小學二年級上冊語文練習題

時間：2021-01-05 12:19:30 語文習題我要投稿

小學二年級上冊語文練習題

　　要想學習好，死記硬背是遠遠不夠的，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應用自如。下面是小編為大家整理的小學二年級上冊語文練習題，僅供參考，歡迎閱讀。

小學二年級上冊語文練習題

　　小學二年級上冊語文練習題1

　　《狐貍和烏鴉》

　　一、給下面帶點詞語選擇正確的讀音。

　　得意（de dé）羽毛（yú lǚ）差多了（chā chà）好聽（hǎo hào）一片肉（ròu lòu）哇哇叫（wā wɑ）

　　二、讀拼音，寫詞語。

　　má què wū yā shù dòng piào liang

　　（）（）（）（）

　　liú kǒu shuǐ bǐ yì bǐ diāo zhe

　　（）（）（）（）

　　三、用下面的字組兩個詞。

　　麻 {

　　________（）

　　洞 {

　　________（）

　　肉 {

　　________（）

　　流{

　　________（）

　　四、在括號里填上合適的詞。

　　一（）洞一（）肉一（）狐貍一（）橋一（）樹一（）猴子

　　小學二年級上冊語文練習題2

　　《坐井觀天》

　　一、根據課文組詞

　　信( ) 沿( ) 抬( ) 際( )

　　蛙( ) 錯( ) 答( ) 還( )

　　二、填填記記

　　1、青蛙說天不過__________大，小鳥說天__________，大得很哪!

　　2、有些人看到的、知道的很少，還自以為是正確的，我們說，他就是__________。

　　三、品味探究

　　1、青蛙和小鳥為什么有不同的看法?_______________________________________。

　　2、青蛙為什么會說錯?_____________________________________。

　　3、小鳥為什么會說對?______________________________________。

　　4、青蛙如果跳出井口，他會說些什么?

　　_________________________________

　　5、“青蛙坐在井里，小鳥落在井沿上。”這句話中的“落”能換成“停”嗎?為什么?

　　_____________________________________(不能。因為小鳥是從天上飛下來的，所以用“落”。)

　　6、“青蛙笑了，小鳥也笑了。”青蛙笑小鳥____________，小鳥笑青蛙____________。

　　(說大話堅持錯誤)

　　小學二年級上冊語文練習題3

　　《聰明的猴子》

　　猴子媽媽帶著小猴子（到倒）樹林里去玩耍。小猴子很淘氣，一會兒爬，一會兒跳，玩得十分高興。可是，它一不小心，掉（進近）了地洞里。

　　地洞又深又滑，小猴子沒有辦法爬上來，急（得地）大哭。猴子媽媽更加著急。在附近跑來跑去，也找不到別的小動物來幫忙。

　　后來，猴子媽媽看到一（跟根）很結實的青藤繞著大樹生長，它想出了好辦法。它繞著大樹轉了好幾圈，把青藤拉直當繩子，又在藤的一頭綁上一塊石頭，放進洞。這樣，小猴子拉著繩爬上了地面。

　　1、用“﹨”劃去文中括號了用得不當的字。（2分）

　　2、寫出下列詞語的近義詞。（3分）

　　淘氣（）著急（）幫忙（）

　　3、在括號里填上恰當的詞語，使句子的意思更具體。（3分）

　　（1）（）的小猴子（）掉進了（）的地洞。

　　（2）（）的小猴子（）拉著藤（）地爬上了地面。

　　4、后字媽媽想出了什么辦法？在文中用“_________”劃出來，再說說它能想出辦法與什么有關系。（3分）

　　_____________________________________

　　5、結合短文，在下面的橫線上填上恰當的內容。（4分）

　　（1）小猴子________，猴子媽媽________。

　　（2）________想出了好辦法，________爬上了地面。

　　6、讀了這篇文章，你懂得了什么？（3分）

　　_____________________________________。

　　小學二年級上冊語文練習題4

　　《四個愿望》

　　一、正確抄寫句子。

　　1、米佳在綠瑩瑩的草地上，追逐五彩繽紛的蝴蝶。

　　_____________________________________

　　2、米佳跟父親到郊外去，捉小魚，采蘑菇，在樹陰下翻跟頭，玩得痛快極了。

　　_____________________________________

　　二、填上表示動作的詞語。

　　（）雪仗（）小魚（）蘑菇（）跟頭（）蘋果（）回家（）蝴蝶（）本子

　　三、照樣子，寫句子。

　　例：他對父親說：“秋天比任何季節都好！”

　　他興奮地對父親說：“秋天比任何季節都好！”

　　老師對明明說：“你做事可不能粗心大意呀！”

　　_____________________________________

　　四、練一練。

　　我是四季歌

　　我是四季歌，一首快樂的歌。我，在春的田野里徜徉；我，在夏的草地上嬉戲；我，在秋的果園里奔跑；我，在冬的雪地上歡唱。

　　我是四季歌，吟唱著春的旋律。讓久別的燦爛陽光擁住我的雙肩，讓翠綠的柳葉花環戴在我頭上。

　　我是四季歌，朗誦著夏的詩篇。讓夏日清涼的水珠彈跳在我的手臂上，讓樹上知了沒完沒了的嘶鳴變成如小提琴優美的協奏曲。

　　我是四季歌，收獲著秋的夢想。讓豐收的金風把我帶到果園里，把愉悅送給每個人，讓落葉把思念傳到遠方。

　　我是四季歌，迎接著冬的輝煌。讓漂浮的雪花做我的床，我躺在雪花床上，希望當我醒來時，看到了豐收的田野、芬芳的花香、熾（chì）熱的陽光。

　　1．連線。

　　吟唱詩篇

　　收獲旋律

　　朗誦輝煌

　　迎接夢想

　　漂浮的水珠

　　清涼的雪花

　　燦爛的田野

　　豐收的陽光

　　2．照樣子，改寫句子。

　　例：我，在春天的田野里徜徉。

　　我徜徉在春的田野里。

　　我徜徉在春天一望無際的田野里。

　　（1）我，在夏天的`草地上嬉戲。

　　_____________________________________

　　（2）我，在秋天的果園里奔跑。

　　_____________________________________

　　小學二年級上冊語文練習題5

　　《美麗的丹頂鶴》

　　一、看拼音，寫詞語。

　　yáo yuǎn wú lùn zhī jiān chuán shuō xiǎn de

　　（）（）（）（）（）

　　suǒ yǐ dù guò gù xiāng sān wǔ chéng qún wú yōu wú lǜ

　　（）（）（）（）（）

　　二、比一比，再組詞。

　　度( ) 傳( ) 綠( ) 鮮( )

　　席( ) 轉( ) 慮( ) 顯( )

　　三、填上合適的詞語。

　　( )的寶石 ( )的歌兒 ( )的丹頂鶴

　　( )的故事 ( )的羽毛 ( )的脖子

　　( )地生活 ( )地飛翔 ( )的北方

　　四、寫出下列加點詞的近義詞。

　　1、丹頂鶴很逗人喜愛( )。

　　2、我國的黃海之濱是丹頂鶴的第二故鄉( )。

　　3、一群群美麗( )的丹頂鶴，唱著嘹亮( )的歌兒從遙遠( )的北方飛來。

　　五、按課文內容填空。

　　1、丹頂鶴有_________潔白的_________，而脖子和翅膀邊兒_________。它的_________就像嵌著一顆_________，_________，怪不得人們都叫它丹頂鶴。

　　2、丹頂鶴_________長，_________長，_________也長。

　　六、閱讀短文，完成練習。

　　晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼(niáng liáng)。忽然飛來一只大蜻蜓(qīn qīng)，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉(zhuō zuō)住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇(shān shàn)著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲!”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

　　1、給帶橫線的字選擇正確的音節，對的打“——”。

　　2、用“______”畫出描寫蜻蜓外形的句子。

　　3、讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”

　　這是把蜻蜓的_________比作_________。

　　4、我非常喜歡大蜻蜓，但是又把它放了是因為____________________________________。

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