三字經讀后感1000字大學生

　　《三字經》是我國古代的一部蒙學著作.它三字一句,兩字一韻,讀起來瑯瑯上口. 已流傳千年之久,幾乎家喻戶曉.它短小的篇幅,蘊含著許多深刻的道理,深深地吸引著許多人,這不止是它生動有趣的人物歷史故事,還有它本身富有的內涵.不論是在道德、歷史、地理……文化上內外都會受益非淺。

　　《三字經》是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產.它短小的篇幅,蘊含著許多深刻的道理,膾炙人口、廣為流傳. 它深深地吸引我,這不止是它生動有趣的人物歷史故事,還有它本身富有的內涵.在生活中,每一個人不可能做到十全十美,但無可否認,《三字經》的確是一個人人生路上的良師諍友.每看一篇,我都會被陶醉在經文的韻律和生動的故事中.

　　《三字經》列舉了大量典故、故事,向我們闡述了豐富深刻的人生哲理,有倡導尊敬師長,寬厚待人的,有頌揚勤勞節儉,清正廉潔白,有勸誡謹慎持身,悔過改錯的,有愛國愛民,弘揚正氣的,有激勵立志勤學,發憤圖強的,這些內容包含了我們生活的諸多方面.《三字經》中還有激勵人們學習的典故,如頭懸梁、錐刺股,告誡希望我們趁年輕的時候刻苦學習,長大成才,為國效力.我們古代的人都知道教育孩子受環境、方法、時間、恒心的制約.我們現在條件這么優越,一定要創造出良好的學習氛圍,因此我們要大力搞好學校文化的建設.在教學方法上要不斷改進,發揮學生的主觀能動性,提高學生在課堂上的主導地位,教師做好服務工作就好了.教不嚴,師之惰,要求我們教師在教學過程中不要懶惰,注意研究新的教法,不怕苦,不怕麻煩,給學生創造一個良好的學習環境是我們應該做到的.只有學好了,才知禮、義.作為教師的我們,在教學中,充分利用經典詩文中的故事來教育學生,還應該在經典詩文典故的基礎上予以拓展,結合學生的實際,結合現代生活的實際,去教育學生,去塑造他們的靈魂,為孩子的終身打下做人成才的良好基礎.作為教師,熟讀經典名著,大有裨益.所以在業余我選了《三字經》一讀,受益匪淺,也圓了與經典同行,與圣人為伍的愿望.

　　《三字經》它是每三個字一句的詩歌.雖然只有三個字,但每句簡潔明了,含意深刻,基本上每句一個典故,含義深刻,言簡意賅,易記易背,朗朗上口.人之初,性本善.性相近,習相遠.茍不教,性乃遷.都是些百讀不厭,被世人所稱贊的經典名句.

　　通過讀《三字經》,增強了文學功底 ,厚積博發. 繼承了一些中華民族的優秀傳統和文化.今天在我們改革開放的這個年代,更應該了解歷史,借鑒歷史,少走彎路,開拓創新.為人師,為人父母,多讀一些經典書籍,在教育后人中,就會多引經據典,增加說服力,同時運用圣賢的智慧,為人師表,教書育人.

　　《三字經》是古人成長過程中必不可少的一本文學瑰寶,直到現在也不失為一本好書.《三字經》,深遠而持久地影響著每個中華兒女,中華民族的美德鑄造了它,讓我們繼承這些美德,發揚它吧!

　　《三字經》這代歷史書,相信大家都看過吧,《三字經》可是一本悠久的古代書啊!它的每一個字,都蘊藏著一個深刻的道理.讀完三字經后,還要透徹理解它們的意思,這樣才能做到十全十美哦!

　　三字經的每一個,每一行字,都在講述著一個個人生的哲理.像“玉不琢,不成器,人不學,不知義”那樣,意思就是不能浪費光陰,要好好學習,將來成為對社會有用的人.而“一而十,十而白,百而千,千而萬”的意思,就是要逐步做事,一步一步來.

　　三字經歷史悠久,是由一件件民間傳說融入到一個個字中的.別看這小小的一個字,它里面可有一個個故事呢!像“曰春夏,曰秋冬,此四時,運不窮”那樣,講述的是一個美麗的故事呢!

　　在以前,有一個女神.一天,她的兒子被冥王抓走了,冥王對她說,只要她的兒子不吃地獄里的東西,他就還給她,可是,他的兒子只是吃了一個果子.從此,冥王只能讓他一年回去倆次,回去的時候,萬物復蘇,而沒回去的時候,將寒冷無比.所以,導致出了春,夏,秋,冬,這四季.

　　瞧,這個故事是多么有趣啊!《三字經》還有許多故事呢!如蓋房子,孟子媽媽三次搬家……這些故事都是多么有趣啊!而且,故事的精華都包含在這幾個小小的字里.這幾個小小的字,卻蘊含著這么一個深刻的道理,真是好啊!

　　《三字經》不但要背,還要背里面的故事和意思,透徹理解它,才能懂得新知識,為我們的祖國做一份貢獻.《三字經》真的是一本好書,曾是古代四大好書之一呢!為了對我們的祖國做一份貢獻,為了我們的將來,為了能夠弘揚國學,倡導文明,讓我們一起,來理解這本獨一無二的古代暢銷書——《三字經》吧!

　　我從小就喜歡讀《三字經》.我也一直徜徉在古文化的海洋里.因為它告訴我們許多做人的道理,這些大道理令我深有感觸.

　　“幼不學,老何為”呢?所以我們現在要勤奮好學,不懂九月不恥下問,讀書必須懂得“學則智,不學則愚,有不滿則進步”這些道路都是通過 求知無坦途,學問無捷徑而得來的.“親師友,習禮儀”是我們做人的基本道理.要知道尊敬親人,老師和朋友就必須要敏而好學.

　　“玉不琢,不成器,”玉不經過雕琢,就不能成玉器,著說明了一個道理,就是要我們努力學習,不然長大后就不等成大器.

　　經過讀《三字經》讓我知道了：“夏有禹,商有湯.夏傳子,家天下.始春秋,終戰國.五霸強,七雄出.太祖興,國大明.清順治,據神京.復漢土,民國興.”這些人都是因為知道了這些責任,明責任,負責任才去為國家作出無私奉獻.我們國家每個人都應該這樣：一人立志,萬夫莫敵,”因為每個人都把成功的秘訣當作自己的堅定目標.成功是希望與奮斗的結合,那么我們都會和平相處,讀了歷史書,考試時要按時記載,通過古到今,如果親眼所見者,都會明白學習的敵人其實都是因為自己的滿足.

　　讀了《三字經》后,我的感受更深了,因為我明白了許多做人的道理.比如說：“做人要做一個誠實守信的人,做人要厚道,尊敬父母,有意志力和奮斗力,要有高尚情操.因為坦白就猶如是城市和勇敢的生成物質,我們要擁有良書,喲工友益友,擁有一顆純潔的人,這會是理想中最完美的生活.用你那純樸的心靈去體驗別人的困苦不堪,可以去聽見遠方的呼喚.讓你去了解,去親近社會與大自然.

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