《綠窗 劉白羽》閱讀答案
無論在學習或是工作中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。什么樣的閱讀答案才是科學規范的閱讀答案呢？以下是小編為大家整理的《綠窗 劉白羽》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綠窗
劉白羽
今年，我書房的北窗上一片碧綠，愈到秋天綠色愈濃，現在簡直成了一個可愛的碧綠世界。在一日繁忙之后，我常常站在窗前，看著那豆蔓瓜藤，綠葉扶疏，清風微拂，充滿生意。這時，我記起泰戈爾《吉檀迦利》中的一句詩：“我衷心歡暢，吹過的風帶著清香。”
但，這種歡暢每每使我回想到春天。隨著冰雪的消融，地皮潮得黑糊糊的，泛著一種泥土的氣息。又過了一些時日，太陽光發燙了。我窗外的這片小園中，充滿一種勞動的音樂聲響。鐵鍬鏘鏘響，孩子們歡喜地叫喊著，邁著小腿奔跑著……今年比往年還熱鬧。我記得當人們把種子撒在泥土里時，同時撒下了多少希望與多少幻想呵！而后，我在晝長人靜之時，似已習以為常，總要從窗內看一看，看嫩芽是否已經突破地面。那時，我總看到一個孩子——就是下種時，沾了兩手泥巴、閃著笑嘻嘻面孔的那個孩子，獨自蹲在那兒。他有時甚至用手指挖掘土壤，好像想使一把勁兒，讓茁壯的嫩芽快快成長。
日子一天天過去了，可是我的窗外還是一片荒涼。因為春早，植物雖然發了芽、吐了葉，盡管孩子們經常灌溉，但總是病懨懨地顯得有點黃瘦。那時，那個孩子的漆黑的眼珠里露出一種怎樣焦慮的神色呀！這是大人才有的失望與擔憂。我從窗里望著他，他蹲在那兒看著那些可憐的植物，我感到一種難堪的寂寞。后來，有一陣，我突然陷于忙碌的會議生活之中，連桌面上的書報文件都堆得像個小山，自然也就把小園中的事情忘掉了。窗玻璃上還是亮光光的，一絲綠意也沒有。天氣卻不知不覺炎熱起來，夏天就這樣來到了。一個悶熱的星期天中午，我打開玻璃窗，希望從鐵窗紗外透入一點涼意。我從書架上順手取了達爾文的《人類和動物的表情》坐在窗下翻閱，漸漸地，我就沉醉于這奇妙無比的敘述之中了。我覺得達爾文是一個科學家，也是一個詩人，特別是談到在各種不同情況下，由于幸福或悲哀怎樣激發出眼淚，他引了荷馬的《奧徳賽》中描寫奧德修斯回國，他的兒子忒勒馬克斯怎樣“站起身來，帶著眼淚貼近在他父親的胸膛上”，他的妻子珀涅羅珀怎樣“從她的眼瞼上流下滾滾的淚珠，她站起來撲向自己的丈夫”……這時，忽然一陣簌簌簌簌的聲音響起，我還沒有分辨清楚是什么聲響，但一種模糊的清涼的快感已充溢在我的心間。我向窗外看時，才發現是雨點落在肥大的嫩葉上，“撲嘟——撲嘟”地發響呢！我歡喜極了。原來在我不注意時，種植的瓜豆已經長大了，那瓜藤似向我表達歡欣，把淡綠色的須蔓輕輕伸到窗紗上搖蕩。這時，烏云滾滾，涼風習習。而后多雨的季節便到來了。農民有一句生動的話，說：莊稼在迎風長著呢。不久，我的窗上便為綠陰所遮滿了。不過，從那以后，我再也沒有看到那一雙孩子的黑溜溜的眼睛，也許他在植物艱難生長時才最關心，現在可能已經把興趣轉移到湖邊，去釣魚了吧？
誰知從這小小的碧綠的濃陰的世界里，我卻發現了一個新的奇異現象。問題出在那許多株向日葵身上。靠院落北邊朝陽之處的幾株，長得一人高便展開了金黃燦爛的花瓣，可是靠院落南邊，我窗外的十幾株卻不開花，只是一味地向上，向上。特別是其中一株，似乎“得天獨厚”，莖子長得競有茶杯粗細，葉子也像蒲扇一般肥大，讓你感到它身子里充溢了碧綠的生命汁液，只是總不開花。于是，這又吸引我每天來注意了。盡管會議生活占去許多時間，但出去或回來時，總得瞥上一眼。也許這株向日葵自有它的凌云壯志吧！漸漸我的眼界為屋檐所限，看它時似乎在一棵大樹下，只感到碧綠盈盈，而看不見樹頂了。這時我忽然想到：它拼命鉆天地長，是在竭力超出這南屋遮著的陰涼，超過屋檐去尋找太陽。于是，我打開窗門探身出去一看，果然在超出屋檐之后，這株向日葵的金黃花瓣怒放得簡直像火焰一樣，而花盤起碼有一個面盆那樣圓大。我驚喜極了。我知道它是在尋找陽光的過程中把自己生長得如此茁壯，如此高大。而今我的窗上依然一片濃綠，但你細看時，這株有凌霄之志的向日葵的葉子有點發黑，而低垂的花盤已經結滿了棕色的葵花籽，一切沉甸甸的，成熟了。
（有刪改）
7、下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A、首段表現作者歡快的心情，除了以充滿生機的秋景烘托外，還引用了泰戈爾的詩句。
B、文章敘寫了植物從秋經冬、春、夏，再到秋的生長過程，再現了自然生命的輪回。
C、文章寫孩子們在小園中活動的場景注重點面結合，而且“點”的描寫十分細膩。
D、文章描寫了作者因植物春天的黃瘦而焦慮到夏天的綠意盎然而歡喜至極的'心情變化。
8、文章寫到達爾文的《人類和動物的表情》一書的相關內容有何作用？請簡要分析。
9、作者為什么要著重描寫“靠院落南邊”的“向日葵”？請說明理由。
【答案】
7、 B
8、 ①寫到達爾文的《人類和動物的表情》一書的相關內容，為了突出幸福或悲哀怎樣激發出眼淚的觀點；
②引出下文，忽然看到雨點落在肥大的嫩葉上，瓜藤把淡綠色的須蔓輕輕伸到窗紗上搖蕩，我歡喜極了，這也是一種幸福，這與寫到的達爾文的內容的情感是一脈相承的；
③使上下文聯系更加緊密，豐富了全文的內容；
④情感上，表達了作者對綠的渴望和喜愛之情，強化了作者的情感。
9、 ①與靠院落北邊朝陽之處的向日葵形成對比，突出靠院落南邊的向日葵不向陽，盡管條件不好，但還是一味的向上生長，甚至超過屋檐去尋找太陽，寫出了作者對它的喜愛之情；
②與前文“我記得當人們把種子撒在泥土里時，同時撒下了多少希望與多少幻想呵”相呼應，靠院落南邊的向日葵從身子里充溢了碧綠的生命汁液到低垂的花盤已經結滿了棕色的葵花籽，這是收獲，它象征了希望和美好；
③升華了全文的主旨，揭示了不管是順境還是逆境，我們都要有凌云壯志，還要為之努力奮斗。
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