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吳惟信《蘇堤清明即事》陳與義《清明二絕其二》閱讀答案對比賞析
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蘇堤即事
[宋]
梨花風起正清明，游子尋春半出城。
日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。
清明二絕（其二）
[宋]
卷地風拋市井聲，病夫危坐了清明。
一簾晚日看收盡，楊柳微風百媚生。
1、這兩首詩都寫出了“清明日暮”的景色，其共同的景色特征是什么？兩位詩人借此抒發了怎樣的情感？（5分）
2、這兩首詩各自運用了怎樣的表現手法？請簡要賞析。（6分）
參考答案
1、這兩首詩，都抓住“清明日暮”的景色優美宜人、明麗清新這一特征進行歌詠。（2分）兩首詩都抒發了詩人熱愛自然、熱愛的美好情感。（3分）
2、吳詩對大好春光游春樂境并未作具體渲染，作者不由正面入手，而是側面描寫。（1分）借游人的縱情、黃鶯的恣意，敘節日情景，狀清明景色。游子尋春，不但“半出城”，而且“朝而往，暮而歸”，痛玩了整整一天，足見西湖勝景令人目不暇接，節日氣氛使人流連忘返。再看“流鶯”，在游人離去后再現柳林，正說明宜人秀色的魅力。這樣，詩人通過側面描寫表現清明的景色。（意思對即可）（2分）
陳詩用欲揚先抑（或對比）的手法。（1分）前兩句狀冷落難堪之形，抒壓抑凄楚之情�！帮L拋市井聲”，寫城里郊外，人聲鼎沸，節日氛同異常濃烈；而此時此刻，“我”這“病夫”卻孤家寡人，冷冷清清，兩相對照。后兩句，詩人卻宕筆開去，寫詩人凝神注目，“一簾晚日看收盡”。微風習習，楊柳裊裊，作者傾覺百媚滋生、神爽志清。詩的基調一下子高昂起來，給讀者以峰回路轉、抑揚頓挫的藝術享受。（意思對即可）（2分）
二：
�。�1）、這兩首詩的順序和角度有何不同？請結合詩歌選擇其中一個方面作簡要分析。
（2）、從總體上看，這兩首詩的感情基調同中有異，相同的是什么？不同的又是什么？試作簡要分析。
參考答案
（1）、都繪出了春天美妙的面，但寫景的順序和角度不同：吳詩先從視覺狀梨花、楊柳，再從聽覺摹笙歌、流鶯；陳詩先從聽覺交代市井聲，再從視覺寫晚日、楊柳。或：吳詩從“大”處落筆，寫“游子”群體賞春的熱鬧場面；陳詩從“小”處著筆，寫“我”所見所聞所感。
�。�2）相同點：總體上看都比較明朗。不同點：吳詩情景合一，令人陶醉，感情更顯歡暢；陳詩前兩句感情凄苦，令人愴然，但后兩句感情上揚，給人爽朗之感。
對比賞析：
《清明二絕》注釋：
�、倬淼仫L，猛烈的大風。市井聲，街市上喧鬧吵雜的聲音
�、谖Ｗ俗�。③晚日，夕陽。④媚，美好的風光。
賞析：
《清明》是一首心靈的小樂曲。作者巧妙地通過風勢由猛而微，描寫了清明一天中情緒的微妙變化。外面大風猛烈，傳來街市上陣陣喧鬧的噪音時，抱病的陳與義正襟危坐，表明他心情煩亂，無法悠然自得地欣賞春景。到了傍晚，夕陽斜照，已是日麗風和，楊柳輕搖，于是詩人陳與義高興起來，曬窗賞景，明媚春光盡收眼底，引起詩人陳與義無限喜悅。寫來曲折、含蓄，清新可喜。
蘇堤清明即事
注釋：
①蘇堤，元佑間官杭州刺束時建于西湖
�、诶婊L，古代認為從至Ⅱ有二十四番應花期而來的風。梨花風為第十七番花信風。梨花風后不久即是清明。④笙歌，樂聲、歌聲。④屬、歸于。
�、莅�，古人極重清明節，有“朝朝清明，夜夜元宵”之說。該意境與周密《曲游春》詞“沸十里、亂弦叢笛。看畫船，盡入西泠，閑卻半湖春色”相似。
⑥蘇堤，宋元佑間蘇軾任杭州刺史時所筑，橫亙西湖
⑦即事，歌詠眼前景物
�、嗬婊L，梨花為第十七番花信風
⑨吳惟信，字仲孚，霅川（今浙江吳興）人。南宋后期詩人。
譯文：春光明媚、和風徐徐的西子湖畔，游人如織。到了傍晚，踏青游湖人們已散，笙歌已歇，但西湖卻萬樹流鶯，鳴聲婉轉，春色依舊把佳節清明的西湖，描繪得確如人間天堂，美不勝收。
賞析：
這首詩對大好春光和游春樂境并未作具體渲染，只是用“梨花”、“笙歌”等稍作點染，此詩的構思之絕，就體現在作者不由正面入手，而是借游人的縱情、黃鶯的恣意，從側面措意，促人去展開聯想。游子尋春，不但“半出城”，而且“朝而往，暮而歸”，痛玩了整整一天，足見西湖勝景令人目不暇接，節日氣氛使人流連忘返。再看“流鶯”，當人們“笙歌鼎沸，鼓吹喧天”之時，它的世界被人類“強占”�，F在，“游人去而禽鳥樂也”，被壓抑了一天的黃鶯，又受了游人情緒的感染，當它重成了綠林的主人，怎能不欣喜若狂？不難想象，黃鶯匿跡，是因人喧場面的熱烈；而它的再現，正說明宜人秀色的魅力。這樣，詩人敘節日情景，狀清明景色，不是直接繪描，而是就有情之人和無情之鶯的快樂，由側面實現自己的創作目的。
前兩句寫西湖春景和游春的熱鬧場面。后兩句說日暮人散以后，景色更加幽美，那些愛趕熱鬧的人既然不知道欣賞，只好讓給飛回來的黃鶯享受去了。反映了清明時節郊游踏青的樂趣：“梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯�！苯先抡恰袄婊ㄈf朵白如雪”的季節，青年人結伴出城，踏青尋春，笙笛嗚咽，歌聲裊裊，微風拂面，楊柳依依，真是“心曠神怡，把酒臨風，其喜洋洋者矣”。
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