國學(xué)和周杰倫,兩者搭界嗎的閱讀答案總結(jié)
�、賴鴮W(xué)和周杰倫，兩者搭界嗎？
�、趶母枨毒栈ㄅ_(tái)》可見一斑，幾百字的歌詞中，處處凝結(jié)中國元素，“誰的江山，馬蹄聲狂亂，我一身的戎裝呼嘯滄桑”。而另一曲《青花瓷》，則是一幅江南潑墨山水畫，“色白花青的錦鯉躍然于碗底，臨摹宋體落款時(shí)卻惦記著你……猶如繡花針落地”�；厥字芙軅惖某擅鳎稏|風(fēng)破》《將軍》《本草綱目》《發(fā)如雪》，大半與古中國的意象有關(guān)。他以“馬錢子、決明子、蒼耳子”做引，以“牡丹、宣紙、宋體字”入畫，追問著“誰在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破”。吐詞不清，又鄭重其事，以最時(shí)髦的方式“復(fù)原”了舊河山。
�、塾纱艘l(fā)的潮流，令人驚嘆。很多年輕人，之前對(duì)國學(xué)漠然視之，“所謂中國風(fēng)，不就是畫著臉譜的戲曲唱腔，孔孟之道，太極八卦，四書五經(jīng)，或一套剛猛的少林拳嗎？”可因?yàn)橹芙軅�，他們愛上了國學(xué)，發(fā)現(xiàn)了流行音樂深藏的“五千年的精髓和傳承”。而2009年初在成都舉行的北大、清華獨(dú)立招生考題中，干脆把《青花瓷》的歌詞作為考題：“‘素坯勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝……’有什么語法錯(cuò)誤？”
�、懿粌H是周董。流行偶像林俊杰的《曹操》，胡彥斌的.《訣別詩》，無一走的不是“復(fù)古路線”。臺(tái)上輕輕唱，臺(tái)下高聲和。都是年輕的面孔，眼神稚嫩而投入，叫你動(dòng)容。
�、菔呛檬菈�？爭論者分成兩派：一派認(rèn)為“媚俗”，把“國學(xué)”低俗化了。另一派則認(rèn)為“剛剛好”，“陽春白雪”早就該和“下里巴人”聯(lián)姻，青少年不感冒，國學(xué)怎么可能興旺得起來？對(duì)這個(gè)問題，方文山（臺(tái)灣金牌詞人）這么看：“自五四運(yùn)動(dòng)詞詩徹底分家后，新詩基本上已經(jīng)成為純文學(xué)的一員，極少與旋律產(chǎn)生互動(dòng)。而歌詞則完全依附于音樂發(fā)展，詞意不再講究文學(xué)性。這次將歌詞知識(shí)化的舉動(dòng)，應(yīng)該是流行歌詞首度對(duì)國學(xué)領(lǐng)域作較為整體的顯著貢獻(xiàn)吧！”
�、拊趦�(nèi)地，長期以來國學(xué)與流行音樂，被有意無意地分隔。一個(gè)居廟堂之高，一個(gè)處江湖之遠(yuǎn)。其實(shí)，如今高高在上的《詩經(jīng)》也曾是“歌集”。古代的高人雅士，從不諱言“詩”可以“歌”，蘇軾的《水調(diào)歌頭》，柳永的《雨霖玲》，都是寫來唱的，傳播得越遠(yuǎn)越成功，至于“凡有飲水處，皆能歌柳詞”，簡直就是最高的贊美了。而近現(xiàn)代，1915年李叔同寫下著名的《送別》，“長亭外，古道邊，芳草碧連天”，哀而不傷，一時(shí)傳唱。但它也是古典“詩歌”的“絕唱”。1920年，劉半農(nóng)作詞、趙元任譜曲的《教我如何不想她》，摩登的意象開始替代“長亭”“古道”走上“歌”的殿堂。
�、咴趦�(nèi)地，一沉默便近90年。而在香港、臺(tái)灣，一直“文脈未絕”。古典詩詞與流行文化的分野，沒那么大，二者互相嵌入，彼此滋養(yǎng)，煥發(fā)勃勃生機(jī)。著名華語作家金庸、梁羽生、瓊瑤，很多時(shí)候直接以詞牌名標(biāo)注小說的章回。
�、鄬�(duì)此，內(nèi)地的教育工作者一直積極思忖如何讓國學(xué)與時(shí)尚元素相結(jié)合。教育部一位分管語言文字的司長曾表示：“現(xiàn)在有些地方誦讀國學(xué)經(jīng)典要求學(xué)生穿古裝，甚至手拿戒尺搖頭晃腦，太拘于形式了。我們正考慮把經(jīng)典國學(xué)詩文譜寫成流行歌曲，讓中小學(xué)生傳唱，這樣做是考慮到中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求……”
�、崆貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān)，月光今照菊花臺(tái)。古老莊重的國學(xué)，要善于借力時(shí)尚輕便的方式做好傳播。要知道，年輕人喜歡素坯為胎的青花瓷瓶，也喜歡瓶身上花紋曼妙的牡丹花。
�。ㄟx自《中國青年》，有刪改）
12．聯(lián)系全文，說說《菊花臺(tái)》等“中國風(fēng)”歌曲中包含哪些“中國元素”。（2分）
13．結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，說說為什么當(dāng)今很多年輕人對(duì)國學(xué)沒興趣，甚至“漠然視之”。（2分）
14．仔細(xì)閱讀下列選項(xiàng)，找出符合文意的一項(xiàng)。（2分） 【 】
A．作者認(rèn)為，周杰倫之所以受年輕人追捧，完全是他的歌詞吸引人。
B．北大、清華獨(dú)立招生考題中，把《青花瓷》的歌詞作為考題，表明在批判周杰倫的歌詞。
C．專家認(rèn)為，國學(xué)沒落主要是因?yàn)榻逃咛心嘤谛问搅恕?/p>
D．流行歌曲對(duì)國學(xué)領(lǐng)域的顯著貢獻(xiàn)是把音樂旋律與詞意的文學(xué)性結(jié)合在了一起。
15．聯(lián)系全文，簡述標(biāo)題“月光今照菊花臺(tái)”的含義。（3分）
16．讀了本文，請(qǐng)圍繞“國學(xué)與時(shí)尚”的話題發(fā)表自己的見解，與作者展開討論。（4分）
參考答案：
12。包含：詞的韻味、潑墨山水畫的意境、中草藥的名稱、中國特有的花卉、工藝品、詞牌名等。（共2分。答到兩點(diǎn)得1分）
13。因?yàn)樵谒麄兛磥�，國學(xué)就是畫著臉譜的戲曲唱腔，孔孟之道，太極八卦，四書五經(jīng)，或一套剛猛的少林拳。這些與他們生活的時(shí)代聯(lián)系不大，甚至與他們的興趣愛好格格不入。已經(jīng)落伍了，不符合他們的年齡特點(diǎn)與心理需求了。（共2分。答到一點(diǎn)得1分）
14。D（共2分。A歌詞只是一個(gè)原因。B不是批判，反而表明對(duì)其關(guān)注。C 原因是傳播形式與途徑的關(guān)系）
15。月光象征國學(xué)，菊花臺(tái)象征流行時(shí)尚的形式。告訴我們國學(xué)素雅的內(nèi)容可以和流行時(shí)尚的外在形式結(jié)合起來。（共3分。酌情判分）
16。不設(shè)答案，可以同意或反對(duì)作者的觀點(diǎn)，也可以自立觀點(diǎn)，做到有理有據(jù)并結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行闡述。（共4分。依據(jù)觀點(diǎn)合理、內(nèi)容充實(shí)、表達(dá)順暢按照4、3、2、1給分）
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