那兒曾是我們的作文1000字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的那兒曾是我們的作文1000字，希望能夠幫助到大家。
那兒變得越來(lái)越美，越來(lái)越大，只是，那兒不再是我們的。但，那兒曾是我們的。
小時(shí)候，那兒給我?guī)?lái)了很多很多快樂(lè)，我在那兒成長(zhǎng)。我們——我的小伙伴可是很多很多的，每天下午放學(xué)都會(huì)一起玩，不管男男女女，大家都十分團(tuán)結(jié)。
乒乓球場(chǎng)——離我們最近的游戲場(chǎng)所，它連著一片山，之間又有縫。哪條縫通往哪棟樓只有我們最清楚，迷宮般的小道早已被我們熟記心中。白天，很多學(xué)生在里面打球，我們把人當(dāng)作障礙玩闖關(guān)游戲，有乒乓球掉了還幫學(xué)生們撿。晚上，我們?cè)谀抢锞毮懽樱业缴缴系哪贡掷@手一起去看，但總被一個(gè)人尖叫感染了每一個(gè)人害怕，只好一窩蜂的跑下山，繼續(xù)在山下編造各種鬼故事，卻讓大家晚上都睡不著覺(jué)。有時(shí)，之間有人生日了就把大大的蛋糕帶到乒乓球場(chǎng)上。學(xué)電視劇里的燭光晚餐，把乒乓球臺(tái)裝點(diǎn)的很溫暖。大家坐在一排聊各種東西，還把每一張球臺(tái)當(dāng)成一個(gè)房間，歡迎互相光臨。而且球場(chǎng)前有草坪，后有小水池，都分別被我們安上很有詩(shī)意的名字，比如：百草場(chǎng)，仙境湖這樣的名字。別提多有趣了！到了春節(jié)，每個(gè)人毫不吝嗇的拿出自己的鞭炮，一個(gè)晚卻全被我們放完了。整個(gè)球場(chǎng)烏煙瘴氣卻被我們稱為仙境，在里面兜來(lái)兜去，像大師施法一樣，真的好幼稚啊！
怡心亭——一個(gè)普普通通的小亭子，建在草坪的中央，它的周圍有很多芳香的桂花樹，我們也喜歡去那兒玩。游戲“大魚抓小魚”也只有在那里才玩的到，所以大家只要一聽(tīng)到那個(gè)游戲名就會(huì)十分默契的走向怡心亭，獨(dú)特的地方成了獨(dú)特的記憶。
教學(xué)樓大廳——游戲場(chǎng)所的高級(jí)版，里面“設(shè)施”較高級(jí)，有自己可控制開(kāi)關(guān)的燈，而且不露天，特別是里面柱子多，很適合玩抓迷藏。每到下雨，或是晚上就在那兒玩。它前面還有校史室，那里面放滿了學(xué)校所得的獎(jiǎng)狀，我們總是用小手使勁扒開(kāi)被鎖的玻璃門，透過(guò)細(xì)小的縫去看，還記得曾經(jīng)的愿望就是去里面走走，數(shù)獎(jiǎng)狀。玩久了出了滿身汗就會(huì)把衣服脫在校史室門前，根本不怕有人拿走，脫下一丟又去奔跑了。樓的旁邊便是男生宿舍，我們總是任性的大力敲宿舍門，找哥哥們“吵架”，做鬼臉。或許是讓緊張備考的他們多了一絲輕松，他們總是笑著嚷嚷，拍著我們的肩把我們打發(fā)走了。現(xiàn)在想想，誰(shuí)還會(huì)和一群小屁孩瞎鬧啊，那種感情是簡(jiǎn)單而又美好的。當(dāng)時(shí)間已經(jīng)很晚，整個(gè)學(xué)校安靜的只剩我們聲音的時(shí)候，校警就會(huì)拿“神器”——超亮超大的電筒來(lái)趕我們回家。所以我們一看到亮光就十分驚慌，和校警上演“警察抓小偷”的片段。當(dāng)校警找不到我們時(shí)，我們會(huì)像勝利者一樣欣喜的轉(zhuǎn)移陣地繼續(xù)玩耍，直到各自爸爸媽媽在陽(yáng)臺(tái)“嘶聲竭力”的喊我們回家，我們才罷休。天天都像猴子一樣調(diào)皮玩耍，很是懷念這樣的無(wú)憂無(wú)慮。
還有饞人的小商店，戲水的蓮花池，當(dāng)滑梯用的長(zhǎng)樓，奇妙的地理園……那兒好多好多的建筑都被我們當(dāng)成游戲場(chǎng)所，每個(gè)地方都有獨(dú)特的'意義。
而如今，我們長(zhǎng)大了，沒(méi)有時(shí)間去“守衛(wèi)陣地”了，那兒一塊又一塊的土地被新一代的兒童占領(lǐng)。即使現(xiàn)在，當(dāng)他們?cè)谀莾悍潘恋耐嫠r(shí)，我還是會(huì)有一種自己心愛(ài)的東西被狠狠搶走的感覺(jué)，甚至不憤。他們不如我們團(tuán)結(jié)，不如我們大方熱情，不如我們機(jī)智勇敢，甚至很多寶貝的角落是他們不曾利用，任他們冷落的，再?zèng)]有了當(dāng)年的感覺(jué)……
那兒曾是我們的天地，絕沒(méi)有別的小朋友能“侵占”的天地。現(xiàn)在，我想對(duì)在今天在那兒玩耍的他們說(shuō)：“那兒曾是我們的，是給予我們最美好的地方！”
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