《爬山虎》閱讀練習及答案

時間：2024-07-30 20:47:09 閱讀答案我要投稿

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《爬山虎》閱讀練習及答案

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對閱讀練習都再熟悉不過了吧，閱讀是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過閱讀練習嗎？下面是小編幫大家整理的《爬山虎》閱讀練習及答案閱讀練習，僅供參考，大家一起來看看吧。

《爬山虎》閱讀練習及答案

　　《爬山虎》閱讀練習及答案1

　　爬山虎

　　(一)我叫爬山虎，在植物分類中屬葡萄科。我的卷須頂端長有吸盤，使我成為爬山爬墻的好手。

　　(二)我占地少，生長快，覆蓋面積大。我國不少城市綠化覆蓋率較小，房屋毗連，空地漸少，大量開辟庭院的可能性較小。例如上海市區人均公共綠地面積目前只有0.96平方米，綠地覆蓋率只有11.7%。而我只需占用圍墻一角，便能生根發芽，攀墻生長。一根莖粗2厘米的藤條，種植2年，墻面的綠化覆蓋面積便可達30至50平方米，三四年后，我能把整幢房屋的墻面爬滿。

　　(三)我在環境保護中發揮著多方面的作用。我的葉片較大，呈卵形，寬10至20厘米。炎夏，從根部吸收的水分經葉片蒸騰，可帶走空氣中的熱量，降低環境溫度。我的莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，可以遮擋強烈的陽光，又可以使空氣在葉片與墻面之間流動，因而降低室內溫度。我的卷須上的吸盤吸收墻水分，有助于潮濕的房屋干燥;而干燥季節，有我遮蔽墻面，又可以保護房屋的濕度。我的綠葉能制氧，是空氣中氧氣的一個重要來源。我的枝葉攀緣在圍墻、房屋的墻面上，可以吸收環境中的噪音，還能吸附飛揚的塵土。

　　(四)我在一般土壤中都能生長。我喜陽，又較耐陰，耐干旱，種植后一般不需管理，只是在夏季久旱不雨，土壤過干時，澆些水就可以了。我既可地栽，又宜盆植，播種、壓條、扦插都能繁殖生長，但最簡單的是扦插。早春時剪取藤枝一段，直接插入土中，5月中旬就能生長發芽，倚墻攀緣。不久，我便能送給您一片綠蔭。

　　閱讀題：

　　1.爬山虎善于爬山的原因是什么?

　　2.簡要寫出爬山虎能降低室內溫度的兩個原因。

　　3.對第(二)段運用的說明方法，理解正確的一項是

　　a.舉例子下定義

　　b.作比較打比方

　　c.舉例子列數字

　　d.分類別作比較

　　4.根據第(三)段內容填空：

　　爬山虎在環境保護中的作用有：(1)降低溫度;(2)____________;(3)___________;(4)______________噪音;(5)__________________塵土。

　　5.第(四)段處應填入最適當的`是：

　　a.我耐干旱

　　b.我的繁殖方法多種多樣

　　c.我生性隨合，適應性強

　　d.我能送給您一片綠蔭

　　6.第(二)段便可達30至50平方米中的至能不能改為或，為什么?

　　參考答案：

　　1、卷須頂端長有吸盤，使爬山虎成為爬山爬墻的好手

　　2、①莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，可以遮擋強烈的陽光

　　②使空氣在葉片與墻面之間流動，因而降低室內溫度。

　　3、c.舉例子列數字

　　4、(1)降低溫度;(2)___干燥潮濕的房屋并保護房屋的濕度_________;(3)___綠葉能制氧________;(4)____吸收環境中的__________噪音;(5)_________吸附飛揚的_________塵土。

　　5、c.我生性隨合，適應性強

　　6、不能，至表明了確定性。或含有不確定性，至字使爬山虎的覆蓋面積有了肯定的因素，加強了對讀者說服力，也寫出了爬山虎對綠化的有力貢獻。而或含糊不清，讀者不能得出準確數據，也不能表現爬山虎覆蓋力強的特點。

　　《爬山虎》閱讀練習及答案2

　　爬山虎(10分)

　　①地錦，俗名爬山虎，我與它有著一段不解之緣。

　　②那一年夏天，我患腦血管病住進醫院，生命雖無危險，但恢復期間的行走鍛煉卻是不勝其苦的。醫院內有一個草木蔥郁的花園，園的四周有上部開著花格子窗的矮圍墻。在開頭那些憂傷灰暗的日子里，我每天抱著病懨懨的身體，腋下拄著雙拐，繞著圍墻根艱難而緩慢地行走。

　　③有一天，我剛走不多遠，便靠著路旁一棵梧桐樹歇息，感到再難邁出一步。這時我無意中朝圍墻根投去一瞥，只見一株幼小的爬山虎趴在墻根上，綠綠的，虎虎有生氣。我忽然對它產生了一種不同往常的親近感。我第一次如此貼近地凝視它。這才發現，它的綠瑩瑩的枝蔓上長有卷須，卷須先端發育成小的吸盤，爬上墻壁后分泌黏液死死地吸附在墻壁上，植株借以頑強地向前生長，這使我從爬山虎的身上分明讀到一片熾熱的情感；傾聽到一種向前趲（zǎn，快走）行的呼喚。

　　④這以后，我與爬山虎成了朝夕相伴的朋友，我在圍墻外拄拐繞行，它在圍墻上攢勁前行。無論是草露未干的.清晨，還是歸鳥啁啾的黃昏，還是月光如水的靜夜，我繞墻行走時總是在爬山虎前長久地佇立，和它作無言的親近之談，后來竟至有一日不見，如三秋兮之感。盡管那年夏天酷暑難當，它卻于熱浪滾滾之時咬住磚墻一步步往上躥，出落得枝葉茂密，綠茸茸地愛煞人。

　　⑤一日，幾個頑皮的孩子在圍墻根藏貓貓，惡作劇似的將爬山虎的枝蔓從墻壁上拽下來。當我發現悲慘地跌落在地上的爬山虎的時候，我想我的無言的朋友這回大概是完了。我扶著墻艱難地蹲下身去把它托起，將它卷須上的被損傷了的吸盤重新摁在墻上，將被弄得凌亂不堪的葉片重新理順。漸暗的暮色中，我悵然回到病室。第二天紅霞初露時，我來到它身邊，竟發現它的吸盤又不屈不撓地緊緊咬住了墻壁，它的葉子又那么鮮活亮麗，它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當地向前伸展。好樣的！朋友。

　　⑥漸地，夏老了，夏去了，秋來了，秋深了。我終于丟掉了拐杖，爬山虎也爬到一人多高，覆蓋在花格子磚窗上了。出院時，我和家人特意去同這無言的朋友告別，它的葉子已經變紅，耀如燃燒的火焰，真正成為大地上的錦繡。

　　1.仿照下列句式，閱讀相關語段概括出段落大意。（3分）

　　第③段：發現爬山虎，傾聽到前行的呼喚。

　　第④段：親近爬山虎，___________________。

　　第⑤段： _____________，____________________。

　　第⑥段：__________________，頌揚其頑強的精神。

　　2.作者對幼小的爬山虎產生了親近感，其原因是（）。（2分）

　　A．爬山虎虎虎有生氣，樣子可愛。

　　B．爬山虎枝蔓綠瑩瑩的，顏色鮮艷。

　　C．爬山虎長有卷須、吸盤，形狀奇特。

　　D．爬山虎頑強向前生長，催人奮進。

　　3.第④段中與一日不見，如三秋兮相照應的詞語是：_____________________ 。（1分