我與詩(shī)詞再見時(shí)作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我與詩(shī)詞再見時(shí)作文，希望能夠幫助到大家。

　　初讀納蘭性德發(fā)出感慨：“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。”時(shí)，心中平添一份悵然，可如今再次品這詩(shī)句，卻笑他不知：再見，也是一種美麗。

　　幼時(shí)，只會(huì)捧一本《唐詩(shī)三百首》，在陽(yáng)光微醺的午后，在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋夜，亦或是在溫暖的被窩中，逐字逐句，囫圇吞棗地閱讀，如今的我依然成長(zhǎng)，在與那詩(shī)詞相見，卻是別有一番風(fēng)味。

　　兒時(shí)讀春，只知那“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”的慵懶，而今，卻是以讀知王國(guó)維“四時(shí)可愛(ài)唯春日，一事能狂便少年”的激情。生機(jī)勃勃的春吶，只需那一枝新綠，便能席卷整片大地的青蔥，因?yàn)樗�就是這般有活力，就像那年少的孩子，充滿著干勁，蓬勃向上得仿佛要沖破一切陰霾，不用走進(jìn)便能嗅到那一股濃濃的“初生牛犢不怕虎”的氣息。

　　人們總是想一直這樣，永葆那天不怕地不怕的青春，可若心中有春，又怕什么寂寥秋風(fēng)？

　　咿呀品夏，只悟到“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的絢爛，而今，卻已領(lǐng)會(huì)司馬光“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾”的執(zhí)著。人，總是要有夢(mèng)想的，而有了這夢(mèng)啊，卻不能空想，若能想葵花一般執(zhí)著，才有了追夢(mèng)的實(shí)力，但若像那漫天飛揚(yáng)的柳絮，不知方向，隨遇而安，固然瀟灑快活，可卻輕浮不定啊。

　　小兒念秋，只吐半句“自古言秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的壯闊。而今，卻能讀懂陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的超然。秋，是這般精美，擁有著淡然的溫柔。秋，是一個(gè)豐收的季節(jié)，若我們能在這秋日里，攬了自己的果實(shí)，卻不忘吸收他人更高的精華，才是最好的升華。

　　年幼悟冬，只明“墻角數(shù)枝梅。凌寒獨(dú)自開”的堅(jiān)強(qiáng)，而今，卻已了然白居易“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”的`樂(lè)觀。即使在寒冷的冬季，即使在人生的低谷，也要有與朋友暢飲的心境，也要懂得享受生之歡愉。

　　與詩(shī)詞再見時(shí)，多了的是人生的感悟，多了的是自我的反思，在這一字一詞中，明白的“賢的是他，愚的是我，爭(zhēng)什么？”的豁達(dá)，懂得了“零落成泥碾作塵，唯有香如故”的奉獻(xiàn)，領(lǐng)悟了“若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)”的快樂(lè)……

　　我與詩(shī)詞再見時(shí)，總有粲然在心頭。

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