臺州市椒江桔園小學(xué) 郭恩平
寫下這個題目，并沒覺得有什么新鮮，有好多教師說過想過發(fā)過這方面的感慨。只是因為近來有幸負責(zé)教學(xué)管理工作，感觸更深，無奈更多，不由得又坐在電腦前，敲起鍵盤。
開學(xué)初就遭遇一件紛擾。區(qū)里今年十月底舉行全運會，我們學(xué)校上學(xué)期就接了個排練團體操的任務(wù)。這任務(wù)可不簡單，四至六年級共360名學(xué)生，平均每班30個同學(xué)參加，占了各班的三分之二左右，參加排練的教師近30人，將近占專業(yè)教師的一半。排練每天早晨六點四十分開始，到七點四十分。今年秋天涼得遲，十月以前天天高溫，不亞盛夏。參加排練的教師學(xué)生一大早就滿頭大汗，渾身乏力。來不及休息、沒地方擦洗，剛回到辦公室和教室，又要開始做早操了。而并不是每天按時結(jié)束排練的，常常排到八點了，就不做早操了。這樣，學(xué)生早讀時間就沒有了。
國慶節(jié)回來，排練更緊張，也更艱苦了。每天早晚二次，早上七點到八點，下午第二節(jié)第三節(jié)全部用于排練。在教室的學(xué)生無法上課，只好看看書。全校早操當然全部休做，四至六年級的下午二節(jié)課也沒法上了。教導(dǎo)處每天要安排參加排練教師的功課，每周一次的語文數(shù)學(xué)教研活動被迫讓步，暫歇三周，外出學(xué)習(xí)的人數(shù)總是減了又減。每月一次的體育單項比賽等也只好取消，一切以團體操為重。多么無奈！而排練時話筒的高分貝在校園上空回蕩，坐在教室里的學(xué)生哪能用心學(xué)習(xí)？在二個月的時間里，教師的教學(xué)精力，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情受到極大影響，累啊！10月26日，全民運動會開幕式，四至六年級學(xué)生教師幾乎傾巢而出，只好放假半天，發(fā)個通知讓家長把不參加表演的孩子在家管好。而這個團體操花費六七萬，只能撥回一萬多。我們聽特級教師的課，買五六千元，可以全校語文數(shù)學(xué)教師都聽得到，但校長初一聽，覺得多了。當然后來還是同意了。
團體操還沒結(jié)束，每年一次的全區(qū)科技文化藝術(shù)節(jié)又粉墨登場了。科技文化藝術(shù)節(jié)舉行多屆了，各個學(xué)校久經(jīng)沙場，經(jīng)驗豐富，接到通知就緊鑼密鼓地開始分工、選人、訓(xùn)練，忙得不亦樂乎。為了選拔人才，學(xué)校內(nèi)部先舉行一次各項的評比。任務(wù)自然落在班主任的肩上。見縫插針，爭分奪秒，苦心孤詣，奮不顧身。要說有多辛苦有多辛苦。由于沒有太多時間，一些教師就在上技能科時，把學(xué)生叫到辦公室訓(xùn)練和輔導(dǎo)。比賽時，經(jīng)常需要半天時間來進行一項比賽活動，有的項目參加的學(xué)生多，教室里就稀稀落落的。每每當比賽與學(xué)習(xí)沖突時，學(xué)習(xí)往往被迫退步讓位。這代價值得嗎？
十月中旬，又半路殺出一個程咬金：校運動會。每年一屆的運動會，因為區(qū)運動會的推遲，更因為團體操的排練，不得不延遲到十一月中旬，十月中旬就開始布置。各班主任就又要另起爐灶，多一個頭緒，從班里選拔體育健將，往往親臨體育課，只讓體育教師訓(xùn)練那幾個運動員，其他的放羊。這都是沒有辦法的辦法！
這樣，四至六年級的班主任就肩挑三項重擔(dān)，疲憊不堪，應(yīng)付尚且不及，何來精力時間好好鉆研教學(xué)，認真閱讀文獻，積極參加教研？
不期然而至的各項檢查，更是不堪承受的紛擾。開學(xué)初，就有一個所謂省衛(wèi)生城市的檢查。報名第一天就開始打掃衛(wèi)生。3號臺風(fēng)來襲，4號全校教師帶領(lǐng)學(xué)生清理垃圾。5號開學(xué)第一天，下午第三節(jié)又全校大掃除。8號又在校檢查組的督促下，做最后的清潔工作，又花去一節(jié)至二節(jié)課。9號檢查組來臨，為了保證場地干凈，這天不做早操。沒過幾天，又來了精神文明檢查、文明單位復(fù)查，于是辦公室、教師紛紛整理檔案資料，忙得無暇備課、改作業(yè)。寫此文時，桌上就有一份區(qū)創(chuàng)建平安校園檢查的通知。每學(xué)期來學(xué)校的檢查五次十次不等，每次檢查在校時間不過半小時至一二小時不等，但全校師生付出的可能是一個星期或者更多的時間，精力更無法估算。檢查何其多，效果又幾何？
文中所謂紛擾，其實也許是一些領(lǐng)導(dǎo)的功績。我無意譴責(zé)某個部門、或者某位領(lǐng)導(dǎo)，我也深深地知道這是他們敬業(yè)的表現(xiàn)，他們總得做些事、干些活、盡些職。問題在于，在學(xué)校上空，有太多的菩薩，每個菩薩出一個點子，在他們看來是小事，但對學(xué)校來說，眾多菩薩輪番上陣，就有點苦不堪言、難以招架了。而作為一個教師，作為一個教學(xué)管理者，多么希望教學(xué)以外的事項少一點、再少一點，多么希望每天能夠安心教學(xué)、全心教學(xué)、靜心教學(xué)。
作者郵箱： guoenp@sina.com.cn
[當教學(xué)遭遇紛擾(網(wǎng)友來稿)]相關(guān)文章：
1.一個人的遭遇教案