賀鑄《惜余春》閱讀練習(xí)及答案
惜余春
賀鑄
急雨收春，斜風(fēng)約水，浮紅漲綠魚文起。年年游子惜余春，春歸不解招游子。
留恨城隅，關(guān)情紙尾，闌干長(zhǎng)對(duì)西曛倚。鴛鴦俱是白頭時(shí)，江南渭北三千里。
【注】西曛：斜陽(yáng)。
⑴從全詞看，詞人的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？（3分）
⑵后人評(píng)價(jià)“春歸不解招游子”有“無(wú)理之趣”，請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。（3分）
⑶請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“鴛鴦俱是白頭時(shí)，江南渭北三千里”這兩句的藝術(shù)特色。（4分）
10．⑴(3分)由惜春（1分）到思?xì)w（1分）再到懷人（1分）。
⑵(3分)“春歸”本是自然現(xiàn)象（1分），詞人埋怨春棄己而獨(dú)歸是“無(wú)理”的（1分），但無(wú)理卻有趣，借此把游子游子思?xì)w之情表達(dá)得委婉、深摯。
⑶(4分) 運(yùn)用比喻、借代、夸張等修辭手法，以“鴛鴦”喻夫妻（有情人），以“江南、渭北”代指夫妻（有情人）各自所在的地方，以“白頭”“三千里”突出分別時(shí)間之長(zhǎng)、相隔距離之遠(yuǎn)。意味深遠(yuǎn)，給讀者以強(qiáng)烈的情感震撼和藝術(shù)感染力。
評(píng)分建議：手法及分析，3分；表達(dá)效果分析，1分。若答出其他手法（想像、化虛為實(shí)、以景結(jié)情等）及表達(dá)效果，言之成理亦可賦分。
詩(shī)詞鑒賞：
這是一篇游子傷春懷人之作。
上片寫惜春思?xì)w。“急雨收春，斜風(fēng)約水”。寫暮春時(shí)節(jié)，雨急風(fēng)斜。這第一句寫得別致新穎，其中“收”字尤見(jiàn)功力。不言春將盡，不言春歸去，而曰“急雨收春”，看一“收”字，至使“急雨”反客為主，造語(yǔ)生動(dòng)俏皮。急雨收回春天，斜風(fēng)拂掠水面，而“浮紅漲綠魚文起”接著寫暮春時(shí)節(jié)水面上的景致。紅化凋零，飄飄灑灑落滿江面；江水上漲，綠波蕩漾；魚兒游弋，激起陣陣波紋。這里的“魚文”二字最易引起人的暇思。中國(guó)自古就有魚雁傳書之說(shuō)，書信常被稱為“魚書”或“雁書”。這“魚文”仿佛就是幻化了的書信，勾起游子無(wú)盡的相思。“年年”兩句直寫惜春。游子珍惜春天，舍不得春天離去，見(jiàn)春將盡，落紅飄零，意緒萬(wàn)千。正如辛棄疾所云“惜春常怕花開早，何況落紅無(wú)數(shù)！”游子惜春，可春并不理會(huì)，春歸時(shí)也不懂得招呼游子，不知約游子結(jié)伴而還。春本無(wú)知，春本無(wú)曉，如此怨春，似乎無(wú)理，然而更顯其情真意切。這正是人們常說(shuō)的無(wú)理有情之妙。
上片惜春思?xì)w，下片自然而然地轉(zhuǎn)入懷人。“留恨城隅，關(guān)情紙尾。”寫當(dāng)初與妻子的離別及日后的書信傳情。城隅，即城角，當(dāng)初與妻子離別之處。不忍離別，卻又不得不離別，于是便有“留恨城隅”。一個(gè)“恨”字籠罩了下片，也為讀者理解全詞提供了一個(gè)契機(jī)。不能相見(jiàn)，只能在書信紙尾看到妻子的一片關(guān)切之情了。接下去作者描摹了抒情主人公憑欄遠(yuǎn)眺的鏡頭。中國(guó)古典詩(shī)詞中常借憑欄遠(yuǎn)眺寫愁緒。李煜有句云：“獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。”（《浪淘沙》）辛棄疾有句云：“休去依危欄，斜陽(yáng)正在，煙柳斷腸處。”（《摸魚兒》）“闌干長(zhǎng)對(duì)西曛倚，”寫抒情主人公倚著欄干長(zhǎng)久地凝視著西天的落日。熟悉中國(guó)古典詩(shī)詞的人都懂得這是一個(gè)痛苦的'形象。結(jié)尾化用杜甫《春日憶李白》詩(shī)句，杜詩(shī)云：“渭北春天樹，江東日暮云。”以遙望對(duì)方所見(jiàn)的景致極寫了兩人之間深厚的情誼。賀詞云：“鴛鴦俱是白頭時(shí)，江南渭北三千里。”寫夫妻老矣，卻關(guān)山阻隔、江南渭北天各一方。這結(jié)處用語(yǔ)質(zhì)拙，不雕飾，不張揚(yáng)；江南渭北已溢出無(wú)限情思，而鴛鴦白頭更讓人感慨萬(wàn)端。
賀鑄善于寫情，往往情真意切，此篇便是一例。賀鑄善于處理結(jié)處，此詞上片結(jié)處的無(wú)理而妙，下片結(jié)處的質(zhì)拙含蓄，都給人以極大的藝術(shù)享受和啟迪。
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