數學無處不在作文[薦]

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的數學無處不在作文，歡迎閱讀與收藏。

數學無處不在作文1

　　爸爸開車，帶著我和媽媽一起回老家。路上，我們看見一輛輛車從我我們車邊經過，爸爸突然想到了一個有趣的數學游戲。

　　“看你們坐在車里太無聊，給你們介紹一個數學游戲。”我和媽媽一臉疑惑，異口同聲地問：“在車上能有什么游戲好玩？”爸爸笑瞇瞇地回答：“當然有了！請聽我介紹游戲規則。”

　　我和媽媽半信半疑，只見爸爸認真地介紹起了游戲規則：看窗外從我們身邊穿過的汽車的車牌號上的數字，把數字依次用加、減、乘來計算，誰算得又對又快就是勝利者。我和媽媽連聲稱贊：“果然有趣！”并向爸爸豎起了大拇指。

　　因為爸爸要負責開車，所以就我和媽媽玩。媽媽先開始，只見媽媽大聲地念出身邊的汽車的車牌：4、8、9、0，開始快速地計算加法4+8+9+0=21，又開始計算減法9-8=1，9-4=5，9-0=9，然后開始算乘法4×8=32，4×9=36，8×9=72。算完，媽媽驕傲地說：“我厲害吧！你們行嗎？”

　　我很不服氣地說：“這有什么難的'，看我的。”第二個開始的是我，我目不轉睛地盯著窗外的車子，突然，一輛車子從我們旁邊閃過，“糟了！我只看見了5、7、6三個數字，怎么辦呀？”我說。正當我像熱窩上的螞蟻——團團轉時，這輛車子慢了下來，我高興地叫起來：“8……”我也馬上算起來：5+7+6+8=26，8-5=3，8-7=1，8-6=2，5×7=35，5×6=30，5×8=40，7×6=42，7×8=56，6×8=48。

　　我知道，爸爸是為了練習我的口算才玩的這個游戲，而且在路上也不會無聊了，真是一舉兩得！

數學無處不在作文2

　　數學，一門神奇的學科，它無處不在，生活就是數學的家。什么？你說你不相信，哈哈我來說一說我在生活中找到的數學，你就不會不相信了。

　　飲料可是我們每個孩子的最愛。這天家中的飲料喝完了，我便和外公來到超市選購飲料。剛進超市門便看到某個飲料專柜擠滿了人。走近仔細一看原來這瓶飲料的外包裝上寫著“含果汁100%”我想：這不是普通的飲料嗎？怎么會大家都選購這種飲料呢？于是我好奇地看了外公一眼，外公看出了我的心思，對我說：“100%果汁含量叫溶質，飲料中的`水就叫溶劑，那么飲料就是溶液。飲料中含的果汁也即是溶質越多，飲料也就越好喝，味道也就越純了，所以只種飲料大家也就愛喝了。”我似懂非懂的點了點頭。

　　為了更好地理解，回家以后我就和外公探討起了這方面的問題。外公又給我舉了了一個通俗易懂的例子：如果將10克鹽融入90克水中，這時就得到了100克的鹽水。10克鹽就是溶質，90克水就是溶劑，100克鹽水就是溶液。外公根據這個寫出了一到數量關系式溶液的濃度=溶質/溶液*100%。我想了一會，并毫不示弱的說出了其他幾道數量關系式：溶液=溶質+溶液、溶質=溶液*濃度、溶液=溶質/濃度、溶劑=溶液*（1-濃度）。外公欣慰的摸著我的頭笑著說：“我的外孫女說的不錯，完全正確。”

　　這次我通過探討問題學到了我們還沒學過的東西。看到了嗎？生活中處處有數學，它可是無處不在的，不過你一定要去尋找，學會發現哦！

數學無處不在作文3

　　數學是一門十分嚴謹、精密的學科，可數學到底是什么呢？單純的算式、枯廖乏味得標題？數學，不就是數的學問嗎？那你就太不了解數學了。

　　我們說，數學是研究現實世界空間形式和數量關系的一門科學．它在現代生活和現代生產中的應用非常廣泛，是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。

　　數學在生活中無處不在，我們的一切日常幾乎都用到了它。

　　還記得那一次我和媽媽去商場買年貨，商場的年味可足了，每一個柜臺都進行著優惠活動。我和媽媽挑好了各自想要的東西，便道收銀臺去結賬。眼見的我發現，超市有兩種不同的優惠方式，一種是所有商品一律8折，還有一種是滿300送50。當媽媽要拿出錢包付錢時，我想了想：一定有更優惠的方式。我立馬想起了數學課上老師教過的一道題，我開始思考起來，到底哪一種更實惠呢？我連忙攔下了忙于付錢的媽媽，拿出筆和紙，用老師上課教過的計算方法將兩種優惠方式所花費的金額都求了出來。媽媽還有營業員阿姨都稱贊我的聰明才智，可只有我清楚，這是數學的功勞。

　　現在很多家庭用上了分時電表，這種電表自動分時段計算電量，分時段電價標準為：平時段（8∶00～21∶00）為0。5583元/千瓦時，谷時段（21∶00～次日8∶00）為0。3583元/千瓦時。從這個電價標準上看，谷時段（21∶00～次日8∶00）的電價明顯低于平時段，每度電可節約0，2元。如果我們把燒水、洗衣等用電項目放在谷時段，每天可節約兩度電的話，那么十天就可以節約20度電，一年就可以節約730度電，算起來就是可以節約家庭開支146元，節約了家庭開支不算，還可以節約國家的電能。媽媽喜歡用桶把洗衣服的水、洗澡水留下來沖洗廁所馬桶，如果這樣一天可以節約2公斤的自來水的話，一年就可以節約730公斤的自來水。真是不算計不知道，一算計嚇一跳呢！媽媽的算計生活法既做到了低碳環保，還節約了家庭開支，真是一舉兩得呢。

　　華羅庚，一位自學成才的`數學家，當他左腿癱瘓，生活沒有了指望的時候，他仍然熱愛數學，熱愛自己的追求，并且勇敢地向著名教授蘇家駒的論文提出質疑，如果沒有那次的質疑，華羅庚將不會成為一位偉大的數學家，更不會成為中國的驕傲；數學之父——塞樂斯的偉大之處就在于，他不僅能對問題作出怎么樣的解釋，而且還加上了為什么的科學問號，他不迷信，他熱愛科學；聰明的高斯在八歲的時候就懂得用古時希臘人和中國人用來計算級數的1+2+3+……n的方法去算1+2+3……+100，為什么他能用這種方法去計算，因為他肯動腦筋，愛動腦筋；歐拉雖然是一位著名的數學家，但在他小時候，他卻一點也不受老師喜歡，他是一個被學校開除的學生，原因就是因為他問了一個問題：天上的星星有幾顆？要知道問這種問題對上帝來說是很不禮貌的，而在歐拉那個年代，上帝又是神圣不可侵犯的，于是他被開除了。但是正是因為他有愛問問題這個好習慣，后來，他成了阿塞爾大學最年輕的大學生。再對比對比我自己呢？

數學無處不在作文4

　　以前我總覺得數學就是做一做而已，在實際生活中用不到的，但是今天的一件事情讓我改變了想法。

　　快要開學了，可是我的'鉛筆和橡皮都不翼而飛了，我東翻翻西找找，可最終還是沒找到，我想要和媽媽一起去買鉛筆和橡皮，可媽媽為了鍛煉我的數運算能力就給了我十塊錢，要求說家里的書本也不多了，你就用這十塊錢把它們都買來吧！

　　我急急忙忙的趕到書店，放眼望去，哇！有各式各樣的鉛筆，有不同形狀的橡皮，還有五顏六色的筆記本……。陳列在書柜上看的我眼花繚亂，我到前去左挑右選看中了一塊圓圓的西瓜橡皮，又看中了一根藍色，而且上面還有著圖案的鉛筆。

　　我找到了阿姨，阿姨說：“鉛筆三元，橡皮四元，我犯了難，可是我拿數字一算，笑了，說：“是七元，對嗎？阿姨？”阿姨:對了，你真是一個數學小天才,回到家后媽媽看到我帶著文具回到家，非常高興，親吻著我說：“你真是一個天才。”我也非常高興，心想：“今天我學會幫媽媽買東西啦。”

　　數學真是有趣，以后我還要去買東西，增加我的數學知識，成為一個小天才。

數學無處不在作文5

　　從小我就喜歡玩穩操勝券的游戲，什么是穩操勝券呢?就是準備一些小棒，兩個人輪流取，每次只能取1到4根，誰取到最后一根誰就贏。今天，我和媽媽又玩起了穩操勝券的游戲。

　　18根小棒整齊地擺在了桌面上，一切準備就緒。游戲開始了。媽媽先取了3根小棒，我取了1根;緊接著，媽媽又不假思索地取了4根，我隨意地拿了3根;媽媽繼續取了2根就這樣到了最后，媽媽取走了最后一根小棒，我有些不服氣，覺得這應該只是巧合。媽媽似乎看穿了我的心思，說：是不是覺得媽媽是憑運氣贏的呀?那我們再來一次好了!

　　第二輪游戲很快開始了，這次我讓媽媽只準備10根小棒。有了上一輪的經驗，我認定先取的人會贏，于是我要求這次由我先取，誰知媽媽竟然爽快地答應了，嘴角邊還露出了一絲笑意，仿佛我這么做正合她意。我先取了1根，她馬上取了4根;我又取了2根，媽媽取了3根媽媽的手仿佛帶了魔法，最后一根小棒竟然又是媽媽取到了。哎呀，這次居然又是媽媽贏了，我簡直是欲哭無淚。難道媽媽真的是運氣好?我的決心漸漸地動搖了，可我還是不死心，認為這也許只是巧合。在我的強烈要求下，媽媽同意進行第三次游戲。

　　第三輪游戲開始了。這次我們準備了13根小棒，我們商量好用猜拳來決定誰先取誰后取。媽媽拿到了主動權，她先取了3根，我取了1根，媽媽又毫不猶豫地繼續取了4根。看著媽媽一副勝券在握的樣子，我的'心里直打鼓，已經漸漸開始發虛了。結果果然不出我所料，媽媽又成功地取走了最后一根小棒，我想贏過媽媽的念頭被徹底打消了。唉!我嘆了口氣，無奈地問：媽媽，為什么你每次都能贏?媽媽看我垂頭喪氣的樣子，笑著說：其實這個取小棒可是有秘訣的哦!你看，游戲規則是每次只能取1到4根，也就是說1+4=5根，這樣5根小棒就是一組。比如你有10根小棒，10÷5=2，就是有這樣的2組，所以你要后取，無論最先取的那個人取多少，你只要取的根數和他取的加起來是5，最后一根都會是在后取的那個人手里。聽了媽媽的回答，我這才恍然大悟，原來學好數學這么有用，一個小小的游戲里都是暗藏玄機吶!

　　數學被運用在我們生活中的方方面面，小到媽媽去市場買菜，大到科學家叔叔阿姨們建造各種機器、飛機、火箭，都要用到數學。我們只有學好數學，以后才能為祖國的建設添磚加瓦，把祖國建設得更加美麗、繁榮、富強!

數學無處不在作文6

　　數學無處不在，只要你細心觀察生活，一定會找到隱藏在生活里的數學奧秘。

　　今天我就碰到一到非常有趣的數學題，要不要來聽聽？它還有個非常有趣的名字——“消失的一元錢”。這曾經是新西蘭學校給學生面試的一道題，正是這道題，當時在新西蘭引起了不小的轟動，今天有幸讓我遇見了，我一定要好好揣摩一番！廢話不多說，讓我們來看看題目，題目是這樣的：很久以前，有三個人去投宿，一晚上需要付房費30元，三個人每個人拿出10元給老板。當他們走了以后，老板突然記起來：今天優惠，于是拿出5元硬幣，讓服務生退還給他們，貪心的服務員從中偷偷拿出2元錢，剩下的3元一人一元退還給了他們。這時，問題來了，3個人一共花了（10-1）×3=27（元），加上服務生偷藏的2元，則是29元，那么還有1元去了哪里？

　　起初看完這道題，我也和那些曾經參加面試的同學一樣，抓耳撓腮，一頭霧水，什么也想不出來。直到我又細細品了幾遍這道題，才發現其中的蹊蹺之處：3個人本應共花25暈啊，可實際卻是9×3=27元，這里因為27元里含了服務生藏起來的2元錢。想到這里，我恍然大悟，原來題目中說三個人每人花了9元，是為了迷惑我們的！如果沒有這句話，可能就不會有那么多的'人再接著原來的思路，27元其實已經加上服務生拿走的2元，所以在計算30元的組成時，不能算服務生的2元，而應該加上退還的3元，則是3×9+3=30（元），所以，30元其實一分不少，一分不多，只是受到題目的迷惑，而是思索的角度出現了問題。

　　是啊，考慮題目的角度，又不妨換個角度看待問題呢？我腦中靈光一閃，又想出了另一種解法：老板得到了25元，服務生偷藏了2元，退還給了住宿3人3元，那加起來就是：25+2+3=30元，真的一分不多，一分不少，而且還十分簡便！

　　所以，數學一直就在我們身邊，只要你愛觀察、愛思考，一定能發現新的解題思路，有時候換種角度看待問題，會有不一樣的收獲哦！

數學無處不在作文7

　　周末，小姨、姑姑、叔叔來我家做客。爸爸媽媽一大早就去菜場選購蔬菜、水果和果汁。

　　過了好一會兒，他們大包、小包地拎著回了家。我見了，驚訝地問：“哇！你們怎么買這么多菜？”媽媽說：“這不是你姨媽、姑姑她們要來嘛。”我數了一下，一共有13種菜。有雞、萵筍、青菜、芹菜、黃豆、魚、豆腐等。當然了，還有一瓶1。8升的蔬果汁。媽媽還告訴我，萵筍2。5元一斤，豆腐0。25元一塊，黃豆2。5元一斤，青菜1。5元一斤……我聽著聽著，發現菜場里的數學知識還真不少！

　　沒一會兒，小姨就帶著妹妹來了。妹妹一來，拿了一瓶“莫斯利安”的酸奶就喝了起來。我看見瓶子上標注了“凈含量：200毫升”。妹妹又拿起奶茶和面包，我一看，奶茶的凈含量是80克，面包是250克。我又發現零食里有許多數字啊！

　　咦！桌上有一張紙，上面密密麻麻有好多數字，再仔細一看，哦，原來是一張超市的賬單。上面寫著月餅3。2元，毛巾5。74元，熊貓衛生桶9。8元，初中生記敘文22。3元，下面寫著合計41。04元。應收41。04元，實收50元，找零8。96元。最下面是日期20xx年9月15日14：52。賬單上也有有趣的數字啊！

　　我們開始吃飯了，打開飲料，把飲料蓋放在一旁。我腦子里突然浮現出一個問題，飲料蓋的.面積有多大？我吃過飯后，用一張紙，把紙上畫滿1平方厘米的格子，在上面描出飲料蓋的輪廓，我發現有一些不滿整格的，怎么辦呢？我想起老師教我們怎樣算不規則圖形的面積，把不滿整格的按半格計算。我最后算出瓶蓋的面積是6。5平方厘米。

　　數學真是無處不在，生活中有許多數學知識，不僅僅只是在菜場、超市、瓶蓋中出現。生活離不開數學，只要你仔細觀察，認真思考，一定能發現數學有趣的奧妙。數學

　　很奇妙，能使我沉浸其中。我愛數學，讓我們一起去探索奇妙的數學王國吧！

數學無處不在作文8

　　今天我在作數學作業的時候，突然一道難題擋住了我的“去路”這是一道探索規律方面的題，問題是“學校舉辦棋類大賽，有120名學生參加，象棋2人一副，跳棋6人一副，學校共準備了26副，那么象棋和跳棋各多少副？”

　　看到這里，我一時亂了手腳，有些不知所措的樣子，心想，這是一個什么樣類型的題呢？說是“探索規律”的`題吧，但是又沒有讓你找規律的意思，但是又說是“運算的定律”吧，這里又沒有涉及到像“分配率”“結合率”的定律，哎，怎么辦呢？

　　突然，我想到了五年級學過的“雞兔同籠”，再仔細的一看和一想這道題，咦？這不正是那種類型的題嗎？

　　一找到了類型，可就好解了，我便運用了“解方程”的方法來解這道“雞兔同籠”。

　　首先，列方程就要找到等量關系式，象棋的人數加上跳棋的人數就等于120，到這里，就可以設跳棋的人數為X人，則象棋為（26-X）。6X+（26-X）×2=120，有了這個式子，就好解了，先運用乘法分配率，發（26-X）×2變成26×2-2X。最終解出X等于17求出來了跳棋的個數，用26-17=9（副）就求出來了象棋的數量。

　　還有一種方法就是可以先發所有的棋子都看成是象棋，一共是26×2=52人，再用總人數減去下象棋的人數除以一副跳棋比一副跳棋就得出跳棋的副數。

　　看來數學知識在生活中真是無所不在啊!

數學無處不在作文9

　　你能發現生活中的數學嗎？其實生活中有許多數學，比如重量，還有百分率，這些在生活中都很常見，連人民幣中都藏有數學呢!

　　超市是我們經常去的地方，每當付錢時收銀員阿姨找錢時，我們都可以看見許多被收得整整齊齊的人民幣，有1角、5角、1元、2元、5元、10元、50元和100元，看到這么多面值的人民幣時，一個問題就會悄悄地浮現在腦海中：為什么要有這么多種面值的人民幣？懷著這樣的疑問，我久久不能入睡，干脆起來把這個問題研究透徹，經過徹夜的思考，我明白了其中的原因：因為5個1角=5角，如果沒有5角，那么你買東西時1角的就要找很多，很不方便，而有了5角，就可以5角5角地找，如果不滿5角再用1角。而5個1元等于5元，也就像1角和5角一樣，這樣設計會方便很多，整十數也是一樣。可是，為什么不設計30元、40元這些整十元的'錢呢？因為1個20元加上一個10元就等于30元，其它的面值也可以自由組成，如果設計了很多，反而會更麻煩。

　　生活中的數學不僅現代有，古代也有呢！曹沖稱象的故事大家都聽過，把大象的重量用與其重量相等的石頭來代替，這也是數學。

　　事實證明，數學其實無處不在，只要生活中大家觀察，多思考，多請教，就一定能發現許多有趣的數學。

數學無處不在作文10

　　“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。”這是華羅庚的一句名言。的確，生活中沒有了數學，就好像沒有了陽光；智慧里沒有了數學，就好像鳥兒沒有了翅膀。由此可見，數學是多么重要。

　　記得有一次，我和爸爸媽媽去商場購物，爸爸準備買一條牛仔褲，媽媽準備買一條運動褲。到了商場，爸爸首先試了試牛仔褲，然后便挑選了一條價格是698元的褲子。這時，店員告訴我們：“顧客您好，您所挑選的這條698元的'牛仔褲，有兩種銷售方式：一、打九五折；二、按原價銷售，但是送您一盞價格33元的充電式臺燈。”到底選擇哪種方案呢？爸爸媽媽讓我做出選擇。我知道，這是他們有意在考察我的數學，我想：我一定不能辜負他們的期望。所以，我將兩種銷售方案的結果進行了計算：按第一種方式，即付款698×0.95=663.1（元）；第二種方式，付款698元，但得到一盞33元的充電式臺燈，相當于支出665元，很明顯663.1<665，所以應該選第一種方案。

　　付完款后，我們又去買媽媽的運動褲。在那家店里，媽媽很快看中了一條596元的運動褲，店員又說了那句話，我毫不猶豫地說：“我要選打九五折的方案！”爸爸立馬說：“仔細想一想，不要輕易下結論！”爸爸的提醒讓我陷入了思考：還是計算一下吧。結果是：596×0.95=566.2（元），596-33=563（元）。這樣一看，顯然應選第二種方案。

　　通過這件事，我明白了：生活中處處有數學，學好數學能讓我們克服困難，解決問題，還能讓我們的生活更加美好！

數學無處不在作文11

　　數學是我們的主要課程生活中的數學無處不在。我們離不開數學我們的生活更離不開數學！

　　它使我們的生活更有趣有一次，我一做完數學作業，媽媽就帶了一盤桃子來，我正要吃，媽媽問我。“自殘，你們學過長方體、正方形的體積嗎？”“嗯，對！“我點了點頭。”那就計算一下這個桃子的體積，好嗎？“我二話不說就答應了。媽媽一離開，我就“開工”，量大，量高。吭唧了半天，但無法估計結果。以后觀察桃子吧，啊？原來是不規則的物體。哎呀，讓我忙了半天！我費盡心思，但還是想不出來。媽媽笑瞇瞇地走過來遞給我一杯水。我看著杯子想，玻璃杯？水？哦，我想起來了！我敲了敲桌子，嚇了媽媽一跳。所以我拿著稿紙給媽媽畫畫說。"首先要有正方形或長方體的玻璃杯。然后計算底層面積，倒水，測量水的高度，加入桃子。從目前水的高度減去原來水的高度，就等于升高的水的高度。最后，將底部面積乘以上傳的水的高度，等于桃子的'體積！“媽媽夸我聰明！

　　它還可以訓練我們的思維。有一次，媽媽剛做完手里的工作，我就問媽媽這個問題怎么辦。這是一個思考問題：哥哥和弟弟三年后的年齡總和是27歲，弟弟的年齡是哥哥的一半。今年哥哥的年齡是多少？我計算的答案是哥哥的年齡是18歲，以為是對的，但在作業本上吃了紅色叉子！媽媽首先說：“哥哥和弟弟之間的年齡總和是27歲，弟弟的年齡是哥哥的一半。那三個弟弟的年齡總和是27歲，弟弟今年27歲，3=9(歲)，哥哥18歲！”他讓我告訴他自己的想法，“那個主題是三年后的年齡總和。”媽媽說。我繼續說自己的理由。“他們的年齡總和不變啊！”“兩個人的年齡差異不變，但年齡總和不變嗎，就像你和媽媽一樣，三年后你三歲了，媽媽也大了三歲吧，我們倆加起來不是很大嗎？”媽媽耐心地說。“對，三年后哥哥和弟弟的年齡總和增加了6歲，今年他們的年齡總和為273546=21歲，那么哥哥今年14歲了！”我終于算出了正確答案。

　　它在我們的生活中無處不在有一次我和媽媽一起去游泳池游泳，媽媽看到游泳池里貼著的瓷器，想考驗我。“慈漢，你能計算一下游泳池里貼著的陶瓷的面積嗎？”“”這不容易！使用(長度寬度高度高度)2"，我不假思索地說。媽媽哈哈大笑：“游泳池上也貼陶瓷嗎？單擊我急忙修改為“長度寬度高度2寬度高度2”。媽媽才會在心里笑。

　　你看，數學和我們的生活密切相關，數學無處不在！讓我們熱愛數學，學好數學！

數學無處不在作文12

　　數學有用嗎？也許有人說，數學無用，但我卻要說，只要留心觀察，數學無處不在。不信你看……

　　星期六的下午，我陪媽媽去“好又多”超市購物。超市中的物品真是琳瑯滿目！走到生鮮區時，發現雞蛋打特價“買二斤送半斤，2。98元/斤”，于是我問媽媽：“媽媽，需要買雞蛋嗎？您看，雞蛋特價。”媽媽聽了說：“好吧，我們去瞧一瞧。”只見媽媽挑來揀去，買了雞蛋，過了秤，就過來了：“來，孩子，媽媽要考考你，你說我買的這些雞蛋，打了幾折？”

　　“哈哈，這可難不住我，讓我看看價簽，我給您算算。媽，您看，您買了5斤的雞蛋，實質上剛好買了4斤，共送一斤，那用4除以5，等于0。8也就是八折，還可以用四斤的總價除以五斤的總價，結果一樣。”

　　“嗯，對，那是不是所有人買雞蛋都打八折？”媽媽緊接著又問了我一個問題。

　　我想了想說：“這個，不一定，要看您買了幾斤雞蛋，買二斤送半斤可以把2。5斤看為一組，如果總斤數正好是2。5的倍數，那就是八折，否則就不是八折，可能要貴一點，例如您如果買6斤就要付5斤的'錢，5除以6約等于0。83，這個時候就相當于打八三折……”沒等我說完，媽媽舉起了大拇指：“不錯哦，沒想到你還真有兩把刷子啊！”

　　“那當然，虎父無犬子嘛！”我得意地說。

　　怎么樣，你們是不是也覺得我很棒呢！小小的購物問題里可是有大學問呀！

數學無處不在作文13

　　在上學的這幾年里，媽媽總是給我買一些數學的練習冊。我曾經有一段時間對數學知識產生了厭惡的情緒。現在我的這種情緒有了很大的改變，這得益于我下面要講的一件事。

　　今天中午吃完飯時，媽媽對我說：“小菲，你姑媽家正在粉刷新房，有時間就去看看。”我高興地說：“我已經有很多天沒有見到哥哥了，吃完飯我就去！”來到了姑媽的家，一股有油漆的味道撲面而來，我聞著味道直奔粉刷油漆的房間。還沒有就聽見里面傳出了幾個人的聲音。“你是怎么算的油漆差了這么多，還有3面墻沒有刷”姑媽在房間里說道。我進了房間對姑媽說：“再買點油漆不就行了嘛。”“可是買多少呀，就剩這3面墻了，買多了剩下就浪費了。”姑媽說得也對，我突然想起來我們學過的`求物體表面積的計算方法。我找來了尺子，測量了這3面墻。墻高都是高3米 ，分別長8米、9米、6米。有了這些基本的數據我開始動筆計算開了。有兩種方法可以求出這3面墻的面積。第一種方法：分別求出每面墻的面積然后相加。3×8=24（平方米）3×9=27（平方米）3×6=18（平方米）24+27+18=69（平方米）第二種方法：3×（8+9+6）=69（平方米）這三面墻市共69平方米，一桶面漆可以刷35平方米左右，這樣算下來兩桶面漆可以粉刷70平方米買兩桶起就夠了。在場的人聽我這門一說都點點頭。那個刷墻的工人說：“我真后悔當初沒有好好學習數學知識，要不也不會出現這樣的事情呀，我去買兩桶墻漆。”在場的人也都發表著自己的見解。我一時間成了他們心中的“明星”心里美滋滋的。

　　這都得益于我在數學課上學到的知識，通過這件事我深深地體會到：數學就在我們的生活中。

數學無處不在作文14

　　那天，也就是5月7日，奧運圣火在深圳傳遞的前一天，我們一家四口到市政府去感受一下奧運圣火的氣息。回來時，我們走過的.路要經過萬佳超市。我正為家里的冰棍缺貨而犯愁呢，何不到超市購置一些？我和老媽商量了一下。但由于沒提前說，一家四口僅帶了22．5元。

　　由于姥姥在市民中心花了1塊錢買了兩面小旗子，這使得我們的腰包里僅剩下21．5元。

　　到了超市，老媽問我，21．5元可以買幾袋冰棒呀？一袋冰棒是8．5元，21．5除以8．5應該等于……2袋，還余4．5元錢！老媽微笑而又滿意地點了點頭。

　　我挑了兩袋后，老媽又說，明天早上懶得做飯，買一塊蛋糕做早餐。我們又到糕點區，我選了一塊價值5．5元蛋糕。老媽說，這些錢足夠了，我一口否認。老媽不信，要和我打賭，我胸有成竹我一定贏，因為剛才買完冰棒僅剩4．5元，現在要買5．5元東西，能夠嗎？老媽從來買東西不算賬。等到買單時，賬單上打出了22．5元，老媽目瞪口呆，只得拿出來一袋冰棒。

　　在回去的路上，老媽問我還剩下幾元。我想，先是-1元，然后是+8．5元，應該是……7．5元！當我報出答案時，老媽看著手里的散錢，不得不甘拜下風。

　　我在霎那間感到：數學，你無處不在。

數學無處不在作文15

　　以前，我一直以為學習求最小公倍數這種知識枯燥無味，整天求這個數和那個數的最小公倍數的這些問題打交道，真是煩死人，總覺得學習這些知識在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。

　　那是前不久的事了，媽媽和我一起乘坐公共汽車過河東。我們倆坐的是2路車，快要出發的時候，3路車正好也和我們同時出發。

　　此時媽媽看著這兩路車，突然笑著對我說：“曉宇，媽媽出個問題考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：“行！”。媽媽笑咪咪地繼續說：“那你聽好了，如果2路車每5分鐘發車一次，3路車每7分鐘發車一次。這兩路車至少再過多少分鐘后又能同時發車呢？”稍停片刻，我說：“媽媽你出的這道題不能解答。”媽媽疑惑地看著我：“哦，是嗎？”，我接著說：“這道題還缺一個條件：2路車和3路車的起點站是同一個地方。”媽媽聽了我的話，恍然大悟，笑著說：“我原來也有糊涂的時候呀，出的'題不夠嚴密，還是兒子想得周全。”我和媽媽開心地哈哈大笑起來。此時媽媽說：“那好，現在假設是同一個起點站，你說說用什么方法來解答？”我想了想，脫口而出：“再過35分鐘。因為5和7是互質數，求互質數的最小公倍數就等于這兩個數的乘積5×7=35，所以35就是它們的最小公倍數。也就是兩路車至少再過35分鐘就能同時發車。”媽媽聽了夸我：“答案正確！100分。”耶！聽了媽媽的話，我高興極了！

　　從這件事中，我明白了一個道理：數學知識在現實生活中真是無處不在啊。

【數學無處不在作文】相關文章：

無處不在的數學作文10-15

數學無處不在作文07-07

數學無處不在作文12-16

（通用）數學無處不在作文12-16

【優秀】數學無處不在作文12-16

數學無處不在作文（精選15篇）09-30

數學無處不在作文10篇【精品】02-01

數學無處不在作文10篇（集合）01-31

秋無處不在作文08-07

無處不在的愛作文01-14