S版《自然之道》課文原文

時間：2025-12-17 14:41:40 銀鳳課文大全我要投稿

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S版《自然之道》課文原文

　　導語：《自然之道》的作者是美國作家伯羅蒙塞爾，是十一冊課文，下面是小編搜集整理的《自然之道》課文原文。歡迎閱讀！

S版《自然之道》課文原文

　　自然之道

　　美·伯羅蒙塞爾

　　我和七個同伴及一個生物學家向導，結隊來到南太平洋加拉巴哥島旅游。在這個海島上，有許多太平洋綠龜在筑巢孵化小龜。我們的目的，就是想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的。

　　太平洋綠龜長大后體重在一百五十公斤左右，幼龜體重不到它的百分之一，幼龜一般在四五月份離巢而出，爭先恐后爬向大海。從龜巢到大海需要經過一段不短的沙灘，稍不留心，幼龜便可能成為食肉鳥的美食。

　　那天我們上島時，已近黃昏，很快就發現一只大龜巢。突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躊躇不前時，一只嘲鶇突然飛來，它用尖嘴啄幼龜的頭，企圖把它拉到沙灘上去。

　　我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向導說：“你得想想辦法啊！”向導卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”向導的冷淡，招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。向導極不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去，那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只能頹喪地飛走了。

　　然而，接著發生的事情讓大家極為震驚。向導抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜，原來是龜群“偵察兵”，一旦遇到危險，便會返回龜巢。那只幼龜被向導引向大海，巢中的幼龜得到錯誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結伴而行。

　　黃昏的海島，陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無遮無攔，成百上千的幼龜結隊而出，很快引來許多食肉鳥，它們可以飽餐一頓了。

　　“天啊！”我聽見同伴說：“看我們做了些什么！”這時，數十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鏗鳥的口中之食，我們的向導趕緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。

　　不一會兒，數十只食肉鳥吃得飽飽的，發出歡樂的叫聲，響徹云霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。向導一邊走一邊發出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害。”

　　文章主旨與情感

　　文章核心主旨是揭示 “自然之道” 即大自然的客觀規律。作者通過 “我們” 因憐憫幼龜而干預其生存，最終導致大量幼龜被食肉鳥捕食的故事，闡明了一個深刻道理：人類切勿自作聰明地違背自然規律，否則往往會好心辦壞事，造成事與愿違的嚴重后果。情感上，既包含 “我們” 從焦急干預到震驚悔恨的情緒變化，也借向導的悲嘆，傳遞出對人類貿然破壞自然秩序的反思。

　　寫作特色

　　情節跌宕，引人深思：文章以 “救龜” 為轉折，前半段是 “我們” 為救幼龜與向導產生分歧，后半段筆鋒一轉，展現救一只幼龜引發的連鎖災難，情節起伏間讓讀者深刻體會到違背自然規律的危害。

　　對比鮮明，突出主題：一方面是 “我們” 的緊張焦急與向導的若無其事形成對比，體現出雙方對 “自然之道” 的認知差異；另一方面是食肉鳥的歡騰與 “我們” 的愧疚形成對比，強化了事件帶來的沖擊感，突出主題。

　　用詞精準，細節傳神：文中 “欲出又止”“躊躇不前” 等詞精準刻畫幼龜的偵察狀態；“極不情愿” 體現向導的無奈，這些細節讓人物和場景更鮮活，也為后文的轉折埋下伏筆。

　　拓展要點

　　文中 “自然之道” 可延伸到更多自然現象，比如候鳥遷徙、動物冬眠等，這些都是生物適應自然的生存法則。這一理念也提醒人們，在人與自然相處時，要保持敬畏之心，尊重自然、順應規律，而不是憑借主觀意愿隨意干預。

　　閱讀練習

　　一、看拼音，寫字詞。

　　yòu（）龜 zhēn（）察 qǐ（）圖 cháo（）笑

　　zhuó（）破沙（）tān yú chǔn（）海（）ōu

　　chè（）底球（）mào fǎn（）回 xū（）聲

　　二、根據詞意，在課文中找出相應的詞語。

　　1、猶豫。（）

　　2、好像沒有那么回事，表示不動聲色或漠不關心。（）

　　3、情緒低落，精神萎靡。（）

　　4、愚笨。（）

　　5、爭著向前，唯恐落后。（）

　　三、按要求寫詞語。

　　1、寫出下列詞語的近義詞。

　　情愿——（）趕緊——（）似乎——（）

　　2、寫出下面詞語的反義詞。

　　冷淡——（）緊張——（）錯誤——（）

　　迅速——（）愚蠢——（）

　　3、在括號里填上合適的詞語。

　　一（）小事一（）幼龜一（）生物學家一（）沙灘

　　一（）向導一（）呼喊一（）帽子一（）飽餐

　　四、選詞填空。

　　觀察偵察觀看

　　1、（）了這場演出，大家都說大開了眼界。

　　2、我一直在（）蜘蛛捉蟲的現象。

　　3、先出來的幼龜原來是（）敵情的呀！

　　企圖妄圖希望

　　4、敵人（）把戰士門一網打盡。

　　5、媽媽（）我多學點本領。

　　6、嘲鶇（）把幼龜拉到沙灘上去。

　　發現發明發生

　　7、（）這么嚴懲的事，你要負責任。

　　8、（）這幾天小青有心事。

　　9、電話是誰（）的？

　　五、把詞語補充完整，讀一讀，選擇一個造句。

　　響（）去霄無遮無（）（）不可及欲出又（）見死不（）

　　爭先（）后（）無其事魚（）而出氣喘（）（）

　　六、判斷下列句子，對的打“√”錯的打“×”。

　　1、課文是按照事情發展的順序來敘述的。（）

　　2、本文的故事發生在北太平洋的加拉巴哥島（）

　　3、這個故事告訴我們，如果不按自然規律辦事，有時也會收到一些驚喜。（）

　　4、這個故事告訴我們，如果不按自然規律辦事，就會做出一些事與愿違的事情。（）

　　參考答案

　　一、看拼音，寫字詞。

　　yòu（幼）龜 zhēn（偵）察 qǐ（企）圖 cháo（嘲）笑

　　zhuó（啄）破沙（灘）tān yú chǔn（愚蠢）海（鷗）ōu

　　chè（徹）底球（帽）mào fǎn（返）回 xū（吁）聲

　　二、根據詞意，在課文中找出相應的詞語。

　　1、猶豫。（躊躇）

　　2、好像沒有那么回事，表示不動聲色或漠不關心。（若無其事）

　　3、情緒低落，精神萎靡。（頹廢）

　　4、愚笨。（愚蠢）

　　5、爭著向前，唯恐落后。（爭先恐后）

　　三、按要求寫詞語。

　　1、寫出下列詞語的近義詞。

　　情愿——（甘愿）趕緊——（趕快）似乎——（好像）

　　2、寫出下面詞語的反義詞。

　　冷淡——（熱情）緊張——（輕松）錯誤——（正確）

　　迅速——（緩慢）愚蠢——（聰明）

　　3、在括號里填上合適的詞語。

　　一（件）小事一（只）幼龜一（位）生物學家一（段）沙灘

　　一（個）向導一（陣）呼喊一（頂）帽子一（頓）飽餐

　　四、選詞填空。

　　觀察偵察觀看

　　1、（觀看）了這場演出，大家都說大開了眼界。

　　2、我一直在（觀察）蜘蛛捉蟲的現象。

　　3、先出來的幼龜原來是（偵察）敵情的呀！

　　企圖妄圖希望

　　4、敵人（妄圖）把戰士門一網打盡。

　　5、媽媽（希望）我多學點本領。

　　6、嘲鶇（企圖）把幼龜拉到沙灘上去。

　　發現發明發生

　　7、（發生）這么嚴懲的事，你要負責任。

　　8、（發現）這幾天小青有心事。

　　9、電話是誰（發明）的？

　　五、把詞語補充完整，讀一讀，選擇一個造句。

　　響（徹）去霄無遮無（攔）（遙）不可及欲出又（止）見死不（救）

　　爭先（恐）后（若）無其事魚（貫）而出氣喘（吁）（吁）

　　六、判斷下列句子，對的打“√”錯的打“×”。

　　1、課文是按照事情發展的順序來敘述的。（ √ ）

　　2、本文的故事發生在北太平洋的加拉巴哥島（ × ）

　　3、這個故事告訴我們，如果不按自然規律辦事，有時也會收到一些驚喜。（ × ）

　　4、這個故事告訴我們，如果不按自然規律辦事，就會做出一些事與愿違的事情。（ √ ）

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