小學(xué)語文一至三年級教研科研總結(jié)

時(shí)間：2021-03-06 19:00:35 總結(jié) 我要投稿

小學(xué)語文一至三年級教研科研總結(jié)范文

　　一、課題研究

小學(xué)語文一至三年級教研科研總結(jié)范文

　　認(rèn)真組織實(shí)施區(qū)級課題《小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的研究》中段片的研討活動(dòng)。本學(xué)年組織了四次質(zhì)量較高的研討活動(dòng)：分別在航天小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、大面小學(xué)。這四次活動(dòng)針對低中段的主要研究內(nèi)容——“質(zhì)疑能力的培養(yǎng)”、“積累好詞佳句習(xí)慣的培養(yǎng)”、“抓關(guān)鍵詞句理解課文內(nèi)容”等方面進(jìn)行了扎實(shí)有效的研究。

　　20**年3月10日，小學(xué)語文課題組和中心組召開工作會(huì)議。首先中心組組長劉立對本學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)工作進(jìn)行了細(xì)致安排，希望中心組人員每月按時(shí)上傳所負(fù)責(zé)版塊的內(nèi)容，同時(shí)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高上傳稿件的質(zhì)量，更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)中心組在教育思想、科研動(dòng)態(tài)、教學(xué)實(shí)踐方面的引領(lǐng)作用，更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用。

　　20**年6月25日，組織了《小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的研究》課題組成員就制定的評估細(xì)則對各實(shí)驗(yàn)學(xué)校、主研教師的課題資料、課題工作進(jìn)行檢查評估，評出優(yōu)秀參研學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀主研。

　　20**年6月28日，作為課題專家組成員參加十陵四小龍泉驛區(qū)“十一五”規(guī)劃課題—《小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究》結(jié)題活動(dòng)并撰寫檢測報(bào)告。

　　二、網(wǎng)絡(luò)教研

　　認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年網(wǎng)絡(luò)教研工作的成績與不足，發(fā)揮好區(qū)小學(xué)語文中心組的核心作用，將小學(xué)語文欄目做得有聲有色。本學(xué)年上傳資料注重針對性和實(shí)效性，這些資料為老師們的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自起到了很好的導(dǎo)向和服務(wù)作用。

　　結(jié)合閱讀教學(xué)有效性課題，認(rèn)真組織好區(qū)小學(xué)語文中心組活動(dòng)。本學(xué)年共組織四次活動(dòng)，評出了中心組優(yōu)秀成員。

　　加大網(wǎng)絡(luò)教研的宣傳力度，讓廣大小學(xué)語文教師用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)。

　　三、常規(guī)教研

　　本學(xué)年認(rèn)真組織好小學(xué)一、二、三年級的語文教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)年主要結(jié)合“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”開展活動(dòng)，并嘗試使用和修改提煉出的識字教學(xué)、閱讀教學(xué)、自讀課文教學(xué)、習(xí)作教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)。

　　本學(xué)年每期初都認(rèn)真分析上學(xué)期的教研活動(dòng)評價(jià)表，并根據(jù)評價(jià)表情況安排本期教研活動(dòng)，提高活動(dòng)的.針對性、實(shí)效性。

　　積極為參加成都市小學(xué)語文農(nóng)村片課堂大賽的老師出謀劃策，20**年4月14日十陵小學(xué)的楊梅老師參加成都市小學(xué)語文農(nóng)村片課堂大賽獲得一等獎(jiǎng)，山泉小學(xué)的董慧敏老師獲得市二等獎(jiǎng)。

　　積極為參加全國首屆國學(xué)經(jīng)典研討會(huì)的老師出謀劃策，20**年4月8—10日實(shí)驗(yàn)小學(xué)程琳老師參加全國首屆國學(xué)經(jīng)典研討會(huì)獲現(xiàn)場課一等獎(jiǎng)，外實(shí)小湯云慧老師、官紅英老師、晉桔老師獲錄像課一等獎(jiǎng)。

　　認(rèn)真組織了老師參加6月上旬市教科所組織的小學(xué)語文專業(yè)委員會(huì)第四屆第十六次論文評選活動(dòng)，評出優(yōu)秀論文45篇到市上參評。

　　本學(xué)年每周二、四認(rèn)真參加小學(xué)組對學(xué)校的集體視導(dǎo)工作。

　　本學(xué)年六次深入學(xué)校教研組活動(dòng)，并提出了較有價(jià)值的建議。

　　本學(xué)年認(rèn)真編寫一、二、三年級語文教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控檢測題，認(rèn)真命好一、二、三年級語文期中、期末試題。

　　本學(xué)年組織了全區(qū)統(tǒng)考統(tǒng)閱工作。

　　按要求組織好老師參加市上的專題研討活動(dòng)。

　　（1）國學(xué)骨干教師培訓(xùn)（20**年8月下旬市教科所）。

　　（2）成都市國學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)（20**年11月上旬龍江路小學(xué)南區(qū)）。

　　（3）兒童視野下的作文教學(xué)專題研討活動(dòng)（20**年3月下旬在金牛區(qū)、5月上旬在彭州延秀小學(xué)）

　　按要求組織好老師參加省級及以上綜合研討活動(dòng)：

　　（1）全國名師西部行（20**年12月上旬在四川川劇院）。

　　（2）全國“說真話、寫真文”小學(xué)作文高端論壇（20**年6月3、4日成華區(qū)雙林小學(xué)）。