別走作文500字五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的別走作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

別走作文500字 篇1

　　“我可以請(qǐng)您去喝一杯嗎？”我猛地一睜眼，尋找聲音的來(lái)源，像是被黑夜吞沒，什么也看不見。

　　“我可以請(qǐng)您去喝一杯嗎？”“我可以請(qǐng)您去喝一杯嗎？”“我可以請(qǐng)您去喝一杯嗎？”聲音無(wú)限循環(huán)，一黑一白忽然出現(xiàn)在眼前竟比那恐怖的黑夜更讓人害怕，黑色衣服的男人左臉少了一部分，鮮血淋漓，白色衣服的男人少了一條腿，但卻能正常走路，我揉揉眼睛，面前兩張臉貼得我更近，我一時(shí)間竟發(fā)不出聲音�！白甙桑�去喝一杯”白衣服的男人笑著跟我說(shuō)。話畢，他們轉(zhuǎn)身就走，而我不由自主的跟上他們的腳步。

　　我們來(lái)到一個(gè)地方，周圍都是籠子，籠邊是黑紅色的花，籠子里困著什么似的，耳邊全都是我害怕開頭的話語(yǔ)，我搖了搖頭，繼續(xù)走。到了一個(gè)大殿，那最高的座椅上坐著一個(gè)人，但又不是人，一邊是人臉，一邊為獸臉。“你可知，你已經(jīng)死了，喝下這酒投胎去吧�！蹦莻�(gè)獸人張著嘴平淡的說(shuō)出我害怕的事。死是那樣讓人恐懼，我依稀記得有人在叫我，別離開，別走。

　　“你回來(lái)啊，你回來(lái)，別離開，你不在，我們要怎么活下去�！本茸o(hù)車在公路上飛速行駛，和著哭聲和喊叫。

　　“若我不肯接受這死訊呢�！蹦谦F人挑眉，顯然在思考我的話，頃刻他便說(shuō)：“那把你最害怕之事與我交換且絕不可再有害怕之事，否則便讓你形神俱滅”我不假思索“可�！�

　　我最害怕之事，便是在你們之前先離開這人世。

　　滴滴滴–，“患者恢復(fù)心跳”......

　　我緩緩睜開眼，周圍都是白色，還有兩個(gè)人，一個(gè)滿眼愁容，臉上滿是胡茬，一個(gè)紅腫眼睛，眼里滿是擔(dān)心，相同的是他們都急白了頭。我只喊出一句話“爸，媽，我愛你們�！�

別走作文500字 篇2

　　明明一走進(jìn)教室，不知是誰(shuí)叫了一聲：“好可愛的狐貍呀！”把全班的目光都吸引到了明明這兒。聰一侖跳上來(lái)，指著狐貍先生說(shuō)：“大家看！這是狐貍！狐貍生活在森林、草原、半沙漠、丘陵地帶，居住于樹洞或土穴中（文中的狐貍先生是居住在樹洞里的），到天亮才回家？”

　　班長(zhǎng)（也就是絨雪）說(shuō)：“你別說(shuō)了，我們還是聽明明怎么說(shuō)吧！”絨雪這一說(shuō)，全班都安靜了下來(lái)，靜靜的等著明明說(shuō)話。明明說(shuō)：“狐貍先生是只聰明的狐貍？”

　　大家聽了后，都驚呆了。過了幾秒后，火心第一個(gè)反應(yīng)過來(lái)，說(shuō)：“這些狐貍好可憐啊，就算我?guī)退鼈円粋�(gè)忙。膽小鬼，拿去！”說(shuō)完，火心便拿出了一個(gè)大蛋糕。明明看了，羨慕地說(shuō)：“狐貍先生，你們就好了，有蛋糕�！焙�貍太太看明明眼饞的樣子，對(duì)明明說(shuō)：“明明，這大蛋糕我們一起吃吧！”火心說(shuō)：“好吧！但膽小鬼只能吃一點(diǎn)�！�

　　明明聽了，高興地說(shuō)：“為大地高呼，耶！為天空高呼，太好了！為狐貍一家高呼，萬(wàn)歲！”靜靈看了，微微笑了一下。靜靈隨后拿了三個(gè)蘋果給了狐貍太太，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我只有這些了。”狐貍太太連忙說(shuō)：“沒關(guān)系，其實(shí)這已經(jīng)很多了！”

　　大家看到永恒友誼中的火爆小姐和美麗之心都捐了東西給狐貍一家，于是他們紛紛效仿，也捐了一些東西給狐貍。

別走作文500字 篇3

　　放學(xué)了，明明的媽媽來(lái)接他。明媽對(duì)明明說(shuō)：“明明啊，我們就要發(fā)大財(cái)了！只要砍掉幽暗森林的樹木，我們就會(huì)有一大筆錢了！”明明剛說(shuō)：“好！”大可立刻反對(duì)說(shuō)：“不行不行！我們的家園沒了也是因?yàn)檫^度的砍伐，我可不想其它小動(dòng)物也像我們一樣無(wú)家可歸�！�

　　明明聽了，頓時(shí)醒悟了：“大可說(shuō)的對(duì)！好媽媽，我們別砍樹了！”明媽說(shuō)：“好，好寶貝，我們不砍樹了！”嘴上這樣說(shuō)，但明媽心里卻有點(diǎn)記恨狐貍一家。明媽回家了，馬上去了房間和明爸說(shuō)了這件事。

　　明明在寫作業(yè)，有幾題不會(huì)的，想去問爸爸。剛走到房門口，聽見了明爸說(shuō)：“那群臭狐貍居然阻止我砍樹，我不會(huì)讓它們好過的！”

　　后來(lái)明明發(fā)現(xiàn)媽媽給狐貍一家吃的東西越來(lái)越少，就對(duì)明媽說(shuō)：“媽媽，為什么狐貍一家只吃這么少東西？”明媽狡辯說(shuō)：“寶貝兒，狐貍可不像人一樣吃那么多。如果吃得太多會(huì)撐死的！”狐貍先生知道了明媽的用意，擺擺手說(shuō)：“是啊，我們不用吃這么多的�！泵髅髀犃撕�貍先生的話，有些半信半疑。

　　狐貍一家正準(zhǔn)備陪明明上學(xué)，狐貍太太突然暈倒了！明明慌了，急忙把狐貍太太送進(jìn)寵物醫(yī)院。（注：當(dāng)時(shí)明明的爸爸媽媽都上班了）寵物醫(yī)生對(duì)明明說(shuō)：“這位小朋友，你在家是不是只給它吃一點(diǎn)東西啊？”明明回答：“我爸爸媽媽不給它吃這么多東西�！�

　　醫(yī)生說(shuō)：“這就對(duì)了！這只狐貍就是因?yàn)闆]有太多的東西吃才餓暈的。你以后要多給點(diǎn)東西給它吃！”明明心不在焉地回答。

別走作文500字 篇4

　　當(dāng)時(shí)的科技遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在發(fā)達(dá)，照相機(jī)也是當(dāng)時(shí)十分時(shí)髦的物件，我一直都渴望擁有一個(gè)，盡管當(dāng)時(shí)的我還不諳世事，直到那一天，爸爸把它帶了回來(lái)。

　　由于照相機(jī)的到來(lái)，我異常興奮，爸爸便用新買來(lái)的照相機(jī)為我拍下了第一張照片，照片里的我笑的格外燦爛，從窗戶透過來(lái)的陽(yáng)光披灑在我的身上，我?guī)е鴥和�特有的純真和無(wú)邪，那個(gè)下午，真的很美好。

　　我們每一次的家庭旅行，照相機(jī)都是必備物品之一。去大峽谷時(shí)，在陡峭的懸崖邊、蜿蜒曲折的山路上、在小水洼捉小蝌蚪時(shí)，照相機(jī)都為我們拍下了珍貴的照片。在泉城濟(jì)南，接甘甜的泉水，蹚清涼的.山泉，我尤其記得在珍珠泉和趵突泉時(shí)，我們四口之家其樂融融，在泉水周圍談笑風(fēng)生，這些美麗的瞬間，都在快門摁下的一瞬間，保存了下來(lái)。那些幸福美滿的時(shí)刻，令我無(wú)比懷念。

　　這些照片都被悉數(shù)洗出，而每當(dāng)我翻看這些照片時(shí)，我與家人的回憶便涌上心頭，在腦海中放映。如同蜂蜜一般香甜，又如云朵一般柔軟。讓我在一個(gè)愜意的下午，過得無(wú)比溫馨暢快。

　　我撫摸著照片中每個(gè)人的笑臉，我不禁想，時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)面臨著初中畢業(yè)了，家庭旅行的次數(shù)也在漸漸減少，但是，照相機(jī)卻幫我們記錄了那些寶貴的記憶。

　　隨著時(shí)間的推移，那部相機(jī)已然被淘汰了，但它，承載著幸福的記憶，不可磨滅的記憶。

　　老相機(jī)，別走。

別走作文500字 篇5

　　明明上學(xué)了！狐貍一家跟在明明的后面。

　　絨雪問明明：“明明，這是什么呀？好可愛喲！”明明回答：“絨雪，早上好！這是狐貍先生，這是狐貍太太。還有這個(gè)是可麗，這個(gè)是大可。”絨雪對(duì)身邊的火心說(shuō)：“火心，你看，多可愛的小狐貍啊！”

　　明明聽到火心的名字，似乎有點(diǎn)害怕�；鹦目匆娏嗣髅骱ε碌臉幼�，便說(shuō)：“喂，膽小鬼，怎么了？是怕我把你的小寵物搶走了嗎？”

　　明明吞吞吐吐地說(shuō)：“才～才不是呢！我才不會(huì)害～害怕你這個(gè)暴～暴力女呢！”火心說(shuō)：“你要是不怕，說(shuō)話怎么會(huì)吞吞吐吐地呢？”“好了，別吵了！我們趕緊回教室吧！”絨雪忙說(shuō)。

　　到了教室，大家已經(jīng)開始早讀了。源老師用責(zé)備的口氣問：“你們?cè)趺磥?lái)得這么晚啊？還有你，絨雪，你以前不是從來(lái)不遲到的嗎？”明明剛要向老師說(shuō)：“老師，我們？？”還沒等明明說(shuō)完，源老師就對(duì)他們說(shuō)：“好了，你們先回到座位上早讀吧！早讀結(jié)束就來(lái)我的辦公室解釋！”

　　他們一到源老師的辦公室里，源老師突然“�。　钡囊宦�，把明明給嚇壞了。源老師問：“明明，這是什么？”火心說(shuō)：“報(bào)告源姐，明明把小動(dòng)物帶回了學(xué)校！”源老師問：“明明，你為什么把小動(dòng)物帶回學(xué)校？”于是明明就把事情的經(jīng)過告訴給了源老師。源老師說(shuō)：“嗯，我知道了。你可別讓它們亂跑呀！”

　　明明帶著狐貍一家回到了教室？？

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