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《觀滄�！烽喿x訓練題及簡析
現如今，我們都可能會接觸到練習題，只有多做題，學習成績才能提上來。學習就是一個反復反復再反復的過程，多做題。那么你知道什么樣的習題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的《觀滄�！烽喿x訓練題及簡析，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《觀滄�！烽喿x訓練題及簡析 1
觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，
洪波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
【閱讀訓練題】
1、詩中用一“觀”字統領全文，采用借景抒情的寫法，把眼前的海上景色和巧妙地融合在一起。(2分)
2、日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，一句中“若”字用得好，試評析。(2分)
答案僅供參考
1、自己的雄心壯志。(2分)
2、這一句借助奇特的想像來表現大海吞吐日月星辰的氣概，用“若”字表明寫的是虛景，是詩人的主觀想像，體現了詩人闊大的胸襟和統一天下的雄心壯志。(2分)
3、下列與本詩中所描述的季節相同的一項是 (2分)
A、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
B、青山綠水，白草紅葉黃花。
C、亂花漸入迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
D、試問卷簾人，卻道海棠依舊。
4、詩人在詩中借大海的雄偉壯麗之景，抒發了 。(2分)
答案僅供參考：
3.B(2分)
4.統一中國建功立業的遠大抱負(2分)
5、詩中“竦峙”是什么意思?(1分)
6、“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”表現了詩人怎樣的情懷?請作簡要分析。(4分)
答案僅供參考：
5、高高地挺立。(1分)
6、詩人借助想象展現了大海吞吐日月星辰的氣概，表現出詩人博大的胸懷及遠大的政治抱負。
【觀滄海簡析】
《觀滄�！肥侵袊膶W史上第一首完整的寫景詩，也是一首抒情詩，它通過寫觀滄海所見的壯麗景色，抒發自己意氣昂揚的豪邁感情。
詩的起筆交代登臨之地碣石山，點明登山的目的是觀滄海，平穩而自然的引出以下對觀海所見景物的描繪。
描繪大海景物，詩人先從大處落筆，著力渲染大海蒼茫、山島聳立的雄渾氣勢，展現出海的金景，這完全符合人們登臨覽勝的習慣。接著由全貌寫到局部，把視線由遠處拉到近處，俯察腳下，雖然時屆初秋，碣石山依然樹木叢生，百草繁茂，色彩、剛柔、動靜和大海形成映襯。“秋風蕭瑟，洪波涌起”也是眼前實景，但比前面所寫“水何澹�！备M了一步，是詩人在審視之后的所見所感，當他第一眼看到大海時，完全被它的雄渾壯闊所吸引，只感到海水是那樣的浩渺無際。等到佇立一久，才似乎回過神來，原來風在吹著，海浪在激蕩洶涌著，感到它蘊藏著搖撼宇宙的偉力。這樣寫就在平直中現出層次變化來。從結構上看，既把對海水的正面實寫推向高潮，又自然的過渡到下面的虛寫。
后四句，詩人馳騁想象，描繪了另一幅海景：繞天運行的太陽和月亮，好像是從大海的胸懷中升起的;夜空中橫亙蒼穹的銀河也好像從大海發源，大海吞吐宇宙、包容萬物，真是宏偉無比，博大無比。詩人這里采用浪漫主義的表現方法，描繪出大海的“精神世界”，使讀者通過這虛擬的壯麗景色感受到海的.博大、奇偉，同時也感受到作為一個偉大政治家的詩人胸懷的博大和奇偉。所以，這樣的寫景實際是在抒情，是以景語作情語。
劉熙載在《藝概·詩概》中說：“曹公氣雄力堅，足以籠罩一切，建安諸子未有其匹也�！辈懿僭谡紊鲜沁尺屣L云的英雄，他的詩都是直接或間接抒發他的政治懷抱的�！队^滄�！房此茖懢埃瑢崉t述志。志在容納，以海自比。他在《龜雖壽》中寫道“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”，在《短歌行》中寫道“山不厭高，海不厭深;周公吐哺，天下歸心”，都反映了他統一國家的大志，這種英雄本色是一般詩人學不到的。這也正是曹操的詩既有藝術的魅力，能給人以藝術享受;又有深刻含意，能鼓舞人積極進取，增強勝利信心的根源。
《觀滄�！烽喿x訓練題及簡析 2
觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星漢燦爛，其出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
1.這首詩選自_______，是組詩_______中的一章。這是曹操北伐烏桓勝利回師路過碣石山時所作。詩中借大海形象表達了詩人博大的胸懷和豪邁的氣慨。
2.詩中展現海島生機勃發的詩句是 。
3.漢“樂府”是配樂詩，最后八字是配樂時加上的，其中“歌以詠志”揭示詩歌的 特點。
4.有人說，曹操的詩以慷慨悲壯見稱，《觀滄�！匪愕蒙稀翱犊瘔选眴�？若算不上，請你試作概括（最好也是四個字），并指出這首詩表現了曹操怎樣的理想和抱負。
5.填寫。
(1)詩中統領全篇的一個字是：____________。
(2)從寫景的虛實上看，這首詩前八句寫____________，后四句寫____________。
(3)寫大海無風時波浪的一句是____________，寫大風大浪的一句是____________。
(4)最能表現作者博大胸襟的詩句是____________
6.選擇。
(1)“日月之行，若出其中”的意思是 ( )
A.日月好像在滄海中運行。
B.日月好像從滄海中升起。
C.日月好像從滄海中升起，最后又落人滄海。
D.日月的行蹤，都好像與滄海有關。
(2)對全詩簡析有誤的一項是 ( )
A.這是一首寫景抒情詩，作者借景抒情，詩里洋溢著飽滿的激情。
B.全詩呈總分結構，分寫的層次為：島上的樹木和百草，海上的秋風和洪波，天上的日月和星漢。
C.詩人勾勒了大海的壯麗景象，表現了詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄。
D.詩的開頭和結尾遙相呼應，表達了詩人觀滄海之后的深切感受。
總結：從詩的體裁看，這是一首古體詩詩人登上碣石山頂，居高臨海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底。以下十句描寫，概由此拓展而來�！坝^”字起到統領全篇的作用，體現了這首詩意境開闊，氣勢雄渾的特點。
鑒賞
曹操這首《觀滄�！窚蚀_生動地描繪出海洋的形象，單純而又飽滿，豐富而不瑣細，仿佛一幅粗線條的炭筆畫一樣。特別可貴的是，這首詩不僅僅反映了海洋的形象，同時還賦予它以性格。句句寫景，又是句句抒情。既表現了大海，也表現了詩人自己，詩人不滿足于對海洋做形似的摹擬，而是通過形象，力求表現海洋那種孕大含深、動蕩不安的性格。海，本來是沒有生命的，然而在詩人筆下卻具有了性格，這樣才更真實、更深刻地反映了大海的面貌。
《觀滄�！肥墙杈笆闱�，把眼前的海上景色和自己的'雄心壯志很巧妙地融合在一起；《觀滄�！返母叱狈旁谠姷哪┪玻母星榉浅１挤�，思想卻很含蓄，不但做到了情景交融，而且做到了情理結合、寓情于景。因為它含蓄，所以更有啟發性，更能激發我們的想像，更耐人尋味。過去人們稱贊曹操的詩深沉飽滿、雄健有力，“如幽燕老將，氣韻沉雄”，從這里可以得到印證，全詩的基調為蒼涼慷慨的，這也是建安風骨的代表作。
從詩的體裁看，這是一首古體詩；從表達方式看，這是一首四言寫景詩。“東臨碣石，以觀滄�！边@兩句話點明“觀滄海”的位置：詩人登上碣石山頂，居高臨海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底；以下十句描寫，概由此拓展而來。“觀”字起到統領全篇的作用，體現了這首詩意境開闊，氣勢雄渾的特點。
前四行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如“秋風蕭瑟，洪波涌起”與“水何澹�！睂懙氖莿泳�，“樹木叢生，百草豐茂”與“山島竦峙”寫的是靜景。
“水何澹澹，山島竦峙”是望海初得的大致印象，有點像繪畫的輪廓；在這水波“澹�！钡暮Ｉ�，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，它們點綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。這兩句寫出了大海遠景的一般輪廓，下面再層層深入描寫。
“樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起�！鼻岸渚唧w寫竦峙的山島：雖然已到秋風蕭瑟，草木搖落的季節，但島上樹木繁茂，百草豐美，給人詩意盎然之感。后二句則是對“水何澹�！币痪涞倪M一層描寫：定神細看，在秋風蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏；表現出作者面對蕭瑟秋風，仍有著“老驥伏櫪，志在千里”的“壯志”胸懷。
“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！边\用作者的想象，寫出了作者曹操的壯志情懷。前面的描寫，將大海的氣勢和威力凸顯在讀者面前；在豐富的聯想中表現出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負。暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟�！靶疑踔猎�，歌以詠志�！边@是合樂時的套語，與詩的內容無關，也指出這是樂府唱過的。
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