錯(cuò)誤的作文集錦五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的錯(cuò)誤的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
錯(cuò)誤的作文 篇1
感謝命運(yùn)，讓我們?cè)谶@里相遇。
時(shí)間匆匆，記得第一次步入三中，是盲目；是懵懂；是一種傻傻的喜歡。三年，在200天后，我們就各奔東西了，真的不知道是留戀還是遺憾。
初一，我們就像小孩子一樣，天天需要老師催促，而我和你們屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線，我是班長(zhǎng)，是出了什么事都要扛下來(lái)的人，是那個(gè)你們犯錯(cuò)而我來(lái)打掩護(hù)得人！不知道你們是否還記得，打架了，是我挺在前面拉架，是我在為受了傷的他包扎傷口，看著他手上的血，我沒(méi)有顧及自己的難受堅(jiān)持為他包扎。
初二，而那時(shí)的我已不再是班長(zhǎng)了，不過(guò)還好，我們相處的還算可以吧。有一次他們打群架，是我沖在最前面拉架，真不知道自己當(dāng)時(shí)是怎么想的，一個(gè)人傻傻的就沖上去幫忙了。你們記不記得我們上課夢(mèng)周公，下課打游擊，記不記得我們知道沒(méi)有分班時(shí)的喜極而泣。
記不記得一起在排練元旦晚會(huì)時(shí)互相打鬧，記不記得一起在文化藝術(shù)節(jié)涂涂畫(huà)畫(huà)，記不記得一起在宿舍討論哪個(gè)人的好與壞，往事歷歷在目，可早已物是人非。
初三，攢夠了失望，看著你們異樣的眼神，就像一根又一根針刺進(jìn)我的'身體。我很想知道，是時(shí)間改變了我們嗎？我不曾向你們解釋，而你們也不曾相信我，
他說(shuō)，第一周時(shí)，我和他玩時(shí)，他就開(kāi)了個(gè)玩笑，我便把他告訴了老師，還叫人作證。我想問(wèn)問(wèn)你們，我是那種玩不起的人嗎，還是我是那種小氣的人呢？你們只聽(tīng)信他的話，卻不曾詢問(wèn)我事情的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果，就隨便給我一個(gè)罪名。你們知不知道，他將事情虛偽化了？他連證人都沒(méi)有記清楚啊。而我，當(dāng)時(shí)還給他道歉了啊，你們知不知道？
今天，大家都哭了，你們對(duì)我的那樣的態(tài)度，讓我很心寒。聽(tīng)到那一句句不堪入耳的話，仿佛整顆心被慢慢腐蝕，滴血，然后爛掉我知道我沒(méi)有那么好，但我不虧欠于你們每個(gè)人。我知道解釋是徒勞無(wú)功，但我很清楚，不解釋也是默認(rèn)！
屋外，夜空深遠(yuǎn)而幽暗，皎潔的明月鑲嵌在天空上，夜幕似巨大的黑暗，將世界包裹，緊緊將月亮擁入懷中，多希望它能屬于自己，哪怕一秒。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：從前，有一個(gè)壞人和一個(gè)好人。壞人做了一件好事，大家就以為他是好人，對(duì)他阿諛?lè)畛校缓萌俗隽艘患䦃氖拢蠹揖驼f(shuō)他是壞人，冷眼相對(duì)。故事很簡(jiǎn)潔，但卻很傷人。我曾當(dāng)他是個(gè)笑話，可如今它才是事實(shí)。
慶幸，在這個(gè)如花似玉的年紀(jì)遇見(jiàn)你們，可惜，遇見(jiàn)卻不是最終的結(jié)果。我不恨你們，但此生我們?cè)贌o(wú)信任，無(wú)愛(ài)，無(wú)關(guān)懷！
往后余生，道路艱難，愿你們隨心！
錯(cuò)誤的作文 篇2
人生是在不斷的犯錯(cuò)中進(jìn)行的。
從出生落地開(kāi)始，我們就在不停的犯錯(cuò)，也正因?yàn)橛辛艘粋�(gè)個(gè)錯(cuò)誤我們才能進(jìn)步。
錯(cuò)誤有時(shí)是一種莫大的動(dòng)力，而有時(shí)卻僅僅是一個(gè)空前沉重的包袱。這不是謬論，就看你是怎么對(duì)待錯(cuò)誤的了。
有的人會(huì)將錯(cuò)誤一點(diǎn)一點(diǎn)收集起來(lái)，他們認(rèn)為錯(cuò)誤是需要銘記在心的，人生的道路上需要錯(cuò)誤這個(gè)背包。然而，我們每走一步都有可能犯錯(cuò)，錯(cuò)誤從而越積越多。錯(cuò)誤的背包越來(lái)越大，壓得你喘不過(guò)氣來(lái)。于是你被迫扔掉一個(gè)又一個(gè)包袱，竟然連成功也丟了。最后，你走在人生的盡頭，望著前面越來(lái)越近的懸崖，不免感嘆：“原來(lái)這一生一開(kāi)始就是一個(gè)錯(cuò)誤啊！”
有的人卻帶上了一個(gè)個(gè)小巧的塑料口袋，他們將自己的錯(cuò)誤扔進(jìn)口袋里，最后拋進(jìn)了路邊的垃圾桶。他們相信，既然是錯(cuò)誤的東西，我們又何必讓它們跟在自己身邊了。廢物是需要扔掉的，而錯(cuò)誤就是垃圾。人一生只能帶走有限的東西，舊的不去新的不來(lái)。用原來(lái)陳列廢物的空間放上精美的飾品不是更有價(jià)值。于是，這種人總是很快樂(lè)，他們沒(méi)有錯(cuò)誤的包袱，他們聰明的.將錯(cuò)誤的包袱換成了成功、經(jīng)驗(yàn)、毅力與耐心。當(dāng)他們走到人生盡頭時(shí)，定會(huì)對(duì)著遠(yuǎn)處的紅日高喊：“原來(lái)生活如此美好！”
前者悔恨后者卻新生，原因何在？前者總是將錯(cuò)誤緊緊抱住，悔恨當(dāng)初卻忘卻了現(xiàn)在。他們沉浸于悲傷不得自拔。停在回憶中的人是可恥的，逗留在黑暗中的人不足以憐憫的。誰(shuí)也沒(méi)錯(cuò)，惟獨(dú)他本人，親手扼殺了自己的靈魂。后者快樂(lè)地迎接錯(cuò)誤，他們懂得吸取教訓(xùn)，知道什么叫雨后必有彩虹。他們是勇敢的孩子，跌倒了，爬起來(lái)，拍掉灰塵，繼續(xù)笑得好開(kāi)心。他們將錯(cuò)誤濃縮，提取其中的精華，將它轉(zhuǎn)化成了經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)多了，成功也就應(yīng)運(yùn)而生了。他們的成功是因果關(guān)系：因?yàn)殄e(cuò)誤所以有了經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)所以有了成功。
人是很容易向事物妥協(xié)的，越是巨大的錯(cuò)誤我們?cè)绞侨菀追艞墶Ｊ獠恢覀冞@一放棄就是在放棄一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)成功的機(jī)會(huì)。
錯(cuò)誤是成功的大門(mén)，有些人打開(kāi)了卻害怕地折了回來(lái)，有的人打開(kāi)了卻因一點(diǎn)點(diǎn)挫折坐在地上不走了，有的人打開(kāi)了也走了進(jìn)去，這種人是最終的強(qiáng)者。是的，成功因他們所在。
拋棄錯(cuò)誤，也就是迎來(lái)成功。
錯(cuò)誤的作文 篇3
生活總有無(wú)數(shù)的煩心事向自己撲面而來(lái)，這時(shí)候如果選擇像鴕鳥(niǎo)一樣去躲避，那么那些等待你去解決的問(wèn)題就一直都得不到解決。既然如此，我們何不盡我們最大的努力去把它們給解決了呢?
主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，還要積極去迎接生活給予的磨難和挑戰(zhàn)，這才是強(qiáng)者所為。當(dāng)那些不幸降落到我們身上時(shí)，我們都應(yīng)該坦然去面對(duì)和盡量地不要讓自己的心情變得大起大落。擺正自己的心態(tài)也是非常重要的，因?yàn)榉�(wěn)定了自己的.情緒之后，才不會(huì)頭腦發(fā)熱地做過(guò)多糊涂的事情。生活就算再哭再累也要繼續(xù)，熱愛(ài)生活和微笑著化解生活給予的苦難，你就會(huì)在那些經(jīng)歷中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和感悟到生活的真諦。曾有人說(shuō)生活是很美好的，只要我們仔細(xì)發(fā)現(xiàn)身邊的一花一葉，用心去領(lǐng)悟大自然。那么我們同樣也可以用心去領(lǐng)悟生活，你會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和樂(lè)在其中，之后你就會(huì)學(xué)會(huì)如何苦中作樂(lè)。
錯(cuò)誤的作文 篇4
一級(jí)準(zhǔn)備！二級(jí)準(zhǔn)備！射擊！賀同學(xué)一個(gè)360度旋轉(zhuǎn)做出一個(gè)假動(dòng)作趁劉同學(xué)不注意以帥氣姿勢(shì)拋出了完美的弧線成功將紙團(tuán)一號(hào)發(fā)射！但劉同學(xué)那敏銳的眼神加上智慧的頭腦早已看穿一切，在紙團(tuán)發(fā)射以前已經(jīng)開(kāi)啟防御系統(tǒng)，拿起最新的高科技茨納米數(shù)學(xué)書(shū)，與世隔絕，三百回合后，賀同學(xué)愈來(lái)愈強(qiáng)，想打了雞血似的，把幾十個(gè)紙團(tuán)連續(xù)發(fā)射，劉同學(xué)情急之下按下的反彈系統(tǒng)，拿著數(shù)學(xué)書(shū)亂打一番，不料！正在專心致志改作業(yè)的熊老師被射中一發(fā)，熊老師立馬大聲一吼，把它倆轟了出去！休息時(shí)，把他們調(diào)去了辦公室！
一進(jìn)辦公室的門(mén)，賀同學(xué)和劉同學(xué)“嗖”的一聲，縮進(jìn)了角落，像一個(gè)要飯的乞丐似的，此時(shí)此刻老師連動(dòng)一下，他們都會(huì)人為世界末日來(lái)了，因?yàn)樗麄兩钪谒麄兠媲暗男芾蠋煟瑑雌饋?lái)不是一般的兇，他生氣起來(lái)連熊都怕！但是現(xiàn)在并沒(méi)有一點(diǎn)生氣樣子的熊老師，帶著慈祥面容溫和的叫他們過(guò)來(lái)了，見(jiàn)此情形賀同學(xué)與劉同學(xué)開(kāi)始躡手躡腳走了過(guò)來(lái)，這師徒二人在走了九九八十一日的路程以后走到了老師面前，“你們兩個(gè)為什么在課堂上嬉戲而不認(rèn)真聽(tīng)課呢？”賀同學(xué)立馬情緒激動(dòng)的說(shuō)：“是他，就是他，全是他的錯(cuò)，就是因?yàn)樗乓也湃铀模 眲⑼瑢W(xué)反駁道：“是他，全是他的錯(cuò)如果他不說(shuō)我成績(jī)差我也不會(huì)炫耀的！”在這嚴(yán)肅莊重的辦公室里作為配角的兩位似乎把主角的.位置的搶了過(guò)來(lái)說(shuō)了三百個(gè)回合！熊老師收斂了笑容：“你們想如果只是對(duì)方的錯(cuò)那這件事會(huì)發(fā)生嗎！”老師細(xì)細(xì)的講解的一番。
“一個(gè)巴掌拍不響”這個(gè)道理深深的印在你我的心中！
錯(cuò)誤的作文 篇5
今天，我路過(guò)菜市場(chǎng)，看到一個(gè)賣魚(yú)的店門(mén)口立著一塊牌子，上面寫(xiě)著“連魚(yú)，里魚(yú)，即魚(yú)”我心想，這店主怎么那么糊涂，應(yīng)該是鯽魚(yú)，鯉魚(yú)，鰱魚(yú)啊，我一定要幫幫那店主才行。
“老板，你……”“小孩子干什么，到別的地方玩去，我要做生意，被在這里搗亂。”我剛要說(shuō)，就被老板的無(wú)理和粗暴打斷了，嘿，這店主還挺橫啊。
A計(jì)劃失敗，開(kāi)始實(shí)施B計(jì)劃。“老板！”“你又來(lái)做什么啊？”老板還是一樣的無(wú)理。“我想買(mǎi)魚(yú)，買(mǎi)鯽魚(yú)，鯉魚(yú)，鰱魚(yú)，這里有我像買(mǎi)的魚(yú)嗎！”“這里不就是這些魚(yú)？”“我所說(shuō)的魚(yú)，不是你寫(xiě)的這些的'魚(yú)。”“見(jiàn)諒，見(jiàn)諒，字寫(xiě)錯(cuò)了，不好意思，魚(yú)還買(mǎi)嗎？”這店主，不斷道歉還不忘賺錢(qián)的店主帶著許多疑問(wèn)的口氣客氣地對(duì)我說(shuō)道。“不買(mǎi)了，我主要就是幫你改改錯(cuò)別字，我身上一分錢(qián)也沒(méi)有啊，我也不愛(ài)吃魚(yú)啊！”“那謝謝你了，你幫我改正了錯(cuò)誤，那送你一條魚(yú)回去給你爸媽吧。”老板很不好意思地遞過(guò)來(lái)一條痕大的魚(yú)。“不用了，你別往了，我不愛(ài)吃魚(yú)，而且我也不是為了利益來(lái)幫你改正錯(cuò)別字的。”
我就這樣幫店主改正了招牌上的錯(cuò)別字，這件事讓我感悟到了一個(gè)道理：知識(shí)就是力量。
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