以班級團結和諧為主題的演講稿學生

　　演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿使用的情況越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編收集整理的以班級團結和諧為主題的演講稿學生，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的老師們：

　　俗話說“一根筷子易折斷，一把筷子折不斷”在經過了那件事后我真正懂得這個道理。

　　再過幾天就是我們學校舉行一年一度的拔河比賽的'日子，我們班將在今天中午把代表班級上場的同學選出來。到了中午，開始選人了，所有的男同學都在操場集合排好了隊伍，老師開始選人了。許多的同學都踴躍報名。可最后報名的沒幾個選上，反倒是那些不吭聲的同學被選上了。原因是他們比較高大。那些沒選上的同學也沒怎樣。只是覺得委屈，發發了幾句牢騷而已，他們也欣然接受了這個結果，幾位沒選上的同學對那幾個被選上的同學說：“你們可一定要贏呀！我們班就靠你幾個爭臉了。”說完后那幾個同學鄭重的點了點頭。

　　到了拔河比賽的日子，我們學校采取積分制幾場比賽下來看誰積分高就贏。開始分組了，我們班與幾個實力強悍的班分為了一組，我們班那些上場的同學知道消息后都很擔心，心想這下輸定了的。老師看到他們這個樣子便走過去說：“你們不要這么擔心，要相信你們是最棒的，去吧，為我們班爭光吧！”這一番話說出來我們班的那幾個同學都充滿了信心。上半場比賽要開始了，我們班的選手上場了，與我們班比賽的那個班也上場了，這時場上一片寂靜，雙方都沒有一句加油的話，只是安靜的看著。選手就位后隨著一鎮哨聲吹響比賽開始了。雙方都開始拔，不過對方明顯我們的對手，一陣拉扯他們班就被我們拉過來了。下半場比賽也是這樣的，我們班幾下又把他們班給拉來了過來。就這樣我們班第一局比賽完勝。

　　休息時間時，那些上場的同學都很開心都分別在那里給同學們說著自己剛剛是如何如何用力的，如何如何將對方拉過來的。聽他們說，在坐的同學都是又羨慕又嫉妒真想上場來拉一次。

　　第二局要開始了，選手們去做準備了。一聲哨響比賽開始了，選手們都用力拉了可是沒有出現我們預想中場面反而我們班一陣拉扯后就被拉過去了。第一場失利后，選手們都想扳回一局可是第一場馬上我們班接著又輸了第二場。這一下把我們班同學都給搞懵了，我們剛剛涌起的信心就這樣沒了。那些比賽的同學非常傷心而沮喪。他們沒想到自己真么快就被打敗了。同學們都來安慰他們，可是都沒用，這時只能由老師上場了。老師走過來對他們說：“別這么沒信心，不就是輸了一場嗎？有什么好怕的，在這樣下去這局就輸定了？你們希望輸嗎？”老師說完，一些同學又來勸他們，這時他們才穩定了下來。但是想到接下來的比賽他們還是十分擔心：接下來可是比剛剛那個班更厲害的呀！我們能贏嗎？他們不停的在心底里問。

　　第三局要開始了，選手就位。我們班的選手們帶著十分復雜的心情上了場。哨聲想起，比賽開始了。我們班用力拉，可是還是快要被他們拉過去了，這時我們老師帶頭叫起了加油，馬上我們也跟著叫了起來。他們在聽到我們加油后，他們也開始拼命了，我們叫的聲音越來越大，他們也越用力。但是還是沒能將對面拉過來，反而是我們班被一點一點拉了過去。眼看我們班要輸了時，老師大吼了起來：“孩子們加油！加油！放手一搏吧！結局并不重要！”聽到老師的吼叫聲他們的心結頓時便打開了，這時他們其中一人說：“拼了，輸也要輸的瀟灑！”其他人也大聲吼了起來。終于他們班堅持不住了，被我們拉了過來。我們班又一鼓作氣，贏了第二場。我們誰也沒想到我們班和作之后的力量會是這么強大。當我們班勝利時，同學們沖過去把那些勝利者抱了起來，老師看到這場面終于是笑了。經過了這件事后，我們懂得了團結就是力量。而在這件事之后我們這個班變得越來越和諧了，越來越棒了。

　　一個人的力量再大也是有限的，而團體的力量是無限大的。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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