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【精選】動作作文錦集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的動作作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動作作文 篇1
災(zāi)難突如其來，令人猝不及防．可是地震中總有那么一些躍動的色彩讓我們一次又一次的感動……
白色——醫(yī)務(wù)工．近四萬名白衣天使奮斗在抗震前線，白色代表著你們的純潔與愛心，你們是上天的精靈，你們是生命的保護(hù)神，不怕疲勞，連續(xù)作戰(zhàn)，感動中國人，你們辛苦了！
橙色——專業(yè)救援隊(duì)．無論是中國的還是國際的，你們頂著危險(xiǎn)，奔赴在抗震一線，是你們給廢墟中的.同胞們生的希望，是你們一次次帶給我們感動和信心，向你們致敬！
綠色——人民子弟兵．還記得你們?yōu)榱司仍x無返顧的從4999米的高空向下跳，生死一線．還記得你們刨挖廢墟的雙手染滿鮮血……你們就是中國驕傲！
紅色——五星紅旗．無論是救援工作中，舉國默哀，還是災(zāi)區(qū)重建，走到那里我們都會見到那抹令中國人激動和感動的色彩．災(zāi)區(qū)的同胞們請相信，無論你在那里，我們都在一起，因?yàn)閲炀痛砦覀儯?/p>
我們感情的潮水一次次涌起，淚水一次次奪眶而出．我們感動于白衣天使的不避危險(xiǎn)，我們感動于專業(yè)救援隊(duì)的親臨一線，我們感動于人民子弟兵的大無畏精神……還有很多很多，我們感動于排在鮮血車前排起的長長隊(duì)伍，我們感動于會聚了愛的捐款．
不錯(cuò)，災(zāi)難讓我們淚流滿面，讓我們心痛不以．但是災(zāi)難，讓我們更加團(tuán)結(jié)，災(zāi)難，讓我們百折不撓！擦干眼淚，讓我們重拾信心與勇氣，因?yàn)槲覀冞@個(gè)民族會更加堅(jiān)強(qiáng)！
動作作文 篇2
跳繩是我最喜愛的體育運(yùn)動，每天我都會到公園或樓下跳上半個(gè)小時(shí)，每次都跳得大汗淋漓，那叫一個(gè)爽！其實(shí)以前我最討厭跳繩了，想知道我是怎樣愛上跳繩的嗎？現(xiàn)在我就來跟大家分享一下我的跳繩小故事。
剛開始學(xué)跳繩的時(shí)候，我差不多能把地板給震塌，還跳不了幾個(gè)，媽媽見了連連搖頭。“好吧，我們從頭開始學(xué)。”媽媽無奈地說。媽媽先教我甩空繩，我的兩只手分別拿著兩根跳繩，由于力量不均，兩根繩子被甩得一邊快一邊慢，一邊高一邊低。媽媽指出我的`錯(cuò)誤，再親自演示一遍給我看，她一邊甩繩一邊講解：“兩個(gè)胳膊要抬起一樣高，用手腕發(fā)力甩繩。”我照著媽媽的動作，一遍又一遍地練習(xí)，終于學(xué)會了甩繩。
接下來，媽媽教我踮腳。雙腳起跳落地時(shí)，用前腳掌著地，后腳跟抬起來，這樣就不會發(fā)出砸地板的“咚咚”聲。她說：“你以前之所以跳得又慢又費(fèi)勁，是因?yàn)殡p腳重重地砸在地上，只要你記住媽媽的小妙招，一定會跳得又快又輕松。”
雙手甩著空繩，踮著腳落地，一天又一天地練習(xí)，我終于學(xué)會了跳繩。最多的一次一分鐘計(jì)時(shí)，我居然跳了141個(gè)，我激動地抱著媽媽，興奮地喊道：“謝謝媽媽一直耐心地教我學(xué)會跳繩，一直陪伴著我。”媽媽也激動地說：“是你自己一直堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才會熟能生巧，越跳越好！”
跳繩的經(jīng)歷讓我明白了，做任何一件事情都要有堅(jiān)持不懈的精神，先苦后甜才能收獲滿滿。
動作作文 篇3
星期天，學(xué)校組織五、六年級同學(xué)到校外掃垃圾，老師說:“小剛和小明一組”。
你看吧!勞動中，同學(xué)們情緒高漲，爭先恐后，有的用鐵鍬鏟，有的用掃帚掃，有的'用肩膀挑，似乎都忘了垃圾的臭味。小剛和小明挑著扁擔(dān)一搖一擺的向前走著……一筐又一筐，小明和小剛都累的得氣喘吁吁，小明放下扁擔(dān)說:“真累呀!我實(shí)在走不動了，也不想挑了。”小剛說:“做事情不能半途而廢，只有堅(jiān)持才能成功”。聽了小剛的話，小明大有感觸的說:“好!我們一起喊口號，這樣我們會更有力氣。”這時(shí)小明拿出手巾擦擦汗說:“我們走吧!”小明和小剛繼續(xù)向前走，半路上遇到了老師，老師說:“你們慢點(diǎn)，別累壞嘍!”小明和小剛齊聲說:“沒關(guān)系的，老師，別擔(dān)心我們，不累。”直到把垃圾倒在垃圾箱里，他們倆個(gè)長長的出了一口氣，臉上露出勝利的微笑。
通過這次勞動，小明和小剛悟出了一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利!
動作作文 篇4
星期六早上，我起床后，發(fā)現(xiàn)我的房間亂糟糟的，床上、桌子上、書柜上的東西放得亂七八糟，還有很多灰塵，我決定今天要自己打掃自己的房間。
我先整理東西，把床上的被子疊好，再把桌子上的東西分類放進(jìn)抽屜里，然后，把我的課外書整整齊齊地排列在書柜里。接下來，我開始擦房間了。我用干凈的`抹布擦了床背、桌子、書柜，一會兒，抹布就變得又黑又臟，我把抹布放進(jìn)水里一洗，連水都變黑了，原來我的房間這么臟啊！
接下來，我要拖地板了。我先把拖把弄濕，在地板上來回使勁地拖，一會兒，地板就像一面鏡子一樣，又干凈又明亮！
我的房間打掃好了，即便我感到很累，但我看到自己的房間變得又干凈又整齊，心里也很開心。以后，我會經(jīng)常打掃自己的房間，讓我的房間永遠(yuǎn)干凈、漂亮！
動作作文 篇5
當(dāng)我得知學(xué)校要組織手球隊(duì)時(shí)，我第一個(gè)想法就是：一定要參加！
回家跟爸爸媽媽商量了但爸爸媽媽他們說現(xiàn)在我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不要參加什么手球、籃球隊(duì)。雖然爸爸媽媽不贊成，但我還是瞞著爸爸媽媽報(bào)名參加了。
以后每個(gè)星期的一、三、五我們都要訓(xùn)練。剛開始練的時(shí)候我們還不習(xí)慣，由于我們的運(yùn)動量慢慢的增加有不少人都陸續(xù)退出，選擇了當(dāng)逃兵。我身邊的兩個(gè)好友也退出了，以后班上只有我和另一個(gè)同學(xué)在球隊(duì)里呆著，但是她又經(jīng)常不來訓(xùn)練，所以逼不得已我要認(rèn)識初二的姐姐們。其實(shí)我應(yīng)該喊她們妹妹才對，因?yàn)槲业哪挲g比她們大。但喊姐姐也是對的哦！因?yàn)樵谇蜿?duì)里她們的技術(shù)比我的利害多了。好了這種復(fù)雜的關(guān)系不多說了。
在球隊(duì)里已經(jīng)半個(gè)學(xué)期或多或少都學(xué)了不少的知識，當(dāng)然除了手球的知識外還學(xué)了不少的學(xué)習(xí)態(tài)度。比如說訓(xùn)練時(shí)我們都差不多垮了，但教練就說：“我們的訓(xùn)練就像在學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冇?xùn)練累的時(shí)候能不能堅(jiān)持下來繼續(xù)訓(xùn)練這要看我們的意志如何了。”原來訓(xùn)練也可以鍛煉我們的.意志力呀！好呀，我正缺少這意志力呢！因?yàn)樽鲎鳂I(yè)的時(shí)候，家里一有什么動靜我就會像小鳥出籠一樣，往外沖看看到底發(fā)生了什么事。爸爸媽媽就老說我什么做作業(yè)不專心啦、做作業(yè)時(shí)又粗心啦。但是自從手球開始訓(xùn)練后，我都不像以前那樣一有什么動靜就往外跑，把爸爸媽媽樂得笑不攏嘴。
放暑假后，老師通知我們說放假的時(shí)候也要訓(xùn)練，時(shí)間是每個(gè)星期的一、三、五、另外還加上星期天的早上9點(diǎn)。當(dāng)通知完畢之后，很有隊(duì)員都埋怨，放假了還要練，原先計(jì)劃著去那里happy的美夢現(xiàn)在泡湯了。只有一些人在笑。其中有一個(gè)就是我。為什么笑呢？因?yàn)槲曳偶俚臅r(shí)間全都在家里呆著，現(xiàn)在要訓(xùn)練增加我的生活節(jié)目，不是很好嗎？
每次放假我都有一個(gè)壞習(xí)慣，就是每天睡不到11點(diǎn)絕不起床！但是訓(xùn)練里每個(gè)星期天早上9點(diǎn)就要到基地訓(xùn)練，這叫我怎么睡呀！而且星期一到星期五爸爸媽媽都不準(zhǔn)我睡懶覺，現(xiàn)在只有星期六可以睡了，嗚嗚，好慘呀。
手球開始訓(xùn)練到現(xiàn)在我的手球技術(shù)提高了不少，噢噢！說錯(cuò)了，應(yīng)該是說，手球訓(xùn)練到現(xiàn)在我除了手球技術(shù)提高了，連我的意志力也提高了不少。不知爸爸媽媽是怎么知道我瞞著他們參加了手球隊(duì)，現(xiàn)在他們不會對我說：“你現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不要參加什么手球、籃球隊(duì)。”而是說：“你要好好練手球知不知道，到時(shí)候出來找工作，怎么說也要有一些長處呀，對不對，現(xiàn)在放假了你要好好的練球，不要讓我和爸爸失望哦！”天呀，這是我的媽媽嗎？
自從參加了手球隊(duì)，我們每天都在進(jìn)步，都在成長，我相信我會愛上手球。
說了這么久，你是否想?yún)⒓游覀兊氖智蜿?duì)？
動作作文 篇6
究竟是什么感覺,我仿佛又經(jīng)歷了一次重生，濃縮了悲喜的一幕戲，我想，就是主角吧。
那回，我心情無比低落，僅僅一通電話，電話那頭是我的一個(gè)，她問我：“有沒有空”“有”我說。“那你可以出來跟我們一起玩嗎？是中午１２點(diǎn)，在門口等！”她說。我停頓了一下說：“不行。”她說，“為什么”……
其實(shí)，我很想去的。可是，事實(shí)往往是殘酷的，但是，我的心卻如此的叛逆：“不管了，沖出去了，大不了就是一頓臭罵，換來的一個(gè)下午的自由值得！”
中午，我趁媽媽在打麻將的`時(shí)候，就偷偷溜出去玩了，要知道這可是我第一次獨(dú)自一個(gè)人出家門跟朋友一起玩呀。一路上，為我舞蹈，鳥兒為我歌唱，仿佛它們也贊成我的第一次叛逆。糟了，剛才電話里頭的約定的時(shí)間過頭了，不過還好，她們都還在約定地點(diǎn)呢。
“嗨，你們看誰來了。”小胡沖大家喊，大家回頭一看，是我，個(gè)個(gè)興奮不已，后來，我們一起去玩，等我回到家時(shí)，已經(jīng)是４點(diǎn)鐘了。
媽媽問我：“你去哪兒了？”我沒辦法，只好一五一十的承認(rèn)了。我原以為媽媽聽了會大發(fā)雷霆，把我打下“十八層地獄”讓我永世不得超生，可現(xiàn)實(shí)卻出乎我的意料，媽媽對我說：“你長大了，我不會在束縛你了，自己要當(dāng)心點(diǎn)！”
媽媽的一席話真使我，自己控制不住，淚水滾下來，嘗一下咸的。
但我希望陽光知道，向日葵的心里總是向著它的；我希望母親知道，我的心里是愛她的，就如同她愛我一樣，不同的，只是方式。
動作作文 篇7
12月22日上午，杜集幼兒園中一班舉行了“師生圣誕Party”活動。
首先幼兒和老師一起動手布置室內(nèi)外環(huán)境，增添節(jié)日氣氛。幼兒自帶圣誕玩具物品和別的小朋友一起分享玩樂。我們與孩子們一起將活動室布置成歡慶新年氛圍，帶領(lǐng)孩子們在這輕松氛圍中開展了活動。
活動在“鈴兒響叮當(dāng)”的歌聲中拉開帷幕，老師裝扮成 “圣誕老人”，和小朋友們一起跳舞唱歌，孩子們齊聲唱起了圣誕歌——“鈴兒響叮當(dāng)”“小雪花”。在歡快的音樂聲中玩踩氣球、搶椅子的游戲共慶圣誕。歡快的笑聲、動聽的'歌聲洋溢在班級的每一個(gè)角落，最后孩子們都高興地收到了“圣誕老人”送來的蛋糕和禮物大家一起分享。
孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。
本次“師生圣誕Party”活動得到了家長的大力支持和幫助，大家都積極參與到活動中來，同孩子們一起狂歡。從孩子和老師的張張笑臉中，我們知道大家今天收獲到的是溫暖，是快樂，是希望！
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