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朱光潛先生閱讀答案
在日常學習和工作中，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的朱光潛先生閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
�、� 朱先生（注：朱光潛先生）遺產，彌足珍貴者，還有人生態度和治學精神。② 他畢生奉行的座右銘是“以出世的精神，做人世的事業”。③ 因做“入世”的事業，他有儒家兼濟天下，學以致用的熱腸；有“天行健，君子以自強不息”的意志。④ 因有“出世”的精神，他得道家超然物表，虛靜無為的精髓；具有淡泊明志、寧靜致遠的神采。⑤ 不管風平浪靜、春和崇明之時，還是波翻浪涌、黑云壓城之日，他于學術始終楔而不舍，孜孜以求，真正做到“春蠶到死絲方盡，錯炬成灰淚始于”。(6)大霧彌天之中，焚書坑儒，毀滅文明，萬古凄惻，學人無不心灰意冷。(7)朱先生寫檢查、蹲“牛棚”、掃廁所，受盡人間屈辱，但他泰山崩于前而色不變，竟能凝神靜氣，一心經營寂寞而偉大的名山事業一一翻譯煌煌百萬言的黑格爾的《美學》。(8)如此自拔于現實悲苦之中而不失未來信念，處于困頓逆境之時仍勤勉學術，若非胸襟曠達、眼光高遠者，若非將生命和學術融為一體、以學術為生命者，決難想象。
1．這段文字論述的中心是：____
2．文字中提到了朱光潛先生的座右銘，請分別概括其中“出世”“入世”的含義。（每項不超過15字）
“出世”是說_____ “入世’是說____
3．這段文字共8句話，請劃分層次（用|隔開），并寫出層意。
�、� ② ③ ④ ⑤ (6)(7)(8)
層意：
4．本文運用的論證方法是：
答案：
1．段首第一句話
2．“出世”是說“淡泊名利。潛心治學”；“入世”是說“用高超的學術成績匡濟天下”
3．① ||② ③ ④ ⑤ ⑤ ① ||③一層提出論述中心：朱先生遺產最珍貴的還有人生態度和治學精神。二層舉例論證朱先生的人生態度和治學精神。三層結論，說明來先生有如此人生態度、治學精神的原因：“胸襟曠達、眼光高遠，以學術為生命”
4．引證、例證
7.下列理解和分析，不符合文意的一項是(3分)( )
A.作者與朱光潛先生美學觀點不同，作者批判朱光潛先生的文章，卻得到了朱光潛先生的贊揚，表現了朱光潛先生的大度。
B.朱光潛先生在一些文章中，雖然也動過氣，也說過重話，但從來不羅織罪狀，夸張其辭，這是與其人格相關的。
C.朱光潛先生非常勤奮，數十年如一日地翻譯了很多東西，造福于中國的現代美學，這讓作者非常敬佩。
D.文革后，朱光潛先生工作更加繁忙，身體也不如以前，作者就沒有與朱光潛先生交往，以至音訊全無。
答案 D
解析 “音訊全無”說法不當，原文有“傳聞又時好時壞”的表述。
8.下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的一項是(3分)( )
A.作者年輕時知識淺薄、牢騷滿腹，寫文章也是言辭兇厲、傲慢自大，他為自己對朱光潛先生造成的傷害懊悔不已。
B.本文采用倒敘手法，抓住典型細節，綜合運用多種描寫手法來表現朱光潛先生崇高的品格，表達了作者深沉的悼念之情。
C.文革作者與朱光潛先生會面時只敘友情，不談美學，既有當時政治氣候的原因，也有兩人觀點相悖的原因。
D.作者認為朱光潛先生的人品、人格以及人生態度決定了他的學術風格，并最終使他成為受人尊敬的美學大家。
答案 B
解析 A項對作者的評價和感情分析不當。C項原因分析依據不足。D項概括絕對、片面。
9.在這篇悼念文章中，我們可以看出朱光潛先生是個怎樣的人？請簡要概括。(6分)
答：_______________________
答案 ①朱光潛先生是一位一生勤奮，筆耕不輟，為中國現代美學做出巨大貢獻的美學大家；②他胸懷寬廣，豁達大度，對批評他的人也能寬容對待；③他為人謙和，心態平和，不怨天尤人。
解析 解答此題時，應依據文本內容對傳主的品格加以歸納。比如，從朱光潛先生給賀麟的回信可以看出他的豁達大度、胸懷寬廣。從“朱先生勤勤懇懇，數十年如一日地寫了特別是翻譯了那么多的東西，造福于中國現代美學”等語句可以看出朱光潛先生一生勤奮，為中國現代美學做出了巨大貢獻等。
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