最新八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃
初二信息技術(shù)課程是一門旨在培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)和信息技能的課程。它的主旨是讓學(xué)生掌握基本信息處理和信息技術(shù)，以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。以下是小編為大家整理的最新八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃1
為了有效地培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，本學(xué)期要著力指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)等，使學(xué)生逐步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，能初步認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，知道文明規(guī)范地使用信息技術(shù)，并把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、以適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活的需要，而打下必要的基礎(chǔ)。特制定計算機(jī)教學(xué)計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
在信息技術(shù)課上，要以教師發(fā)展為主線，以學(xué)生發(fā)展為主體，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，在微機(jī)教學(xué)中，全面貫徹黨的教育方針，落實教育部“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的精神”，用新的教學(xué)理念開展教育教學(xué)工作。教給學(xué)生主動地利用信息資源，有效地采集信息、加工信息、發(fā)布信息等處理信息的基本能力。了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。初步學(xué)會用計算機(jī)處理文字、圖形的技能。養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。
在教學(xué)中要充分利用計算機(jī)來培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，有效地提高教育教學(xué)水平。促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，充分考慮學(xué)生的發(fā)展需要，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生主體作用，以學(xué)生個體發(fā)展為目標(biāo)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)情分析：
針對我們八年級的計算機(jī)課，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，但也有少數(shù)學(xué)生對微機(jī)在當(dāng)前和末來社會中為作用認(rèn)識不夠，本學(xué)期教師必須對此給予充分的重視。
三、任務(wù)目標(biāo)
在我校微機(jī)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生了解微機(jī)的基本組成、讓初學(xué)者掌握微機(jī)的基本操作技能，讓他們了解微機(jī)不僅可以幫助我們處理文字、圖片信息、還能幫助我們處理影音信息。這些知識包含大到浩瀚的宇宙，小到肉眼很難看到的微生物，有天文地理，也有數(shù)學(xué)語文。不管文字圖片，還是視頻動畫，都是信息所體現(xiàn)的。在每一節(jié)課中讓學(xué)生從熟悉的情景入手，幫助學(xué)生了解信息技術(shù)處理和解決我們學(xué)習(xí)生活中的一些實際問題。為學(xué)生呈現(xiàn)出豐富多彩的信息世界，讓他們處處可以領(lǐng)略到人文的氣息。能讓學(xué)生在微機(jī)課中學(xué)中玩、玩中學(xué)。使每一個學(xué)生對計算機(jī)產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在八年級的教學(xué)中我為他們設(shè)計了圖形的編輯、處理，在圖片中添加文字，幻燈片制作等教學(xué)內(nèi)容。讓他們具有一定的打字速度，并且能按一定的要求進(jìn)行設(shè)計、操作。并通過知識與技能、實踐活動、鞏固與歸納、從需要出發(fā)，在信息的海洋里去探索、去發(fā)現(xiàn)，提高每位學(xué)生處理信息的能力。我要在教學(xué)中，樹立良好的教育教學(xué)觀念，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力。
四、具體措施：
根據(jù)新課改精神不斷鉆研教材，了解學(xué)生，針對不層次的學(xué)生設(shè)計深淺度適宜的教學(xué)內(nèi)容。使學(xué)生有不同度的提高。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對有所提高的學(xué)生及時予表揚(yáng)鼓勵，在教會學(xué)生知識的同時還要做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。
最新八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃2
一、學(xué)生基本情況
本計劃針對八年級全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
二、 教材分析
本學(xué)期教材是使用最新20xx版本：八年級信息技術(shù)第二冊上，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：用好多媒體計算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。
知識點：計算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品
三、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件。
2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。
3、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。
5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。
6、做一個多媒體作品出來
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
六、教學(xué)進(jìn)度
第一課時 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程計劃
第二課時 查看計算機(jī)的硬件配置，安裝新硬件
第三課時 了解計算機(jī)操作系統(tǒng)，管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源
第四課時 獲取、安裝和卸載軟件
第五課時 了解病毒，防范惡意代碼
第六課時 掌握采集與拍攝圖像的技巧
第七課時 學(xué)會處理加工圖像
第八課時 采集、錄制聲音
第九課時 掌握剪輯與合成聲音的方法
第十課時 獲取與剪輯視頻
第十一課時 初步認(rèn)識powerpoint
第十二課時 籌劃一份演示文稿
第十三課時 添加文字、圖片、圖表
第十四課時 幻燈片中添加表格、聲音、視頻
第十五課時 設(shè)置對象的放映效果
第十六課時 設(shè)置幻燈片的切換效果
第十七課時 發(fā)布演示文稿
第十八課時 綜合活動：制作演示作品
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一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況分析
本計劃針對初中二年級全體學(xué)生，通過初一的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計算機(jī)的基本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。
三、教材分析
本學(xué)期教材是使用泰山出版社出版的《初中信息技術(shù)》第二冊上，本冊內(nèi)容共分為四章，分別為數(shù)字化聲音、數(shù)字化音頻、電腦動畫初步和電腦動畫精彩實例（其中第四部分為選修內(nèi)容）。本教材注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價值認(rèn)識的提升，學(xué)生學(xué)習(xí)本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、能選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ�，播放各種數(shù)字化聲音文件。
2、使用錄音機(jī)軟件錄制數(shù)字化聲音。
3、對聲音進(jìn)行數(shù)字化編輯。
4、了解常見的視頻文件類型。
5、播放不同類型的視頻文件。
6、了解使用電腦動化軟件制作動畫的優(yōu)勢。
7、利用電腦動畫軟件高效率地制作動畫。
8、掌握幾種典型動畫應(yīng)用的設(shè)計風(fēng)格。
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
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一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握八年級信息技術(shù)的基本知識和技能，包括計算機(jī)基本操作、辦公軟件應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等。
2.過程與方法：通過實踐操作和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和解決問題的能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。
3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的信息道德意識，正確使用信息技術(shù)，形成良好的信息技術(shù)使用習(xí)慣。
二、教學(xué)內(nèi)容與重點
1.計算機(jī)基本操作：包括計算機(jī)開關(guān)機(jī)、文件與文件夾管理、常用軟件安裝與卸載等。
2.辦公軟件應(yīng)用：重點學(xué)習(xí)Word、Excel、PowerPoint等常用辦公軟件的.基本操作，包括文字處理、表格制作、幻燈片制作等。
3.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識：介紹網(wǎng)絡(luò)的基本概念、瀏覽器的使用、電子郵件的發(fā)送與接收、網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)等。
4.多媒體制作：學(xué)習(xí)使用簡單的多媒體制作工具，如圖像處理軟件、音頻編輯軟件等，制作簡單的多媒體作品。
三、教學(xué)方法與手段
1.理論與實踐相結(jié)合：注重理論知識的講解與實踐操作的結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中鞏固理論知識，提高技能水平。
2.小組合作學(xué)習(xí)：通過小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力，同時提高學(xué)習(xí)效率。
3.任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)：設(shè)計具有實際意義的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握知識和技能，培養(yǎng)解決問題的能力。
4.利用多媒體教學(xué)資源：充分利用多媒體教學(xué)資源，如教學(xué)課件、視頻教程等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
四、評價與反饋
1.過程性評價：注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，包括課堂參與度、作業(yè)完成情況、小組合作情況等，給予及時的評價和反饋。
2.結(jié)果性評價：通過階段性測試和期末考核等方式，檢驗學(xué)生對課程知識的掌握程度和應(yīng)用能力，給予客觀的評價和反饋。
五、教學(xué)計劃安排
根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃和課程要求，合理安排教學(xué)進(jìn)度。每個教學(xué)單元結(jié)束后，進(jìn)行小結(jié)和復(fù)習(xí)，確保學(xué)生掌握該單元的知識和技能。同時，根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，適時調(diào)整教學(xué)計劃，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
六、教學(xué)資源與保障
1.確保計算機(jī)房和相關(guān)設(shè)備的正常運行，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.配備齊全的教學(xué)軟件和工具，滿足教學(xué)需求。
3.加強(qiáng)與其他教師的交流與合作，共同研討教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。
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一、學(xué)情分析：
1、本人擔(dān)任八年級信息技術(shù)課，之前除上學(xué)年學(xué)過WORD，別的相關(guān)知識沒有接觸，又因為本校電校上無裝FLASH。所以據(jù)學(xué)生真實情況，酌情從簡單實用入手，教學(xué)生電子表格知識。
2、學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。
2、質(zhì)量目標(biāo)。
a、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。
(1)知識與技能
要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為EXCEL、POWERPOINT，具體知識點如下：
EXCEL：了解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握工作表的打印。
(2)過程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
(3)情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
b、質(zhì)量目標(biāo)：
在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂經(jīng)驗，進(jìn)一步落實具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，為九年級信息技術(shù)會考打好基礎(chǔ)。
三、教材分析
1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
2、教學(xué)重點、難點分析。
1.本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以Excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數(shù)據(jù)；
技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)Excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表；
2.本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
本學(xué)期所學(xué)知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機(jī)流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。EXCEL是簡單、實用的軟件，對于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識是當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。
3.教學(xué)重點、難點分析。
重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。
難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施
1、落實教學(xué)"五認(rèn)真"的具體措施。
2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。
3、教研工作目標(biāo)和計劃。
最新八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃6
一、指導(dǎo)思想
信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)要以信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明和教材為依據(jù)開展。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)必工具課程，教學(xué)應(yīng)始終把如何提升初中學(xué)生的信息素養(yǎng)作為根本性的教學(xué)原則，使學(xué)生在不斷的實踐中，實現(xiàn)技術(shù)素養(yǎng)與文化素養(yǎng)的雙重建構(gòu)，信息技術(shù)課程教師的教學(xué)應(yīng)在此基礎(chǔ)上，完成上級有關(guān)部門和學(xué)校下達(dá)的各項要求。
二、學(xué)生基本情況分析
初二級學(xué)生學(xué)生計算機(jī)基礎(chǔ)參差不齊，通過初一一年的學(xué)習(xí)，該問題有所緩解。但是隨著插班生的增加，每個班近60人，每個計算機(jī)機(jī)房不足60臺電腦，為避免有學(xué)生無計算機(jī)可用，每節(jié)課課前教師都要檢查調(diào)試好每臺計算機(jī)，增加了上課難度。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)計算機(jī)基礎(chǔ)知識教學(xué)，為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。
3、根據(jù)新課標(biāo)精神，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力;對信息及信息活動的`過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評價的能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。
4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。
四、教學(xué)具體措施
1、注重基礎(chǔ)知識，計算機(jī)的基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。
2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向，激發(fā)他們對計算機(jī)技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂，拓寬其在計算機(jī)世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。
3、以學(xué)生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機(jī)實踐，充分保證學(xué)生的動手時間。
4、靈活運用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進(jìn)程來實施教學(xué)，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應(yīng)用比較多的知識作為重點來教。
5、在教學(xué)實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時的知識。
6、加強(qiáng)集體備課和個人備課，領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，抓住教學(xué)的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。
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