《數(shù)據(jù)的收集整理》反思

《數(shù)據(jù)的收集整理》反思1

　　昨天和今天在兩個班各復(fù)習(xí)了一下第十章的內(nèi)容。自己還處在課改的初級階段，上課時也出現(xiàn)了不少問題。可能是有老師聽課的原因，兩個班的表現(xiàn)都要比平常的課堂表現(xiàn)好很多。每個同學(xué)基本都參入進(jìn)來了。 這節(jié)課設(shè)置了六個任務(wù)，一共九道題。題目的難度不是太大也是本章的重難點。昨天在二班上課時可能因為備課的時間比較短，在投放任務(wù)時把順序有點顛倒了。本想在剛開始把教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生明確一下的，也忘記了。只能放在了最后。學(xué)生在展示的過程中雖然比以前自信大方了很多，但是還需要鍛煉。

　　在這里面表現(xiàn)比較好的'是麻小華同學(xué)講解比較大方，還能根據(jù)題目來提問其他同學(xué)。今天在一班上的這節(jié)課大部分是由五六號的同學(xué)講解的。通過講解也看出來這部分學(xué)生還存在一知半解的情況。在做題的過程中做題還不是太規(guī)范，這是要自己在以后教學(xué)中重點訓(xùn)練的內(nèi)容。 通過這兩節(jié)課也發(fā)現(xiàn)也需要改進(jìn)的問題，每個小組在講解完后沒有及時進(jìn)行總結(jié)。

　　有時總結(jié)時也不是很到位，這還需要加強(qiáng)的。在講解的時候有時組內(nèi)成員去展示的太多有點浪費(fèi)時間。 通過這次自己的講課發(fā)現(xiàn)跟其他老師還存在一定得差距，自己一定會加強(qiáng)學(xué)習(xí)跟上課改步伐。

《數(shù)據(jù)的收集整理》反思2

　　“統(tǒng)計”這部分知識相對于學(xué)生來說比較抽象，原來出現(xiàn)在高年級教學(xué)中，由于在日常生活中應(yīng)用比較廣泛，新課標(biāo)將“統(tǒng)計知識”作為四大知識領(lǐng)域之一提出來，出現(xiàn)在實驗教材中。本節(jié)課能從兒童的興趣和生活引入，使學(xué)生能積極主動地參與知識的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。經(jīng)歷原本枯燥乏味的統(tǒng)計過程，體驗數(shù)據(jù)的收集整理、描述與分析，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的統(tǒng)計知識，具體體現(xiàn)在：

　　1、從生活中提煉素材，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)的親切、熟悉，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。如我一上課就讓學(xué)生看課件說說自己最喜歡看的動畫片，接著用自己喜歡的方式統(tǒng)計出全班喜歡那種顏色做校服的人數(shù)最多，選那個同學(xué)參賽?讓學(xué)生通過舉手、畫對勾、畫圓圈等方式，學(xué)習(xí)記錄數(shù)據(jù)的方法，體會用“正”字記錄數(shù)據(jù)的優(yōu)勢。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計使學(xué)生在積極的狀態(tài)下投入到新知的探究中去。

　　在經(jīng)歷了統(tǒng)計的全過程之后，我安排了“選選我最喜歡的`季節(jié)——春游的選擇地點”學(xué)生喜聞樂見、愛玩的天性，使已經(jīng)疲倦了孩子們的積極性又一次被調(diào)動起來，同時也讓學(xué)生感受到統(tǒng)計在生活中的應(yīng)用。讓學(xué)生體會到只要我們留心，生活中處處有數(shù)學(xué)。

　　2、本節(jié)課把學(xué)生放在了第一位，讓學(xué)生用自己喜歡的方式、符號標(biāo)記，充分體現(xiàn)了尊重學(xué)生意愿，以學(xué)生為本的教學(xué)思想。

　　3、本節(jié)課我努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、和諧、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使教學(xué)過程成為一個不斷創(chuàng)設(shè)問題情境，和探索解決問題的過程，努力為學(xué)生提供充分的活動條件和活動空間，使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為一個不斷感受、體驗、探索、交流和應(yīng)用數(shù)學(xué)的過程。始終把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主人，達(dá)到培養(yǎng)和提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的目的。本節(jié)課中重點環(huán)節(jié)的教學(xué)，充分反映出學(xué)生學(xué)和我導(dǎo)的過程，我邊導(dǎo)邊教，真正體現(xiàn)了把課堂還給學(xué)生，培養(yǎng)了敢想、敢說、敢做的精神，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，是一堂經(jīng)典的滲透統(tǒng)計思想的示范課，值得我們學(xué)習(xí)。

《數(shù)據(jù)的收集整理》反思3

　　一、教學(xué)反思：

　　這節(jié)課的內(nèi)容主要是讓學(xué)生初步學(xué)會收集數(shù)據(jù)，感受生活中處處有數(shù)學(xué)，會把數(shù)據(jù)分類、收集，掌握整理數(shù)據(jù)的方法。教學(xué)中努力用課標(biāo)中新理念指導(dǎo)教學(xué)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

　　在教學(xué)中，注重讓學(xué)生全程參與學(xué)習(xí)活動——課前參與、課中體會、課后反思，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生、形成與發(fā)展的過程，獲得積極的情感體驗，感受數(shù)學(xué)的力量，同時，讓學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)知識與基本技能。

　　二、不足和今后在教學(xué)中應(yīng)注意

　　為了貫徹面向全體學(xué)生和因材施教相結(jié)合的.原則，我還設(shè)計了一些帶有一定的難度的練習(xí)題，供學(xué)有余力的學(xué)生選做，以便更好地發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們數(shù)學(xué)能力。只可惜本節(jié)課各個環(huán)節(jié)的時間沒有把握好，導(dǎo)致對學(xué)生的訓(xùn)練還不夠，這是本節(jié)課很大的不足。

　　在以后的教學(xué)中，希望自己能吸取經(jīng)驗，改善教學(xué)，多向其它老教師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。教學(xué)是一門藝術(shù)，需要不斷的改進(jìn)。

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