江城子秦觀閱讀答案

時間：2024-07-27 10:30:31 啟宏秦觀我要投稿

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江城子秦觀閱讀答案

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江城子秦觀閱讀答案

　　《江城子》

　　秦觀

　　西城楊柳弄春柔。動離憂，淚難收。猶記多情，曾為系歸舟。碧野朱橋當日事，人不見，水空流。

　　韶華不為少年留。恨悠悠，幾時休。飛絮落花時候、一登樓。便作春江都是淚，流不盡，許多愁。

　　[注]①韶華：青春年華，又指美好的春光。②變做：縱使。

　　(1)概括“楊柳”“飛絮”意象的內涵，并分析這首詞表達的情感。(4分)

　　答：“楊柳”“飛絮” 意象的內涵有二：既表春景逝去，又表漂泊無依、離愁別緒。(2分)這首詞抒發了抒發暮春傷別之情，也抒發了愁情別恨。(2分)

　　(2)詞中“便做春江都是淚，流不盡，許多愁”一句是從“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”(李煜《虞美人》)中化用而來，請比較兩者的異同。(4分)

　　答：共同點：都運用了比喻和夸張的手法，將滿腔愁緒比作湯湯江水，都抒發了愁緒之多，之盛，之綿延。(2分)不同點：李詞運用明喻和擬人手法，秦詞運用暗喻;李詞抒發的是亡國之痛，秦詞抒發的是離別之苦，可見手法和內容不同。(2分)

　　3.請結合“楊柳”“飛絮”兩個意象分析這首詞表達的思想情感。(3分)

　　4.請從修辭手法角度賞析“便作春江都是淚，流不盡，許多愁�！�(3分)在古代中寫愁的名句很多，請寫出用相同修辭手法寫“愁”的詩句。(1分)

　　參考答案

　　3.柳色，通常能使人聯想到青春及青春易逝，又可以使人感春傷別。這楊柳不是任何別的地方的楊柳，而是靠近水驛的長亭之柳，所以當年曾系歸舟，曾有離別情事這地方發生。暮春時節，柳絮漫天飛舞的姿態常常會撩亂人的思緒，這首詞借楊柳、飛絮抒發了春景逝去，青春易逝的感慨和離愁別恨之情。(評分標準：答出“青春易逝”“離愁別恨”各1分，結合意象分析1分。)

　　4.運用了比喻和夸張的手法，將滿腔愁緒比作湯湯江水，描寫了愁緒之多，之盛，之綿延，抒發了離別之苦。相同手法的句子如：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。(李煜《虞美人》)只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。(李清照《武陵春》)試問閑愁都幾許?一川煙草、滿城風絮、梅子黃時雨。(賀鑄《青玉案》)遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起?(王實甫《長亭送別》)(評分標準：手法1分，具體解析1分，情感1分。相同修辭的名句只要用比喻和夸張(主要是比喻)寫愁，書寫正確，均給分。)

　　拓展知識：

　　1、創作背景

　　此詞抒寫別恨，為懷人傷別之作。按秦觀熙寧、元豐及元祐間多次入京出京。此詞所詠為春令。宋哲宗紹圣元年（1094）三月，秦觀坐黨籍，改館閣�？保鰹楹贾萃ㄅ�。其離京時間，正與詞中“飛絮落花時候”相合。詞當作于此時。此外幾次離京，則多在秋冬間。

　　2、整體賞析

　　此詞上片前三句寫初春的離別，并未出現告別的對象而悲淚滂沱，已寓無限隱情。“西城楊柳弄春柔”貌似純寫景，實則有深意。因為這柳色，通常能使人聯想到青春及青春易逝，又可以使人感春傷別�！芭喝帷钡摹叭帷弊郑阌邪俜N柔情，“弄”字則有故作撩撥之意。賦予無情景物以有情，寓擬人之法于無意中�！皸盍喝帷钡慕Y果，便是惹得人“動離憂，淚難收”。以下寫因柳而有所感憶�！蔼q記”兩句轉為憶舊，“多情”指戀人，“系歸舟”指飄泊重逢的激動�！氨桃爸鞓颉笔钱斎障抵厶幩质墙袢仗幘场！爱斎帐隆蔽ù嬗洃洠矍笆恰叭瞬灰姡樟鳌薄＜粗^再度離別，再度“歸來”時，已無人“系舟”，只見水流。“水空流”三字表達的惆悵是深長的。這幾句暗示這楊柳不是任何別的地方的楊柳，而是靠近水驛的長亭之柳，所以當年曾系歸舟，曾有離別情事這地方發生。那時候，一對有情人，就踏過紅色的板橋，眺望春草萋萋的原野，這兒話別。一切都記憶猶新，可是眼前呢，風景不殊，人兒已天各一方了。

　　過片“韶華”句為議論，道破人生真理，此理雖為常理常情，但由詞人體味人生后道出則有極哀切的意蘊。“韶華不為少年留”是因為少年既是風華正茂，又特別善感的緣故，這青春不再，年華易衰，才是“恨悠悠”的終極原因。此悠悠長恨，當然將詞人仕途不遇、理想落空的傷感融注其間了�！昂抻朴�，幾時休？”兩句無形中又與前文的“淚難收”、“水空流”唱和了一次。“飛絮落花時節一登樓”說不登則已，“一登”就這楊花似雪的暮春時候，真正是“便做春江都是淚，流不盡，許多愁。”這是一個極其巧妙的比喻，它妙就妙一下子將從篇首開始逐漸寫出的淚流、水流、恨流挽合做一江春水，滔滔不盡地向東奔去，使人沉浸感情的洪流中。這比喻不是突如其來的，而是逐漸匯合，水到渠成的。此喻在李后主“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的比喻基礎上，又翻出一層新意，乃脫胎換骨，點鐵成金之法。

　　此詞寫柳，妙在“弄春柔”一語，筆意入微，妥貼自然，把擬人手法于無意中出之，化無情之柳為多情之物；此詞寫愁，妙引而不發，語氣微婉，最后由景觸發一個巧妙的比喻：清淚、流水和離恨融匯成一股情感流，言盡而情不盡。全詞結構布局極縝密。下片“飛絮落花”印上片“楊柳弄春柔”；“登樓”印“離憂”；“春江都是淚”印“淚難收”；“韶華不為少年留”總提全詞命意，天然渾成，意態兼善，神韻悠長。

　　3、作者簡介

　　秦觀（1049—1100），北宋詞人。字少游，一字太虛，號邗溝居士，學者稱淮海先生。揚州高郵（今屬江蘇）人。曾任秘書省正字、國史院編修官等職。因政治上傾向于舊黨，被視為元祐黨人，紹圣后貶謫。文辭為蘇軾所賞識，為“蘇門四學士”之一。工詩詞，詞多寫男女情愛，也頗有感傷身世之作，風格委婉含蓄，清麗雅淡。詩風與詞相近。有《淮海集》四十卷、《淮海居士長短句》（又名《淮海詞》）。

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