運動會

【教學內容】：北師大版數學二年級上冊第四單元44、45頁（除法的應用練習）

【目標預設】：

知識與能力：進一步感受乘除法與實際生活的聯系，并能熟練運用表內乘除法解決一些簡單的實際問題。

過程與方法：結合具體的生活情景，培養學生的應用數學的意識及解決實際問題的能力。

情感態度與價值觀：提高學生分析、觀察、推理、判斷能力。

【教學重點】：會用除法解決一些簡單的實際問題，體驗乘除法的實際生活的聯系。

【教學難點】：理解乘除法的意義，會解決一些簡單的實際問題。

【教學準備】：教師準備：掛圖

             學生準備：課堂作業本

【教學方法】：分析法

【教學過程】：

（一）創設情景。

出示掛圖。

師：希望小學正在舉辦秋季運動會，看比賽場上多熱鬧呀！誰來說一說，同學們都在進行哪些比賽？

（二）、合作探究，解決問題。

1、提出問題：同學們比賽得真激烈，看著這些場景，你找到了哪些數學問題？思考后，小組交流，全班匯報。xkb1.com

每人跳3次，一共跳了21次，參加跳遠比賽的有多少人？

每隊9人，兩隊共有多少人？

24名運動員賽跑，每組4人，分幾組跑完？

4束氣球，每束4個，一共有多少個氣球？

2、解決問題

同學們找到了這么多問題，請大家獨立解答上述問題。

21÷3=7（人）

2X9=18（人）

24÷4=6（組）

4X4=16（個）

然后小組交流，說說，你是怎么想的？

3、討論“買水問題”

（1）全部買單價2元的礦泉水；

2X3=6（元）

（2）買2瓶2元的，買1瓶3元的；

2X2+3=7（元）

（3） 買1瓶2元的，買2瓶3元的；

2+3X2=8（元）

（4） 全部買單價3元的礦泉水；

3X3=9（元）

4、思考問題

請同學們思考一下：生活中還有那些地方會用到我們學的乘、除知識？

（三）、練習鞏固

1、分一分。

出示書P45.1情景圖，引導學生先讀問題（文字），想一想還缺什么條件，再從圖中去找。

每5只小鴨編成一組，35只可以編成幾組？

35÷5=7（組）

3只小猴編成一組，27只編成幾組？

27÷3=9（組）

解答后說說你的想法

2、想一想。

出示書P45.2圖 觀察后，

思考：24朵花每6朵扎成一束，可以扎成幾束？

24朵花平均扎成8束，每束有幾束？

試一試用圈圖的方法求商。

想想：這兩題有什么不同？

2、猜一猜。

請同學們猜猜：幾只小鳥有12條腿？

幾只青蛙有12條腿？

說說你是怎么猜的？

（四）、拓展性學習

出示書.P45.4

引導學生理解題目含義，自己設計租車方案

（五）、總結。

師：今天你收獲最大的是什么？

（六）、板書設計：

運動會

每人跳3次，一共跳了21次，參加跳遠比賽的有多少人？

21÷3=7（人）

每隊9人，兩隊共有多少人？

2X9=18（人）

24名運動員賽跑，每組4人，分幾組跑完？

24÷4=6（組）

4束氣球，每束4個，一共有多少個氣球？

4X4=16（個）