《充實完善的演講稿》的教案設計
作為一位杰出的教職工，很有必要精心設計一份教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的《充實完善的演講稿》的教案設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、教材分析
《充實完善演講稿》是山東省小學信息技術教材(泰山出版社第二冊下)第一單元第二課教學內容，是文字編輯的最基本的操作。是在學生已掌握了最基本的編輯操作如移動光標位置、插入字符等操作的基礎上進行教學的'。
二、教學目標
使學生掌握在Word中打開已經保存的文件的操作步驟;文字塊的選取編輯;在不同文檔之間，整塊地復制文字，查找、替換，字數統計及換名保存文檔的操作方法。
三、教學重、難點
文字塊的選取、查找、替換的操作方法是本課的教學重點;剪切、復制、粘帖是本課的教學難點。
四、教學準備
作品及規范的文檔范例。
五、課時安排：1課時。
六、教學過程
(一)導入：(出示兩篇范例)怎樣才能用最快的速度把演講提綱變為完整的演講稿?(板書：充實完善我的演講稿-----操作文字塊)。
(二)學習新知
1、打開已有的文檔。
通過工具欄中的“打開”按鈕，打開“演講提綱”，再用同樣的方法打開“演講稿”。怎樣來補充“演講提綱”的具體內容呢?
2、編輯整塊字。
如果需要對文章中的多個字、一句話、一段內容或者整篇章進行移動、刪除、復制等操作，要先選定目標。被選定的文字會反相顯示，形成一個黑色的塊，通常叫它“文字塊”。
具體操作方法：(1)按住鼠標左鍵拖動，選定要復制的文字;(2)單擊工具欄中的“復制”按鈕;(3)單擊需要插入文字的位置;(4)單擊工具欄中“粘貼”按鈕。
師演示，學生練習操作文字塊的方法，鼓勵學生大膽嘗試，并在操作過程中有新的發現。
3、查找、替換文字。
在Word中查找某個文字，或者替換某些文字，怎樣才能做到不遺漏呢?用查找、替換命令就可以輕松、準確地完成任務。
學生練習，指生演示，師總結操作步驟。
單擊菜單欄(編輯)---替換---輸入要查找的文字---輸入要替換的文字---選擇要替換的命令就可以了。
4、 字數統計。
我們在寫作文時，教師對字數要有一些要求，用稿紙編寫可一目了然，但在Word中怎么樣才能快速獲得文章的字數?
師演示，生總結。
單擊菜單欄(工具)---字數統計---顯示結果。
練習，選定目標文字時，顯示結果會是什么樣呢?
5、 換名保存文檔。
文檔修改好了，如果要將新、舊文檔都保存下來，怎么辦?
下面，請同學們把自己修改后的“演講稿”換名“我的演講稿”保存在自己的“練習”文件夾中。
生練習，師總結操作步驟：
單擊菜單欄(文件)---另存為---選擇保存位置---輸入文件名---保存。
6、鞏固練習。
(1)從網上查找古詩《望岳》，復制到新建的Word文檔中，以“望岳”為文件名保存在自己的“練習”文件夾中。
(2)從網上復制下來的文字，通常含有許多空行，嘗試用“替換”命令快速刪除空行。
7、歸納總結，完成評價。
小組交流，互評互助;填寫評價表;教師點評，歸納總結;
8、小結：通過本課學習，我們掌握了在Word中打開已經保存的文件的操作步驟及文字塊的選取編輯;在不同文檔之間，整塊地復制文字，查找、替換，字數統計及換名保存文檔的操作方法。
9、板書設計：充實完善演講稿
(1)打開已有的文檔;
(2)編輯整塊文字;
(3)查找、替換文字;
(4)字數統計;
(5)換名保存文檔。
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