鋼镚懷揣百萬夢閱讀答案

　　①班德在小區的幼兒園里當老師，孩子們每天都會問：“老師老師，你為什么走路的時候都會叮當響，我們都不會呢？”那是因為班德的口袋里揣著幾十個硬幣，只要一有動作它們便相互碰撞發出叮叮當當的聲響。

　　②每天傍晚下班買完菜后，班德都會去小區不遠的一個票點，兩個一元的鋼镚買一組票，每次都是同樣的號碼。

　　③票點的大胡子老板，叫小胡，他問班德：“怎么又是這組號碼？一直都沒有中獎，不換一組嗎？”

　　④班德笑了，露出淺淺的梨窩：“一張票一個希望，能中獎就中獎，不能中獎就當支持福利事業。”

　　⑤是的，這是一個貧窮又念舊的快樂女生：她的手機是三年前買的，電飯煲用到掉了耳朵還在繼續工作。

　　分手與麻辣火鍋

　　⑥班德沒有想過男友貓里會和她分手，男朋友貓里憤憤地甩開了班德的手：“我真的受夠你了！這么小氣，你每天就揣著一兜鋼镚真丟人！”

　　⑦失戀了的班德回了家，她路過票點的時候沒有忘記買票，報完號碼之后小胡臉上明顯是錯愕：“怎么今天換了一組號碼？”

　　⑧ “以前的號碼是我男友的生日，現在我們分手了，所以我換了自己的生日。”班德買完票之后沒有離開，而是攥著票坐在臺階上發呆。

　　⑨ “要不要一起吃火鍋？”

　　⑩大夏天的，兩人圍在了小胡小小的'出租屋里用電飯煲吃著麻辣火鍋。班德被辣得眼淚鼻涕一起流。

　　搭伙與最美晚餐

　　11班德依舊每天都拿兩個鋼镚去換一組票，后來，她索性每個星期抓一把硬幣放在小胡那里，讓他每天幫她打一張票。只是就連最常見的五元獎都無緣。

　　12為了表示禮尚往來，班德在煲了下火的苦瓜排骨湯的時候也給小胡送去了一保溫壺。就是這一鍋湯俘虜了小胡。

　　13小胡菜做得不錯，唯獨不會煲湯，而班德只會做一些簡單的小菜，卻煲得一手好湯水。兩個孤獨的人便搭起了伙，把電飯煲和電磁爐都帶到了票點。

　　14有天晚上，常來買票的老民問小胡：“這是新上任的老板娘？”小胡手里還端著湯碗，被他這一問手便抖了一下，半碗湯都灑在了自己身上。

　　票與孤獨月色

　　15吃完晚飯后小胡主動去洗碗，班德照例打開電視對票。三分鐘后，班德發出了一聲尖叫：“我中獎了！你快來，快一點！”

　　1636個號碼選7個，班德中了5個號碼，她高興得大聲地尖叫，卻聽到外面“嘭——”一聲。她急忙沖了出去便看到小胡站在水池前，他的腳下是碎掉了碗碟。

　　17 “怎么了？”

　　18 “班德，我今天忘記幫你打票了。”

　　愛情與百萬大獎

　　19接下來的三天，班德都沒有出現在票點，而她的手機卻一直都沒有響起過。

　　20在第四天晚上下班后，班德便奔向了票點，可她卻看到了鐵門上貼著“旺鋪轉讓”的紅紙。她有些不敢相信，甚至想起了前幾天晚上閨蜜憤慨的話：“怎么可能沒有給你打票，他肯定是見你中了大獎，想吞了那筆錢。”

　　21班德直到深夜才從票點離開，她晃蕩著回到小區的時候卻發現花壇邊站著那個高高大大的身影。

　　22對方朝她跑了過來，把一個牛皮紙袋塞到她的手里，她打開來一看，是五捆整整齊齊的百元大鈔還有一張身份證。

　　23“那天你中了十萬元大獎，但是我忘記幫你打票，我想了很久，我把店抵押了，把存款都拿了出來，但還是不夠，所以我把身份證放你這里，等我籌夠錢再還你……”他越說聲音越低，有些委屈的模樣，“你是不是覺得我騙了你，所以這幾天都沒有來找我？”

　　24夜色朦朧，班德聽見了自己微微顫抖的聲音：“小胡，我們幼兒園的小朋友讓我問問你，愿不愿意做他們的師爹？”

　　25班德摸著兜里的鋼镚，她覺得自己像是中了百萬大獎那么開心。

　　（《意林》2011年22期）

　　1.班德用前男友的生日作票號碼沒有中獎，而換了自己的生日作號碼就中了大獎，作者這樣安排有何深意？（3分）

　　2. 下面的句子話里有話，請根據語境，說出它的潛臺詞。（4分）

　　小胡，我們幼兒園的小朋友讓我問問你，愿不愿意做他們的師爹？

　　3. 結合上文，品味下列句子中加點的詞語，分析其表達效果。（3分）

　　班德直到深夜才從票點離開，她晃蕩著回到小區的時候卻發現花壇邊站著那個高高大大的身影。

　　4.“小胡手里還端著湯碗，被他這一問手便抖了一下，半碗湯都灑在了自己身上” 這一句揭示了小胡的什么心理？（3分）

　　5.選文第23段主要使用了什么描寫手法？表現了“小胡”怎樣的性格特點？

　　6.本文在布局謀篇上最大的特點是什么？有什么作用？（4分）

　　答案：

　　1.實現美好愿望和理想要靠自己的一貫堅持和不懈努力。

　　2.小胡，我們幼兒園的小朋友讓我問問你，愿不愿意做他們的師爹？

　　3.形象地寫出班德沒有見到小胡誤認為小胡離她而去后孤獨無助、失望沮喪的形態。

　　4.被民點破內心真實想法后出乎意料、十分緊張驚慌的心理。

　　5.語言描寫 誠實守信，敢于當擔。

　　6.本文在布局謀篇上最大的特點是小標題的使用。明確文章各部分的主要內容,使文章眉目清楚,層次分明,重點突出，讀者在閱讀時就會一目了然,易于把握。還可以讓文章疏密有致，文面爽潔悅目。仔細揣摩加點詞語在文中的作用。

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