黃河頌閱讀答案參考

時(shí)間：2021-04-08 15:30:04 閱讀答案我要投稿

黃河頌閱讀答案參考

　　導(dǎo)語：為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，下面小編精心為同學(xué)們整理了黃河頌閱讀答案，供大家參考，希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能有所幫助。

黃河頌閱讀答案參考

　　閱讀《黃河頌》，回答下列問題：

　　我站在高山之巔，

　　望黃河滾滾，

　　奔向東南。

　　驚濤澎湃，

　　掀起萬丈狂瀾;

　　濁流婉轉(zhuǎn)，

　　結(jié)成九曲連環(huán);

　　從昆侖山下

　　奔向黃海之邊;

　　把中原大地

　　劈成南北兩面。

　　啊!黃河!

　　你是中華民族的搖籃!

　　五千年的古國文化，

　　從你這兒發(fā)源;

　　多少英雄的故事，

　　在你的身邊扮演!

　　啊!黃河!

　　你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，

　　像一個(gè)巨人

　　出現(xiàn)在亞洲平原之上，

　　用你那英雄的體魄

　　筑成我們民族的屏障。

　　啊!黃河!

　　你一瀉萬丈，

　　浩浩蕩蕩，

　　向南北兩岸

　　伸出千萬條的臂膀。

　　我們民族的偉大精神，

　　將要在你的哺育下

　　發(fā)揚(yáng)滋長!

　　我們祖國的英雄兒女，

　　將要學(xué)習(xí)你的榜樣，

　　像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!

　　1、《黃河頌》那個(gè)詞是關(guān)鍵?那一部分是文章的主題部分，其內(nèi)容是什么?

　　“頌”字，第二節(jié)是主體部分，主要是“頌黃河”。

　　2、這首歌詞的.一、三兩節(jié)之間有什么關(guān)系?

　　第一節(jié)重點(diǎn)落在“黃河”上，第三節(jié)重點(diǎn)落在“中華兒女”上。

　　3、主體部分中有一個(gè)蓄勢階段，如果在文中找出一個(gè)字來統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該是哪個(gè)字?他所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容是什么?

　　“望”字，把中原大地劈成南北兩岸。

　　4、“啊!黃河”在詩中反復(fù)出現(xiàn)，有什么作用?

　　“啊!黃河!”反復(fù)出現(xiàn)，把歌詞主體部分從“啊!黃河!/你是中華民族的搖籃”到“將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長”分為三個(gè)層次，依次是：黃河養(yǎng)育了中華民族，黃河保衛(wèi)了中華民族，黃河還將激勵(lì)著中華民族。由實(shí)到虛，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入。

　　5、詩人從哪些方面贊美了黃河的氣魄?他借歌頌黃河表達(dá)了什么感情?

　　黃河的自然特點(diǎn)、地理特征、黃河在歷史上對(duì)中華民族的貢獻(xiàn)等方面來寫的。詩人借歌頌黃河歌頌我們的民族，激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感和自信心，激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”，以英勇的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國。

　　6、《黃河頌》在語言上有什么特點(diǎn)?

　　(1)音節(jié)美。歌詞明快雄健，節(jié)奏鮮明，音節(jié)洪亮。以短句為主，兼以長句，長短結(jié)合，錯(cuò)落有致。在用韻上隔句押韻，構(gòu)成自然和諧的韻律。

　　(2)畫面美。歌詞十分注意刻畫黃河的形象，注意營造歌詞的畫面之美，一幅幅地在讀者面前展現(xiàn)出宏大的波瀾壯闊的雄偉圖畫。

　　7、為什么把黃河比作“搖籃”和“屏障”?

　　把黃河比喻為“中華民族的搖籃”較易理解，黃河是中華民族的發(fā)祥地，中華文化在黃河流域產(chǎn)生、發(fā)展、壯大，黃河哺育滋養(yǎng)了世代炎黃子孫。把黃河比喻為“民族的屏障”，側(cè)重從黃河對(duì)中華民族的保衛(wèi)作用而言。黃河天險(xiǎn)在地理上可作為軍事屏障，黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)精神，更足以成為民族精神上的城防，這是中華民族抵御外侮的制勝法寶。

　　8、如何理解黃河‘向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀’?

　　對(duì)黃河“向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀”一句，首先應(yīng)該明確句中的“臂膀”指的是什么。從全句看，這是一個(gè)比喻句，把黃河比喻為一個(gè)巨人，黃河主流是巨人的軀干，黃河流域中的無數(shù)條支流就是“巨人”身上千萬條“鐵的臂膀”。其次，應(yīng)該和上文結(jié)合起來理解，如此巨人，“一瀉萬丈，/浩浩蕩蕩”體現(xiàn)了氣勢磅礴、勇不可擋的氣度和力量，正足以激發(fā)民族的精神和信念。

　　9、高山之巔即高山的最高處在這里表現(xiàn)一種強(qiáng)的氣勢，驚濤就是很大的浪，表現(xiàn)黃河水的急中華民族的搖籃就是說黃河孕育了中華文化，是我國文化的起源

　　10、將要以你為榜樣

　　11、用第二人稱的作用是為了拉近人物之間的關(guān)系，讓人感覺作者是接與黃河對(duì)話，這樣對(duì)黃河的贊頌更有說服力。而用“她”或“黃河”都無此作用。

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