《少年黃大年》以黃大年1973年進(jìn)入附城高中為故事起點，講述了高中時期的黃大年與老師、同學(xué)們的深厚感情，以及他的父母對他心中地質(zhì)夢的啟迪。高中畢業(yè)后，黃大年如愿成為了一名地質(zhì)工作者。地質(zhì)隊的生活雖然艱苦，但再苦再累，再難再險也從未黃大年退縮。黃大年用自己的方式寫就了一部可歌可泣的青春之書。

　　整部話劇中，令我印象最深刻的片段，是高中時黃大年的班長應(yīng)家庭原因不得不退學(xué)，送離班長前，黃大年和班長一起奔跑在操場上，一起高呼“這世間只有青春和理想不可辜負(fù)！”。是啊，青春，是我輩最寶貴的財富；理想，是我輩前進(jìn)的動力。我們應(yīng)該以青春之軀報國，用理想照耀中國，正如黃大年所寫：“振興中華，乃吾輩之責(zé)！”

　　與老師、同學(xué)一起觀看的少年黃大年話劇，我的感受頗深，且深受啟發(fā)。作為當(dāng)代青年，生于太平盛世，風(fēng)華正茂，理應(yīng)學(xué)習(xí)黃大年胸含大志，篤行于微的精神，格盡職守，無懼困難，無畏拼搏，做好每一件事。有如今天的中國，都是先輩們懷揣著他們自己的夢想，一步步走出來的。他們的夢想很簡單，只是想讓中國變得更強(qiáng)大。黃大年同志就將他的個人前途命運(yùn)與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連，將個人的夢想融入中國夢中。不僅僅只有他們?yōu)閲�家作出貢獻(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)，黃大年對待朋友、同學(xué)情深意長，尊敬師長，對老師、父母從不撒謊，實事求是，有錯必認(rèn)。不管是黃大年，還是如今演繹著他傳奇故事的演員，都是他們?yōu)樽约旱膲粝攵�努力的過程，就如同政治課上所說的那樣“少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動，努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。”

　　昨日有幸去到廣西藝術(shù)學(xué)院觀看話劇《少年黃大年》。驚嘆許多，感觸許多。

　　演員精湛的'演技，讓我看到了一個充滿少年意氣的黃大年。不論是課堂前與同學(xué)們討論地質(zhì)問題，還是半夜溜入實驗室做實驗，這些都是一個少年，在追尋夢想的路上留下的一個個腳印。我想，也許正是他在少年時就有的這種科研精神，才使得他在未來獲得了成功。

　　還有一處，也是讓我十分觸動的。是莫大爺講起他在抗美援朝時的經(jīng)歷，他刻骨銘心的經(jīng)歷，教導(dǎo)了黃大年等一群少年，也教導(dǎo)了我。我也是這個新時代的花朵，是祖國未來的希望，我覺得我也應(yīng)該像他說的那樣，在風(fēng)華正茂時努力學(xué)習(xí)，在未來為祖國做出貢獻(xiàn)。

　　黃大年與蘇小剛在地質(zhì)勘察時的驚險經(jīng)歷同樣讓我觸目驚心。這么陡峭的山峰，這么濕滑的地面，兩個人就這么走著，實在讓人為他們捏一把汗。他們那樣拼盡全力的拿回記錄本。我想，也許那就是暴風(fēng)雨中的一道光。他們?yōu)榈刭|(zhì)隊，為祖國貢獻(xiàn)了許多，就像蘇小剛說的一樣，他這一輩子值了。這輩子能為人民，為祖國做出點貢獻(xiàn)，也不枉來一趟人間了。

　　黃大年懷揣著一顆熾熱的心，一步步的朝著夢想前進(jìn)，為了國家和人民不斷前進(jìn)。少年有夢，不應(yīng)該止于心動，他用努力和汗水將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。

　　這，或許就是人們一直在尋找的光的方向。

　　帷幕緩緩拉開，里面是一間明亮的教室，幾位學(xué)正搞弄著自己的實驗品——一臺收音機(jī)。教室里的擺設(shè)，讓我們仿佛回到了那個剛剛誕生、朝氣蓬勃的20世紀(jì)70年代的新中國。

　　這部話劇描述著一位有著杰出貢獻(xiàn)的物理、地質(zhì)學(xué)家的青年時代，他就是那位“振興中華，乃我輩之責(zé)”的黃大年教授。他在英國學(xué)習(xí)了各種技術(shù)，成為了該領(lǐng)域的頂尖專家。回國七年，他將自己畢生所學(xué)的知識全部奉獻(xiàn)給了祖國，并把所有的精力投入到工作中去。他研發(fā)了各種設(shè)備，填補(bǔ)了中國技術(shù)上的空白。

　　在他的學(xué)生時代，誰都不可能預(yù)測到他光輝的未來，但是誰也不能否認(rèn)他的勤奮好學(xué)。在這部話劇中，我深刻感受到他對學(xué)習(xí)的熱情，更感動的是他對夢想的堅持與不斷奮斗。即使工作再難，他也從文放棄過，懷著一腔熱血攻堅難題。

　　就是因為有了各種各樣困難的磨練，他才能成長為一個偉大的人。

　　如果說，英雄的劇本與平凡人的劇本有些不同，我想那不僅是因為英雄的生活多么精彩、豐富，更重要的是他們實現(xiàn)了我們實現(xiàn)不了的夢想。這個世界是一個大舞臺，在許多戲碼之中，你可以任意挑選一個，你會選哪個呢？

　　我會對自己說，我肯定會選那一個不平凡的、甘于付出的那一個。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，奮斗吧，新時代少年！

　　話劇《少年黃大年》講述了高中時期的黃大年與老師、同學(xué)們的深厚感情，以及他的父母對他心中地質(zhì)夢的啟迪。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，黃大年年復(fù)一年、日復(fù)一日的刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，面對困難永不放棄，才有了填補(bǔ)多項國內(nèi)技術(shù)空白的重大成果。黃大年對祖國深厚的愛注定了他為科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)一生、舍生忘我。黃大年身上無私奉獻(xiàn)、全情投入、攻堅克難的“自燃”精神深深地打動了臺下的觀眾。

　　今天晚上，我和老師、同學(xué)們一起去觀看了話劇《少年黃大年》。看完了以后，我的心情久久不能平靜。

　　黃大年是我們南寧人。這個話劇講述的是他高中生和在工作情況。為全國人民學(xué)習(xí)黃大年精神提供了機(jī)會，我為我們南寧有這樣優(yōu)秀的人才而感到無比的驕傲和自豪。雖然他已經(jīng)逝世，但他那全心全意為祖國奉獻(xiàn)的精神，永遠(yuǎn)留在了我們的心間。激勵著我們努力學(xué)習(xí)。

　　“我的理想就是好好學(xué)習(xí)，將來為祖國的地質(zhì)事業(yè)多做貢獻(xiàn)……”他的話語一遍遍的回響在我的耳邊。這些話看似平凡，卻把他對黨，對祖國無限的'熱愛，至誠報國的愛國情懷表現(xiàn)的淋漓盡致。全劇通過生動有趣的細(xì)節(jié)，的語言，再現(xiàn)了一個沖明，熱情，果斷堅定的少年黃大年。

　　少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。我們只有不斷的努力學(xué)習(xí)，不斷探索。才能有更多的"黃大年”出現(xiàn)，讓黃大年精神永存。

　　今天，我們?nèi)�班一起觀看了話劇《少年黃大年》。精彩的劇情和濃濃的愛國情懷讓我熱血沸騰，演員們的表演讓我如同身臨其境一般，黃大年的事跡深深感動了我，敬佩之情油然而生。黃大年，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

　　少年時期的黃大年，有著強(qiáng)烈的求知欲，他不畏險阻，刻苦鉆研；少年時期的黃大年，閃亮著中國青年的光芒，他講義氣，有擔(dān)當(dāng)，敢闖敢拼。

　　他像太陽一樣照耀著同學(xué)們，他將自己的夢想融人中國夢。鐵眉擔(dān)道義,赤心報國家。他讓全世界知道，這，就是中國科字家，這是中國科學(xué)家的精神！

　　我們要時刻銘記自己是中國人，我們現(xiàn)在的幸福生活是無數(shù)英雄先烈和一代代中國人努力奮斗換來的。

　　今天，祖國的接力棒傳到我們手上，光榮的使命落在我們肩上。向黃大年學(xué)習(xí)，全體青少年行動起來，讓我們一起為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！

　　今天，我和我們班的同學(xué)懷著無比崇敬的心情觀看《少年黃大年》話劇，感觸很深。

　　話劇為我們真實講述了黃大年高中生活和在地質(zhì)隊工作的情況，展現(xiàn)了黃大年從小對知識的渴望、對自己嚴(yán)以律己，對學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，對科學(xué)精益求精、刨根問底，對友情珍惜的高尚品格。演出過程多處響起雷鳴般掌聲，久久不能停歇，大家都被少年黃大年熱愛祖國、追求真理的精神所深深感動。

　　我也深深被黃大年從小立志探索“地下千尺，黑褐色的煤層下埋藏著什么”的精神、“再危險，也要把數(shù)據(jù)和儀器保護(hù)好，帶回去”的工作責(zé)任心感動，看完后熱血沸騰，心潮澎湃。

　　今后我要向黃大年學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他熱愛祖國，從小立志，努力學(xué)習(xí)，為夢想而奮斗，做個對社會對國家有用的人。