老舍我的母親板書設計（通用10篇）

　　板書是教學中所應用的一種主要的教學媒體，板書藝術則是教學藝術的有機組成部分。老舍我的母親板書設計有哪些？以下是小編為您整理的相關資料，歡迎閱讀！

　　老舍我的母親板書設計 1

　　標題：我的母親——至深的眷戀與敬意

　　一、核心情感：愛與敬（貫穿全文的靈魂）

　　二、情感載體：母親的典型事跡

　　1. 生活之苦中的堅韌

　　獨自撐家：丈夫早逝，拉扯子女，應對家族瑣事

　　物質匱乏：“母親的手終年是鮮紅微腫的”，勤勞持家

　　2. 待人之善中的寬厚

　　對子女：不打罵，用“軟而硬的個性”引導；支持“我”讀書

　　對他人：體諒親友，接濟窮人，“給乞丐錢”的細節

　　3. 人格之正中的堅守

　　不卑不亢：面對家族欺壓，“不軟弱”；對待權貴，有骨氣

　　教子有方：言傳身教，培養“我”的良善與正直

　　三、情感升華：母親的影響——“我”的人生底色

　　性格：堅韌、寬厚、正直

　　信念：對生活的'熱愛，對善良的堅守

　　四、主旨：借往事追憶母親，抒發對母親的深切懷念與人格敬仰

　　老舍我的母親板書設計 2

　　標題：我的母親——一位中國傳統母親的畫像

　　一、核心人物：老舍的.母親（平凡中的偉大）

　　二、人物形象核心特質（多維度塑造）

　　1. 勤勞能干（生活層面）

　　具體表現：操持家務、縫補漿洗、照顧子女飲食起居

　　細節佐證：“手終年鮮紅微腫”“晝夜的勞碌”

　　2. 堅韌隱忍（精神層面）

　　困境：喪夫之痛、生活貧困、家族排擠

　　應對：默默承受，不怨天尤人，獨自支撐家庭

　　3. 寬厚善良（待人層面）

　　對子女：溫和慈愛，包容過錯，全力支持教育

　　對他人：善待親友，憐憫窮人，不與人計較

　　4. 正直有骨（人格層面）

　　堅守：不趨炎附勢，不卑躬屈膝，保持人格尊嚴

　　影響：潛移默化塑造“我”的人格

　　三、塑造手法：細節描寫（動作、神態、語言）+ 往事追憶

　　老舍我的母親板書設計 3

　　標題：我的母親——以時間為軸的往事追憶

　　一、敘事線索：時間順序（清晰串聯母親生平）

　　二、關鍵時間節點與核心事件

　　1. 早年時期（丈夫在世至去世后）

　　背景：家境尚可至突遭變故

　　事件：從協助持家到獨自挑起家庭重擔

　　2. 中年時期（子女成長階段）

　　核心：撫養子女，兼顧生活與教育

　　重點：支持“我”讀書，應對家庭矛盾，接濟他人

　　3. 晚年時期（“我”成年后）

　　情節：母親年邁，仍牽掛“我”的生活與事業

　　高潮：“我”出國前與母親的離別，母親的不舍與囑托

　　4. 身后追憶（母親去世后）

　　情感：愧疚與懷念交織，追憶母親的`人格影響

　　三、敘事特點：詳略得當（中年時期詳寫，突出母親的付出與影響）

　　老舍我的母親板書設計 4

　　標題：我的母親——于細節處見深情

　　一、核心視角：細節是情感的“放大鏡”

　　二、關鍵細節分類與賞析

　　1. 動作細節——勤勞與慈愛

　　“母親的手終年是鮮紅微腫的”：反復勞作的印記，凸顯勤勞

　　“她吻我，我也吻她”：離別時的`親昵動作，流露母子深情

　　2. 語言細節——溫和與堅定

　　“你要好好讀書，將來做個有用的人”：簡單囑托，飽含期望

　　面對家族欺壓：“我不跟你們吵，我自有道理”：溫和中顯骨氣

　　3. 神態細節——隱忍與牽掛

　　喪夫后：“臉上總掛著一絲淡淡的憂愁，卻從不流淚”：隱忍堅強

　　“我”出國前：“眼神里滿是不舍，卻笑著說‘去吧，放心’”：牽掛與體諒

　　三、細節作用：塑造人物形象，傳遞真摯情感，深化主旨

　　老舍我的母親板書設計 5

　　標題：我的母親——母愛與人格的傳承

　　一、表層主旨：追憶母親，抒發懷念與感恩之情

　　載體：母親的生平往事與日常付出

　　二、深層主旨：母親人格精神的傳承

　　1. 母親的核心精神品質

　　生存之韌：面對困境不退縮

　　待人之善：以寬厚之心對待萬物

　　人格之正：堅守尊嚴，不卑不亢

　　2. 對“我”的`傳承影響

　　生活態度：學會堅韌，熱愛生活

　　為人處世：秉持善良，堅守正直

　　事業信念：踏實努力，追求價值

　　三、主旨升華：母愛不僅是生活的滋養，更是人格的塑造與精神的延續

　　老舍我的母親板書設計 6

　　標題：我的母親——在對比中顯偉大

　　一、核心手法：對比烘托（凸顯母親形象與情感）

　　二、主要對比維度

　　1. 環境與母親的對比

　　環境：貧困、動蕩、家族冷漠排擠（負面）

　　母親：堅韌、善良、溫暖包容（正面）

　　效果：凸顯母親在困境中的偉大

　　2. 他人與母親的對比

　　家族親屬：自私、欺壓弱�。ㄈ鐮帄Z家產）

　　母親：寬厚、體諒他人（接濟親友與窮人）

　　效果：凸顯母親的.善良與正直

　　3. “我”與母親的對比

　　“我”：早年懵懂，成年后愧疚（如無法常伴母親）

　　母親：始終慈愛，全力支持（無論“我”身處何方）

　　效果：深化母子深情與“我”的感恩之情

　　三、對比目的：突出母親形象特質，強化情感表達

　　老舍我的母親板書設計 7

　　標題：我的母親——帶著問題讀文本

　　一、核心問題1：母親是一個怎樣的人？（聚焦人物形象）

　　線索：尋找文中描寫母親的'事件與細節

　　答案：勤勞、堅韌、善良、正直、慈愛

　　二、核心問題2：作者通過哪些具體事例展現母親形象？（聚焦敘事內容）

　　生活事例：持家、縫補、照顧子女

　　待人事例：接濟窮人、應對家族矛盾

　　教育事例：支持“我”讀書、言傳身教

　　三、核心問題3：母親對“我”產生了哪些深遠影響？（聚焦主旨）

　　性格層面：塑造“我”的堅韌與善良

　　人生層面：指引“我”的做人與做事準則

　　四、核心問題4：文中哪些細節最讓你感動？為什么？（聚焦情感與手法）

　　示例：“母親的手”“離別時的吻”等，細節傳情

　　老舍我的母親板書設計 8

　　標題：我的母親——總分總結構中的情感脈絡

　　一、開篇（總起）：奠定情感基調

　　內容：點出母親對“我”的重要性——“母親是我生命中最重要的'人”

　　作用：引出下文對母親往事的追憶

　　二、中間（分述）：往事鋪陳，塑造形象

　　1. 生活之苦：獨自撐家的艱辛（展現堅韌）

　　2. 待人之善：與親友、窮人的相處（展現善良）

　　3. 教子之道：支持教育與言傳身教（展現慈愛與正直）

　　4. 離別之痛：“我”出國前的母子不舍（深化情感）

　　三、結尾（總結）：情感升華，點明影響

　　內容：追憶母親的人格品質，闡述對“我”的深遠影響

　　作用：呼應開篇，深化主旨，抒發懷念與敬仰

　　老舍我的母親板書設計 9

　　標題：我的母親——跨越時空的母愛共鳴

　　一、文中的母愛：老舍筆下的母親形象

　　1. 具體表現：勤勞持家、溫和慈愛、堅韌正直

　　2. 情感關鍵詞：付出、包容、牽掛、傳承

　　二、我們身邊的母愛：聯系生活實際

　　1. 日常細節：早起做飯、深夜縫補、生病照顧

　　2. 精神支持：失敗時鼓勵、成功時提醒、迷茫時指引

　　三、母愛的共性：跨越時空的共通之處

　　本質：無私的'付出與深沉的牽掛

　　影響：塑造人格，指引人生

　　四、情感共鳴：從文本到生活的感悟

　　文本感悟：體會老舍對母親的感恩與懷念

　　生活反思：珍惜母愛，學會感恩

　　老舍我的母親板書設計 10

　　標題：我的母親——質樸語言中的真摯情感

　　一、核心語言風格：質樸無華，真情流露（“清水出芙蓉，天然去雕飾”）

　　二、語言特色具體體現

　　1. 用詞平實，貼近生活

　　示例：“母親的手終年是鮮紅微腫的”“她總是默默地做著家務”

　　效果：真實可感，凸顯母親的.平凡與偉大

　　2. 情感內斂，含蓄深沉

　　示例：“我出國前，母親沒有哭，只是緊緊握了握我的手”

　　效果：“不言情而情自深”，傳遞深沉母子情

　　3. 細節鮮活，具象可感

　　示例：“她縫補衣服時，眼睛離針線很近，眉頭微微皺著”

　　效果：通過細節刻畫人物，讓母親形象立體鮮活

　　4. 句式簡潔，節奏舒緩

　　特點：多為短句，娓娓道來，如話家常

　　效果：契合回憶性散文的基調，拉近與讀者距離

　　三、語言與主旨的關系：質樸語言承載真摯情感，凸顯“平凡母親的偉大”主旨

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