丑小鴨同步練習題

時間：2021-06-15 09:52:48 試題我要投稿

丑小鴨同步練習題

1、你知道嗎?

　　安徒生是________作家。生于鞋匠家庭。童年生活窮苦。早期寫有詩歌、劇本和長篇小說________等。1835年開始寫童話，共寫168篇，有《丑小鴨》《小克勞斯和大克勞斯》《皇帝的新裝》《夜鶯》《賣火柴的小女孩》等。

　　2、文學常識。

　　童話是________的一種，這種作品通過豐富的________、幻想和________來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言________、________，故事情節往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用________的方法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們人格化。

　　3、簡答題。

　　⑴ 丑小鴨遭到哪些歧視和打擊?

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　　⑵ 在這些打擊面前，丑小鴨抱什么態度，有什么追求?

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　　⑶ 怎樣理解丑小鴨變成美麗的白天鵝是自己不懈追求的結果?

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　　⑷ 為什么說丑小鴨的形象是作者自身生活的寫照?

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　　4、聯系上下文，理解下列文字的含義，回答括號中的問題。

　　⑴ 我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒!可是他們會把我弄死的，因為我是這樣丑，居然敢接近他們。不過這沒有什么關系!這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養鴨場的.那個女傭人踢和在冬天受苦要好得多!于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。這些動物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來。請你們弄死我吧!這只可憐的小鴨說。他把頭低低地垂到水上，只等著一死。

　　(丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝?)

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　　⑵ 只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場里也沒有什么關系。

　　(試闡釋這句話的意思。)

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　　⑶ 他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。

　　(大家贊美丑小鴨，丑小鴨為什么感到難為情?)

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　　5、丑小鴨在現實生活中被賦予什么新的含義?

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　　6、反復閱讀本文，完成下面練習。

　　⑴ 搜集、整理安徒生的生平、創作資料，看他是怎樣在逆境中成才的。不妨在班上交流。