三年級白鷺湖閱讀答案

時間：2021-04-02 19:16:48 閱讀答案我要投稿

三年級白鷺湖閱讀答案

　　《白鷺》是初中二年級語文課文內容，下面是三年級白鷺湖閱讀答案，歡迎參考閱讀！

三年級白鷺湖閱讀答案

　　白鷺

　　白鷺是一首精巧的詩。

　　色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

　　然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。

　　那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌，減之一分則嫌，素之一忽則嫌，黛之一忽則嫌。

　　在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。晴天的清晨每每看見它孤獨的站在小樹的`絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎?

　　黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

　　或許有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優美歌嗎?不，歌未免太鏗鏘了。

　　白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。

　　1.依次填入文中四個方框最恰當的一組詞是( )

　　A.黑白長短 B.長白短黑 C.長短白黑 D.黑短白長

　　2.本文重點是贊美白鷺，為何要在文中插入對白鷺、朱鷺、蒼鷺的描述?(不超過25個字)

　　3.文章第五小節寫白鷺站在小樹絕頂，人們猜測它是在望哨，作者同意這樣的猜測嗎?根據何在?為什么?(不超過50個字)

　　4.從全文看，白鷺的美主要體現在哪些方面?(每個方面用兩個字概括，不少于6個字，不超過10個字，包括10個字)

　　5.下面對文章內容的理解和賞析有誤的兩項是( )

　　A.本文通過贊美白鷺，表現了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。

　　B.作者開頭說白鷺是一首精巧的詩，是從白鷺的外貌、形態特點著眼的。

　　C.作者在文章最后又說白鷺是韻在骨子里的散文詩，寫出了白鷺易被人忽視的內在的、質樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。

　　D.文章第四小節運用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態和諧調的色彩。

　　E.文章倒數第二小節說歌未免太鏗鏘了，這是說其他鳥唱的歌太響亮了，作者借此來反襯白鷺寧靜悠然的美

　　參考答案：

　　1.(2分)C

　　2.(2分)通過比較，形體適宜及其自然美的特點。

　　3.(2分)不同意。從文中可它真是望哨嗎的疑問中可看出。作者欣賞的就是白鷺這種沒有任何目的的悠然自得的美。

　　4.(2分)自然寧靜悠然勻稱和諧(能概括出意思類似的三個方面即可)

　　5.(2分)C E(提示：C應為由表及里，E泛指所有的歌，不僅指其他鳥唱的歌)

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