冬雨孕春閱讀答案參考

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們都不可避免地會(huì)接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識(shí)體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或某一知識(shí)點(diǎn)中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？以下是小編為大家整理的冬雨孕春閱讀答案參考，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　�、偾宄�，拉開門邁入樓道，就聽到樓頂?shù)哪局粕w板上有“沙沙”“吧嗒”“乒乓”的聲音。

　　②北國(guó)的冬不就是下雪的季節(jié)嗎？在這“大雪”的節(jié)令，在一場(chǎng)瑞雪之后，競(jìng)?cè)幌铝艘粓?chǎng)小雨！聽?wèi)T了西北風(fēng)的呼嘯，忽然聽到這雨聲，讓人覺(jué)得嚴(yán)冬已過(guò)去，又置身于春風(fēng)春雨中了。

　�、蹣峭�，雨小，霧大，雨，淅淅瀝瀝，如絲如縷，東飄西灑，悄無(wú)聲息，要不是偶有幾個(gè)大雨點(diǎn)，你就看不見(jiàn)它。冬雨雖然似乎來(lái)錯(cuò)了季節(jié)，卻也有情，落在你的臉、脖子里，并不給你寒意。

　　④冬雨會(huì)躲進(jìn)霧里，跟你捉迷藏，神秘兮兮。霧蒙蒙，隱住村鎮(zhèn)，裹住樹，：寵著一個(gè)神秘的世界。近處，霧中房屋、樹木、電桿，蒙蒙嚨嚨，影影綽綽，似海上若隱若觀的山島，又如煙波中聳著桅桿的船艦。

　　⑤霧緩緩消退，樹木從霧的紗幔里走出來(lái)。楊樹雖已落盡了葉子，然而，男卜學(xué)在枝頭的褐色的苞頭，經(jīng)雨水潤(rùn)澤，有些膨脹，像初春欲放的苞蕾。

　�、抻旮�小了。人們立在雨中談笑，小孩子們蹲在如鏡的小水洼邊，和自己的影子相視而笑，指點(diǎn)著，戲逗著。不少人打了傘，紅的、黃的、草綠的、天藍(lán)的……繪著各種圖案，遠(yuǎn)看，仿佛翩翩的彩蝶。

　�、邞�(yīng)該說(shuō)，在北國(guó)，冬雨總該是不正常的，而這“不正�！眳s也別有情愫，啟發(fā)了我的新思維，讓我體味到造物主的“不拘一格”。冬雨不是老皇歷，老皇歷有些頁(yè)碼念不得了。不是嗎，這幾年，在不少發(fā)憤圖強(qiáng)、追求高遠(yuǎn)境界的人們的心里，嚴(yán)寒的冬在縮短著，溫暖的春在提前著，炎熱的夏和金燦燦的秋似乎在延長(zhǎng)著。

　　⑧既然冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？冬雨，你該是春的急先鋒、春的精靈，你引起我對(duì)春的向往和呼喚，讓我早早地盼春來(lái)。你牽著我的思緒超越了一個(gè)嚴(yán)寒的沒(méi)有綠野和鮮花的季節(jié)，讓我似乎看到一個(gè)萬(wàn)紫千紅的季節(jié)已經(jīng)早早來(lái)臨。

　　1．①②③段依次從 覺(jué)、 覺(jué)、 覺(jué)寫冬雨給人們帶來(lái)的美好感受，④⑤⑥段分別寫雨中的 、 和 ，充滿了詩(shī)情畫意。

　　2．④段主要用了擬人和比喻的修辭手法來(lái)描寫雨中的霧，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這兩種修辭手法在此段中的表達(dá)作用。

　　3．②段“在一場(chǎng)瑞雪之后，竟然下了一場(chǎng)小雨”中的“竟然”二字是針對(duì)“ ”而言的。

　　4．⑦段“冬雨不是老皇歷，老皇歷有些頁(yè)碼念不得了”中的“老皇歷”是指 ；“老皇歷有些頁(yè)碼念不得了”的特殊含義是

　　5．本文和課文《濟(jì)南的冬天》描繪的都是我國(guó)北方冬天的景色，一是寫冬天的雨，一是寫冬天的雪。但二者所表達(dá)的感情，又有所不同。請(qǐng)你將不同處指出來(lái)。

　　6、對(duì)加線句子理解不正確的是（ ）

　　A、句子中的每一個(gè)季節(jié)前都有一個(gè)形容詞，突出了各自的特點(diǎn)。

　　B、這里的春夏秋冬并非是指自然界的季節(jié)。

　　C、表現(xiàn)了人們的熱情和對(duì)火熱生活的向往。

　　D、冬天縮短，春天提前是事實(shí)；夏天和秋天延長(zhǎng)是想象，所以有“似乎”。

　　7、語(yǔ)言之美，有的是使用了某種修辭，有的是是用來(lái)某種句式，有的是使用了優(yōu)美的詞語(yǔ)。請(qǐng)你也用美的語(yǔ)言描繪一下你平常見(jiàn)到的雨景，30字左右。

　　參考答案：

　　1．聽視觸霧樹木人

　　2．略

　　3．北國(guó)的冬不就是下雪的季節(jié)嗎？

　　4．北國(guó)的冬本是下雪的 陳舊的觀念已經(jīng)不能適應(yīng)生活實(shí)際了。（意思對(duì)即可）

　　5．本文主要贊揚(yáng)了冬雨，冬雨是“春的急先鋒，春的精靈”，贊揚(yáng)冬雨給大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)。而課文通過(guò)寫濟(jì)南“溫晴”的特征，抒發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)河山之情。

　　6、D

　　7、下雨天，那淅淅瀝瀝的小雨，打在窗戶上，像在奏一篇優(yōu)美的樂(lè)章。時(shí)而調(diào)皮地在地面上吐著水泡，時(shí)而去小河上逗著魚兒，時(shí)而編織起一片晶瑩的珠簾。這美妙的雨。

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