世界地球日教案

時間：2024-04-11 16:43:09 世界地球日教案我要投稿

世界地球日教案

　　世界地球日即每年的4月22日，是一個專門為世界環境保護而設立的節日。以下是小編為大家整理的世界地球日教案（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　世界地球日教案1

　　教學目標：

　　1、知道4月22日是世界地球日。

　　2、了解世界地球日的意義。

　　3、初步認識地球，簡單了解其外形特征和運轉知識，激發幼兒愛科學的情感。

　　4、培養幼兒的環保意識。

　　教學準備：

　　地球儀一個;微機課件：1.地球外形特征及運轉規律。2.美麗的風光圖片。3.污染環境的種種原因與現象;地球與太陽頭飾若干。

　　教學過程：

　　一、猜謎引出課題

　　1、不用發動日夜轉，春夏秋冬按時換，一日行程八萬里，滿載人類千千萬。

　　2、每個小朋友都有自己的生日，誰知道地球的“生日”是哪天呢?(出示卡片)4月22日是世界地球日。

　　3、為什么要確定世界地球日呢?(讓全世界的人們知道地球只有一個，是我們共同的.家園，但地球上的環境污染嚴重，要求大家都來愛護地球，保護地球。)

　　二、認識地球的外形特征和運轉知識。

　　1、地球在哪里呢?地球是什么樣子的呢?課件展示(地球是圓形的，自西向東轉，它自轉一圈是一天，地球圍著太陽轉，轉一圈是一年。)

　　2、游戲“地球圍著太陽轉”：請一名幼兒扮太陽，一名幼兒扮地球，要求扮地球的幼兒圍著太陽轉的同時要自轉，并說自轉一圈是一天，圍著太陽轉一圈是一年。

　　3、地球這么大，我們怎樣才能清楚的看到地球呢?人們根據地球的樣子做了個模型叫地球儀。(出示地球儀)

　　請幼兒在地球儀上找出我們的祖國―――中國。

　　你還知道哪些國家的名字呢?

　　4、地球上都有什么呢?(人、動物、植物)

　　三、保護和愛護環境。

　　1、課件展示：美麗的風光圖片。讓幼兒了解地球地球上美麗的大自然，激發幼兒熱愛地球的情感。

　　2、“地球媽媽生病了”課件展示：污染環境的種種原因與現象，讓幼兒了解人們亂倒垃圾，大量砍伐樹木，工廠排出的廢氣、廢水、廢渣等破壞和污染了環境。

　　3、我們應該怎樣做呢?對幼兒進行環保教育。

　　教學延伸：

　　1、實驗：地球上為什么會有“白天、黑夜”。

　　2、爭做“地球小衛士”，保護地球。

　　世界地球日教案2

　　一、教學目標

　　1．知道人類和動物都生活在地球上，了解世界地球日；

　　2．喜歡探索地球的奧秘，懂得保護地球資源；

　　3．體驗解決問題的成就感。

　　4．發展幼兒的觀察力、想象力。

　　二、教學準備

　　教學課件《認識地球》、地球儀、五角星、赤道標志（細的紅紙條）。

　　三、教學過程

　　(一)導入：

　　觀看介紹地球的小視頻。

　　(二)觀察地球儀，了解地球的總體情況。

　　1.引導幼兒發現地球是一個很大很大的球體，存在于宇宙中，繞著太陽轉。

　　2.引導幼兒了解地球儀上提供的相關信息，如藍色表示海洋，橙色和黃色表示陸地。

　　3.引導幼兒了解地球中間的赤道是地球上熱的地方，以赤道為標志把地球分為南北兩個半球。初步了解南極、和北極的'位置及地理特征。

　　4.出示南極和北極動物的圖片，引導幼兒了解他們生活的地方。引導幼兒了解它們生活的地方。

　　(三)談論地球上有什么。

　　引導幼兒了解地球上的動物、植物、微生物等有生命的物質，有水、空氣、巖石等非生物。地球上還有高山、河流等地貌。

　　請幼兒講述對地球的認識及自己見到美的東西。

　　總結：美麗的地球是我們大家的家，可是在這么美的地球上，有些地方卻因為被一些人不好的做法而遭到破壞，所以地球生病了。

　　（四）討論在地球上人們破壞環境的行為

　　通過對比，引導幼兒了解環境污染帶來的危害。培養幼兒的環境保護意識。提出保護環境的建議，并付諸實際。

　　世界地球日教案3

　　教學名稱：

　　世界地球日

　　教學目標：

　　1、知道4月22日是世界地球日及其由來

　　2、結合時事提高幼兒環保意識

　　教學準備：

　　1、兒童劇——我們的環境

　　2、自然災害的課件

　　教學地點：

　　一樓多功能大廳

　　教學內容：

　　一、問題導入：

　　1、師幼問好，教師提問今天是什么日子，幼兒自由討論

　　2、教師講解4月22日是世界地球日的由來

　　二、欣賞兒童劇——我們的環境

　　1、故事導入

　　這是一個美麗的早晨，太陽公公出來了，森林里的小鳥也出來玩了，過了一會又來了許多的小動物，他們在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他們玩得可真高興啊!河里的青蛙也露出了頭。正在他們玩得高興的時候，一個獵人悄悄地向它們靠近了，只聽“砰砰”兩聲槍響，獵人向他們開槍了，嚇得小動物們四處跑開，獵人出來撿起了獵物又去了別的地方。

　　不一會兒聽見滴滴滴的喇叭聲，一輛小汽車開來了，從車上下來了一些砍伐工，他們在森林里大肆的砍伐樹木，一棵棵樹就這樣倒下了，小動物們沒有了家，會發生什么事情呢。

　　2、視頻短片

　　①教師結合時事講解其內容并觀看視頻，對自然災害有直觀了解，引出口號：“地球只有一個請愛護我們唯一的家。”

　　②討論如何保護環境，我們該為地球做點什么？

　　教學結束：教師陳述，今天我們破壞環境，小動物們沒有了家，明天我們繼續破壞境沒有家的將是我們。

　　世界地球日教案4

　　教學目標：

　　1、了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，了解世界地球日的起源和目的。

　　2、感受地球生態環境日益惡化的現象，增強孩子對大自然和人類社會的熱愛，激發孩子熱愛地球、保護環境的意識。

　　教學準備：

　　1、課前收集有關生態環境的資料圖片或影像，多媒體課件。

　　2、請家長利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好。

　　教學過程：

　　1、認識“世界地球日”。

　　你們知道每年的4月22日是什么節日嗎?那么世界地球日究竟是怎么來的?是從哪一年開始的?觀看課件，了解：世界地球日的由來。

　　世界地球日即每年的4月22日，是一項世界性的環境保護活動。該活動初在1970年的美國由蓋洛德·尼爾森和丹尼斯·海斯發起，隨后影響越來越大。2009年第63屆聯合國大會決議將每年的4月22日定為“世界地球日”。活動旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，促進資源開發與環境保護的協調發展，進而改善地球的整體環境。中國從20世紀90年代起，每年都會在4月22日舉辦世界地球日活動。

　　2、引導幼兒感受地球的美好。

　　3、引導幼兒感受地球現狀。

　　觀看環境惡化的圖片，了解環境污染，及人為破壞給生態環境帶來的危害。但是由于人類對地球資源開發利用不當，導致生態環境受到非常嚴重的破壞。

　　4、引導幼兒說說，你想怎樣來保護環境?

　　5、帶孩子來到校園，看看校園的小樹及園內環境，從我做起，美化環境。

　　欣賞并學習兒歌：

　　愛護地球《拍手歌》

　　你拍一，我拍一。美化家園不遲疑;

　　你拍二，我拍二。撿紙和撿塑料袋;

　　你拍三，我拍三。避免垃圾堆成山;

　　你拍四，我拍四。教育別人在其次;

　　你拍五，我拍五。做好榜樣別怕苦;

　　你拍六，我拍六。大家勁往一塊湊;

　　你拍七，我拍七。把握現在好時機;

　　你拍八，我拍八。保護環境靠大家;

　　你拍九，我拍九。造福社會才持久;

　　你拍十，我拍十。回收廢紙和電池。

　　世界地球日教案5

　　教學目標：

　　1、知道地球對人類和動物生存的重要性，認識世界地球日

　　2、了解常見的地球災難及其產生的簡單原因

　　3、愿意為保護地球做力所能及的事

　　4、培養探索自然的興趣

　　5、培養幼兒對事物的好奇心

　　教學準備：

　　1、幼兒在活動前了解過關于地球災難額故事、圖片等資料，并了解簡單的原因

　　2、組畫的材料

　　3、圖片

　　教學過程：

　　1、引導幼兒了解地球是動植物的家

　　教師：我們居住在什么星球上？（地球）地球是我們全世界人們的家，其實地球也是動物和植物的家，因為地球上有氧氣、雨水、陽光，特別適合動植物生長。

　　2、觀看圖片

　　（1）教師提出問題，引發幼兒討論

　　教師：你們知道地球上有那些災難？是什么原因造成的？

　　（2）幼兒交流自己了解的相關經驗

　　師幼小結：地球上有許多災難都是由于人們的不當活動造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過度排放二氧化碳導致全球溫度升高，等等。

　　（3）師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。

　　師幼小結：

　　由于人們不注意保護環境，亂伐樹木、亂認垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動物的生存受到威脅。

　　3、師幼共同討論如何保護地球

　　（1）教師：你們了解地球的災難故事，心里是怎么想的？我們可以做些什么？

　　（2）師幼小結：讓大家了解地球災難造成的危害，都主動保護地球。

　　4、宣傳畫：地球的災難

　　幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來，布置“地球的災難”畫展和圖片展，在幼兒園展覽。

　　世界地球日教案6

　　教學目標：

　　1、學習世界地球日知識，懂得環境的美要靠我們自己去創造，萌發幼兒的環保意識。

　　2、啟發幼兒做一些環保方面力所能及的事情，培養幼兒自覺保護的良好習慣。

　　3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

　　4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　教學準備：

　　課件制作、小小外星人、掛圖一副。

　　教學重點：

　　使幼兒懂得要保護環境。

　　教學難點：

　　讓幼兒能主動參與保護環境。

　　教學過程：

　　（一）導入部分：“小朋友，你們好，我是趙老師，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰？”外星人“貝貝”出現，引起幼兒的注意。（“貝貝”自我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個很美的地方，我就來到這里。可看到的并不像媽媽說的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。

　　（二）基本部分：

　　1、教師演示課件，并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對？”（幼兒回答）為什么不對呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。

　　2、師：“他們的行為都不對，因為這破壞了我們美麗的環境，那么小朋友應該怎樣做？”（幼兒回答）

　　3、開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過哪些破壞環境的現象。

　　4、人們在不知不覺的破壞著我們的環境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來？（幼兒回答）

　　5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽？老師把《拍手歌》教給幼兒。

　　《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，爭當綠色小衛士；你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護環境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。

　　6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進行講述。

　　7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。

　　（三）結束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹時，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發吧！