文言文習(xí)題附答案

時(shí)間：2021-06-11 12:09:36 文言文我要投稿

兩篇文言文習(xí)題精選附答案

　　閱讀下面兩篇文言文，完成1-5題。

兩篇文言文習(xí)題精選附答案

　　【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。——《孫權(quán)勸學(xué)》

　　【乙】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀(guān)群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 ——《送東陽(yáng)馬生序》

　　1．解釋下列句子中加粗詞語(yǔ)的'意思。

　　（1）蒙乃始就學(xué)_______________________

　　（2）不敢稍逾約_______________________

　　2．下列句子中加粗詞語(yǔ)的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）

　　A．結(jié)友而別足膚皸裂而不知

　　B．自以為大有所益益慕圣賢之道

　　C．大兄何見(jiàn)事之晚乎當(dāng)余之從師也

　　D．蒙辭以軍中多務(wù) 未嘗稍降辭色

　　3．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　　（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

　　____________________________________

　　（2）以是人多以書(shū)假余。

　　____________________________________

　　4 ．甲、乙兩文同為勸學(xué)，孫權(quán)先指出___________________________，繼而現(xiàn)身說(shuō)法，勸說(shuō)呂蒙多讀書(shū)；宋濂則直接從自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷說(shuō)起，敘述_________________________和勤奮學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，以此勉勵(lì)馬生刻苦讀書(shū)。

　　5．說(shuō)說(shuō)你從呂蒙和宋濂的讀書(shū)經(jīng)歷中悟出的學(xué)習(xí)道理。

　　____________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）于是，就。（2）超過(guò)約定的期限。

　　2．C

　　3．（1）我難道想咬你鉆研經(jīng)書(shū)當(dāng)博士嗎？

　　（2）因此，人們都（或“多”）（愿意）把書(shū)借給我（1分）。

　　4．學(xué)（學(xué)習(xí)、讀書(shū)）的必要（重要）性；自己青少年時(shí)代求學(xué)的艱難。

　　5．示例1：學(xué)習(xí)勤奮刻苦，博覽群書(shū)，求師誠(chéng)心。

　　示例2：求學(xué)過(guò)程中必須不斷克服并戰(zhàn)勝困難，終將取得成功。（意對(duì)即可）

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