《祖父的園子（一）》閱讀答案
童年是最純真、最令人難忘的歲月。上一篇課文,冬陽(yáng)下的一隊(duì)隊(duì)駱駝,給作者留下了難忘的記憶。今天,我們要走進(jìn)《祖父的園子（一）》，與作者一同感受童年在園子里的心情。以下是小編收集整理的《祖父的園子（一）》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《祖父的園子（一）》閱讀答案 1
每當(dāng)林巧稚回憶起她中小學(xué)時(shí)期的生活，總要稱贊老師講授知識(shí)時(shí)注意聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生的獨(dú)嘗供佰佳脂簧拌偽飽鐮立思考。比如上地理課時(shí)，老師就把她們帶到海邊，在海灘上做地形的沙盤(pán)。大家邊玩邊做，興趣盎然，不知不覺(jué)中學(xué)到了知識(shí)，而且深深地印在腦子里，經(jīng)久不忘。
林巧稚從小對(duì)生物課就有很大的興趣。有一次，老師上生物課時(shí)，問(wèn)道：“樹(shù)葉是什么顏色的？”
“是綠色的。”林巧稚和同學(xué)們異口同聲地回答。
老師又問(wèn)道：“樹(shù)葉是什么形狀的？”
不少同學(xué)答道：“橢圓的。”
生物老師胸有成竹，并不急于對(duì)學(xué)生的回答作結(jié)論，而是把她們帶上山去，采集各種樹(shù)葉標(biāo)本。采集回來(lái)，大家把樹(shù)葉放在課桌上，老師讓大家重新回答上面的兩個(gè)問(wèn)題。原來(lái)樹(shù)葉不僅有綠色的，還有紅色的、黃色的、紫色的……樹(shù)葉的形狀更是千奇百怪，鋸齒形的、針狀的、扇形的……什么樣的都有。
一堂生物課結(jié)束了，林巧稚不僅學(xué)到了知識(shí)，更體會(huì)到了一種人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“樹(shù)葉是綠的”那么簡(jiǎn)單，因而自己的頭腦也要復(fù)雜一點(diǎn)，你要認(rèn)識(shí)它，就要到實(shí)際中去調(diào)查了解，不能人云亦云。
（1）結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)。
異口同聲：________________________________________________________
胸有成竹：_______________________________________________________
（2）本文主要敘述了（），告訴我們（）。
（3）文章通過(guò)幾件什么事例來(lái)稱贊老師注重聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考的教學(xué)方法？
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（4）林巧稚通過(guò)生物課體會(huì)到的人生哲理是什么？你能用自己的話把它講出來(lái)嗎？一并說(shuō)說(shuō)自己的感悟。
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參考答案：
（1）大家一起說(shuō)樹(shù)葉是綠色的。
比喻老師在對(duì)學(xué)生的回答作結(jié)論前已經(jīng)想好帶學(xué)生去采集樹(shù)葉。
（2）林巧稚上一堂生物課的故事
對(duì)于世界上的任何事情，要認(rèn)識(shí)它，就要到實(shí)際中去調(diào)查了解，不能人云亦云。
（3）做沙盤(pán)、采集標(biāo)本
（4）林巧稚體會(huì)到了一種人生哲理：世界上的任何事情都不像是“樹(shù)葉是綠的”那以簡(jiǎn)單，因而自己的頭腦也要復(fù)雜一點(diǎn)，你要認(rèn)識(shí)它，就要到實(shí)際中去調(diào)查了解，不能人云亦云。
感悟：思考問(wèn)題時(shí)要注意聯(lián)系實(shí)際，要自己多看、多動(dòng)手、多思考等，要有“疑”的精神，不能人云亦云。或（做事情要聯(lián)系實(shí)際，不能一味死讀書(shū)本。）意思對(duì)皆可。
《祖父的園子（一）》閱讀答案 2
后園中有一棵玫瑰，一到五月就開(kāi)花的，一直開(kāi)到六月。
花朵和醬油碟那么大。開(kāi)得很茂盛，滿樹(shù)都是，因?yàn)榛ㄏ悖衼?lái)了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰樹(shù)那兒鬧著。
別的一切都玩厭了的時(shí)候，我就想起來(lái)去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脫下來(lái)用帽兜子盛著。在摘那花的時(shí)候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然異想天開(kāi)，這花若給祖父戴起來(lái)該多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅彤彤的二三十朵。我一邊插一邊笑，當(dāng)我聽(tīng)到祖父說(shuō)：“今天春天雨水大，咱們這棵玫瑰開(kāi)得這么香。二里路也怕聞得到的。”就把我笑得哆嗦起來(lái)。我?guī)缀鯖](méi)有支持的能力再插上去。
等我插完了，祖父還是不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠(yuǎn)地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)吃的來(lái)，還沒(méi)等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來(lái)了。
那滿頭紅彤彤的花朵，一進(jìn)來(lái)就被祖母看見(jiàn)了。她看見(jiàn)什么也沒(méi)說(shuō)，就大笑了起來(lái)。父親、母親也笑了起來(lái)，而我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。
祖父把帽子摘下來(lái)一看，原來(lái)那玫瑰的香并不是因?yàn)榻衲甏禾煊晁蟮木壒剩悄腔ň晚斣谒念^上。
他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過(guò)一會(huì)想起來(lái)，又笑了。
祖父剛有點(diǎn)忘記了，我就在旁邊提前說(shuō)：
“爺爺……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的'笑就來(lái)了。于是我又在炕上打起滾來(lái)。
就這樣，一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。
刮了風(fēng)，下了雨，祖父不知怎樣，在我卻是非常寂寞的了。去沒(méi)去處，玩沒(méi)玩的，覺(jué)得這一天不知有多少日子那么長(zhǎng)。
1.解釋詞語(yǔ)。
異想天開(kāi)：
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
緣故( ) 茂盛( ) 捉弄( )
恐懼( ) 照樣( )
3. 文中多處寫(xiě)到了“笑”，使人感到了主人公的快樂(lè)。你能寫(xiě)出幾個(gè)表示笑的詞語(yǔ)嗎?
4.“就這樣，一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。”這句話是什么意思?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
【參考答案】
1、 形容想法很離奇。
2、緣故(原因) 茂盛(茂密) 捉弄(戲弄)恐懼(害怕) 照樣(照舊)
3、開(kāi)懷大笑 皮笑肉不笑 哈哈大笑 奸笑 冷笑
4、意思是祖父的園子、祖父的慈愛(ài)給了作者自由快樂(lè)，而作者的天真、稚氣也給祖父帶來(lái)了快樂(lè)、幸福，表達(dá)了作者的幸福快樂(lè)之情。
《祖父的園子（一）》閱讀答案 3
①花開(kāi)了，就像睡醒了似的。②鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。③蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。⑧若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。⑨玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。⑩蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。
（1）在作者的心中，園子里的倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶等都是怎樣的？它們過(guò)著怎樣的生活？
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（2）作者這樣寫(xiě)，表達(dá)了自己怎樣的心情？
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（3）這段話中第④⑤兩句與第⑥-句之間的關(guān)系是_________________。
參考答案：
（1）它們都是有靈性的，都是自己作主。過(guò)著自由快樂(lè)、不受約束的生活。
（2）表達(dá)了作者自由快樂(lè)的心情。
（3）總分
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