- 相關推薦
《陋室銘》期末考試復習
一、作者及相關簡介
劉禹錫（772－842），唐代詩人，哲學家。字夢得。唐順宗時，熱心贊助王叔文的政治革新，反對宦和藩鎮割據勢力。失敗后，屢遭貶謫，本文即作于此間。
《陋室銘》選自《全唐文》，是作者在和州刺史任上寫的。銘，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體。通常用韻文寫成。
二、文章思想內容
本文起首四句，以正襯發端，用有仙之山，有龍之水比喻陋室，自然引出正題：頌揚陋室。點出陋室不陋的原因是“惟吾德馨”。再通過對陋室環境的描寫，交友及室主人所做之事的敘述，表現了作者的情懷，后又以諸荀、揚雄自比，充分表現了作者高潔傲岸的節操和安貧樂道的情趣。
三、中考鏈接
1、解釋下面句中加點詞。
有仙則名：出名。／有龍則靈：靈異。／斯是陋室：這。／惟吾德馨：只；香氣，這里指品德高尚。／苔痕上階綠：長上。／草色入簾青：映入。／談笑有鴻儒：大儒，學識淵博的人。／往來無白丁：平民，這里指沒有學問的人。／可以調素琴：彈奏。／閱金經：這里指佛經。／無絲竹之亂耳：琴瑟，簫管等樂器。這里指奏樂的聲音。／無案牘之勞形：官府的公文；形體，身體。
2、翻譯下面句子。
①斯是陋室，惟吾德馨。
這是簡陋的房子，只是（由于）主人我的品德好（就不感到簡陋了）。
②苔痕上階綠，草色入簾青。
苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾中。
③無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
沒有（嘈雜的）樂聲擾亂雙耳，沒有官府的公文勞累身心。
④孔子云：“何陋之有？”
孔子說：“有什么簡陋的呢？”
3、用課文原名回答下列問題。
①本文的主旨句是：斯是陋室，惟吾德馨。
②描寫陋室環境幽雅的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青。
③寫室中人交往之雅的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁。
④寫室中事的情趣之雅的句子是：可以調素琴，閱金經。
4、這段文字從哪幾個方面表現陋室不陋？請你用自己的話概括。
答：作者從室外環境之幽雅、室中人交往之雅和室中事的情趣之雅三個方面，表現了陋室不陋。
5、作批注是學習古詩文的一種好方法。請仿照①句的批法，任選一個角度為②句作批注。
①南陽諸葛廬，西蜀子云亭。（以名人高雅居天之驕子襯托自己居室的高雅。）
②孔子云：何陋之有？反問句式，突出主旨。
6、“談笑有鴻儒，往來無白丁”，對于作者這種交友方式，你有何看法？
示例一：這種交友方式可取，我們就是要與那些有知識，有學問的人交往，這樣才能不斷進步。
示例二：這種交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。
7、下列各組加點字用法相同的一項是（Ｃ）。
A、斯是陋室 天將降大任于是人 B、無案牘之勞形 送杜少府之任蜀州
C、有龍則靈 學而不思則罔 D、可以調素琴 皆以美于徐公
8、“苔痕上階綠，草色入簾青”用了怎樣的修辭手法？“上”和“入”用在這里有何好處，這句寫出了環境怎樣的特點？
示例：對偶擬人“上”“入”二字生動傳神，化靜為動，使景物有生氣，而且流露了作者對這景色的喜愛之情。
9、“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”一句運用了怎樣的寫作手法？為什么要這樣寫？
示例：運用類比的手法。用古名賢之室類比自己“陋室”，表明作者以古名賢自況，表明自己也有古名賢的志趣和換負。
10、歷史上或現實生活中有哪些陋室不陋的例子？請舉例。
示例：床頭屋漏，雨腳如麻的杜甫草堂。
凈潔無塵，以木板方磚做書架的錢鐘書的書齋。
11、在物質生活日益豐富的今天，你如何看詩本文作者所表達的“惟吾德馨”的道德情操？
提示：只要圍繞“物質生活再豐富，也需要高尚的精神生活”來回答就可以。
【《陋室銘》期末考試復習】相關文章：
《陋室銘》的復習要點歸納10-07
陋室銘復習考點素材10-23
《陋室銘》復習要點梳理08-23
《陋室銘》文言文復習09-05
《陋室銘》期末復習輔導資料06-14
《陋室銘》中考復習要點歸納匯總10-02
《陋室銘》文言文復習題10-30
初中語文文言文《陋室銘》復習10-03
陋室銘06-06
期末考試復習手抄報內容06-08