- 相關(guān)推薦
逆風(fēng)的風(fēng)箏作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的逆風(fēng)的風(fēng)箏作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
逆風(fēng)的風(fēng)箏作文1
如今又已到陽(yáng)春三月、繁花似錦的時(shí)節(jié)了。
樹(shù)木、碧草猶如被潑墨渲染，綺麗的小花也在草地上鋪就成了一幅亮麗的畫(huà)卷，枝間的嫩芽、小草的新綠、花朵的明艷與溫柔的陽(yáng)光在此時(shí)節(jié)中交織成斑斕色彩。
有人曾云：三月繁花如錦障。確乎如此，怎可辜負(fù)好韶光？
記得孩提時(shí)代，此刻的田野是有最扣人心弦的動(dòng)人風(fēng)景的。
孩子們?nèi)齼蓛梢粔K兒在田野中奔跑著尋一處芳香四溢又平曠無(wú)坡的人間勝地，然后小心翼翼的拿出自己親手做的小風(fēng)箏，兩只黑咕嚕似的眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著那自己的心愛(ài)之物，臉上洋溢著喜悅和認(rèn)真。
你做的什么呀？小貓嗎？伙伴們開(kāi)始相互觀賞風(fēng)箏。
什么呀，我做的明明是小狗！我做的大蜻蜓才漂亮呢！盡管都不是什么價(jià)值不菲的工藝品，但這些都是孩子們的心頭之愛(ài)。
孩子們?cè)竭^(guò)草地，跨過(guò)田埂，淌過(guò)潺潺小溪，將一切快樂(lè)都放飛在了春天里。
一只只風(fēng)箏與一縷縷絲線纏纏繞繞在空中飛舞盤(pán)旋，那曼妙舞姿便時(shí)刻纏繞于稚子心頭，那便是隱藏在春光里的一段單純記憶，一筆美麗的財(cái)富。
如今已過(guò)幾多春秋？
盡管田野中依然繁花似錦，溪水依舊東流，風(fēng)箏也還在天空翩翩飛舞，只是孩子們洋溢著甜蜜笑容的稚氣的臉卻變成了一張張陌生的`面孔，早已不是我兒時(shí)的伙伴們，早已不是我所熟悉的笑臉，但分明內(nèi)心感覺(jué)似曾相識(shí)。
如歌中唱道：一年一年又一年，飛逝盡在一轉(zhuǎn)眼，我們?cè)跉q月中長(zhǎng)大了、成長(zhǎng)了，風(fēng)箏也已留下歲月的痕跡。
一切滄海桑田，唯一永遠(yuǎn)不改變的只是不停的改變。
我們已站在人生的征途中，只能勇敢的向一個(gè)方向往前走，順著時(shí)針，永不回頭；順著光陰的風(fēng)，決不停留！而我們似乎早已淡漠了曾經(jīng)的美好，去哪里尋找丟失已久的童真呢？
風(fēng)箏依然隨風(fēng)而飛翔，但它卻逆風(fēng)與我們錯(cuò)過(guò)，愈來(lái)愈遠(yuǎn)，直到我們?cè)僖部床灰?jiàn)它，直到我們?cè)僖部床灰?jiàn)過(guò)去的自己，直到將一切過(guò)去遺忘在陽(yáng)春三月的單純的風(fēng)里。
逆風(fēng)的風(fēng)箏作文2
如今又已到陽(yáng)春三月、繁花似錦的時(shí)節(jié)了。樹(shù)木、碧草猶如被潑墨渲染，綺麗的小花也在草地上鋪就成了一幅亮麗的畫(huà)卷，枝間的嫩芽、小草的新綠、花朵的明艷與溫柔的陽(yáng)光在此時(shí)節(jié)中交織成斑斕色彩。有人曾云：三月繁花如錦障。確乎如此，怎可辜負(fù)好韶光？記得孩提時(shí)代，此刻的田野是有最扣人心弦的動(dòng)人風(fēng)景的`。孩子們?nèi)齼蓛梢粔K兒在田野中奔跑著尋一處芳香四溢又平曠無(wú)坡的人間勝地，然后小心翼翼的拿出自己親手做的小風(fēng)箏，兩只黑咕嚕似的眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著那自己的心愛(ài)之物，臉上洋溢著喜悅和認(rèn)真�！澳阕龅氖裁囱�？小貓嗎？”伙伴們開(kāi)始相互觀賞風(fēng)箏。“什么呀，我做的明明是小狗！”
“我做的大蜻蜓才漂亮呢！”盡管都不是什么價(jià)值不菲的工藝品，但這些都是孩子們的心頭之愛(ài)。孩子們?cè)竭^(guò)草地，跨過(guò)田埂，淌過(guò)潺潺小溪，將一切快樂(lè)都放飛在了春天里。一只只風(fēng)箏與一縷縷絲線纏纏繞繞在空中飛舞盤(pán)旋，那曼妙舞姿便時(shí)刻纏繞于稚子心頭，那便是隱藏在春光里的一段單純記憶，一筆美麗的財(cái)富。如今已過(guò)幾多春秋？盡管田野中依然繁花似錦，溪水依舊東流，風(fēng)箏也還在天空翩翩飛舞，只是孩子們洋溢著甜蜜笑容的稚氣的臉卻變成了一張張陌生的面孔，早已不是我兒時(shí)的伙伴們，早已不是我所熟悉的笑臉，但分明內(nèi)心感覺(jué)似曾相識(shí)。如歌中唱道：“一年一年又一年，飛逝盡在一轉(zhuǎn)眼”。我們?cè)跉q月中長(zhǎng)大了、成長(zhǎng)了，風(fēng)箏也已留下歲月的痕跡。一切滄海桑田，唯一永遠(yuǎn)不改變的只是不停的改變。
我們已站在人生的征途中，只能勇敢的向一個(gè)方向往前走，順著時(shí)針，永不回頭；順著光陰的風(fēng)，決不停留！而我們似乎早已淡漠了曾經(jīng)的美好，去哪里尋找丟失已久的童真呢？風(fēng)箏依然隨風(fēng)而飛翔，但它卻逆風(fēng)與我們錯(cuò)過(guò)，愈來(lái)愈遠(yuǎn)，直到我們?cè)僖部床灰?jiàn)它，直到我們?cè)僖部床灰?jiàn)過(guò)去的自己，直到將一切過(guò)去遺忘在陽(yáng)春三月的單純的風(fēng)里。
逆風(fēng)的風(fēng)箏作文3
現(xiàn)在是陽(yáng)春三月盛開(kāi)的時(shí)候了。
樹(shù)木和草就像墨水一樣，把美麗的花朵吹在草地上。樹(shù)枝之間新鮮的綠色花朵的明亮和柔和的陽(yáng)光在這個(gè)季節(jié)交織在一起。有些人曾云：三月盛開(kāi)。的確，我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)邵光呢？記住，這個(gè)時(shí)代的田野是最令人興奮的風(fēng)景。孩子們?cè)谔镆袄锱軄?lái)跑去，尋找一個(gè)芳香而平坦的度假勝地，小心翼翼地拿出他們自己的小風(fēng)箏。兩只黑眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著他們心愛(ài)的東西，充滿(mǎn)了喜悅和嚴(yán)肅。你在做什么？小貓？伙伴們開(kāi)始互相看風(fēng)箏。什么？我做的是只小狗。我做的大蜻蜓很漂亮。雖然這不值錢(qián)，但這些都是孩子們的愛(ài)。
孩子們穿過(guò)草地，跨過(guò)山脊，在低語(yǔ)的小溪里飛來(lái)飛去。一只風(fēng)箏和一縷絲線纏繞在空中，盤(pán)旋著年輕人的心。這是一個(gè)簡(jiǎn)單的記憶，隱藏在春光中，美麗的財(cái)富�，F(xiàn)在是多少春秋？雖然田野里仍然有鮮花，但風(fēng)箏仍然在天空中飛翔，但孩子們臉上帶著甜美的微笑，變成了一張奇怪的臉。我的`孩子們不再是我熟悉的笑臉了，但我顯然覺(jué)得自己很熟悉。正如這首歌所唱的：一年，一年，一年，一年，一眨眼。我們?cè)跉q月里長(zhǎng)大了，風(fēng)箏留下了歲月的痕跡。唯一永遠(yuǎn)不會(huì)改變的是不斷的變化。我們已經(jīng)站在生活的道路上了，我們只能勇敢地朝一個(gè)方向走去，永遠(yuǎn)不會(huì)回頭。
我們似乎對(duì)以前的美麗漠不關(guān)心，在哪里找到失去了很長(zhǎng)一段時(shí)間的純真。風(fēng)箏仍然在風(fēng)中飛翔，但它離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，直到我們?cè)僖部床灰?jiàn)它，直到我們?cè)僖部床灰?jiàn)自己了。直到過(guò)去被遺忘在陽(yáng)春三月的簡(jiǎn)單風(fēng)中。
逆風(fēng)的風(fēng)箏作文4
我喜歡風(fēng)箏。風(fēng)箏不僅僅好看，好玩，它還教會(huì)了我成長(zhǎng)。
五六歲的時(shí)候，我第一次見(jiàn)到了風(fēng)箏，是爺爺送給我的。那個(gè)風(fēng)箏非常漂亮，風(fēng)箏是個(gè)小魚(yú)兒的圖案，小魚(yú)兒身上的顏色非常多：紅的藍(lán)的綠的粉的紫的······讓人賞心悅目。抬頭望一望天空，我仿佛看到了小魚(yú)兒遨游在藍(lán)色如海洋般的天空中一樣。
“需要我教教你嗎？”爺爺?shù)穆曇魝鱽?lái)。我連忙搖搖頭，擺著手說(shuō)：“不用不用，我自己可以的。”爺爺只好無(wú)奈的退到一旁：“好吧！那你就自己試試吧！”
我非常興奮，急急忙忙的拿起風(fēng)箏，繞起線圈就開(kāi)始放，我故意挑著順風(fēng)的方向放起了風(fēng)箏，我抱著一定成功的信念，開(kāi)始起跑。但是不管我怎樣的使勁，風(fēng)箏完完全全飛不起來(lái)，就像一個(gè)泄了氣的氣球一樣。我氣急敗壞的亂跑一通，可依然飛不起來(lái)，甚至在我使勁搖晃時(shí)，風(fēng)箏的線竟然也斷了！可是不明白的是，順風(fēng)不是應(yīng)該更一帆風(fēng)順嗎？
我失望地?cái)傋诘厣希唤?hào)啕大哭起來(lái)。一直在旁邊“圍觀”的爺爺這時(shí)候走了過(guò)來(lái)，輕輕的拍了拍我的背，說(shuō)：“孩子，風(fēng)箏斷了是嗎？”我十分委屈的點(diǎn)點(diǎn)頭：“我不知道哪里錯(cuò)了呀！為什么會(huì)這樣？”
爺爺蹲下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？風(fēng)箏需要的是逆風(fēng)而行，如果順風(fēng)，風(fēng)箏就將永遠(yuǎn)也飛不上湛藍(lán)的天空。”
我似懂非懂地繼續(xù)追問(wèn)：“為什么？”
爺爺又說(shuō)：“你要聯(lián)系生活實(shí)際的呀！如果人呢，一直過(guò)得順心如意的話(huà)，不經(jīng)歷一點(diǎn)點(diǎn)磨難時(shí)，你就不會(huì)成長(zhǎng)，你反而會(huì)自然而然的覺(jué)得這個(gè)世界一切都是順利的.，這樣就錯(cuò)了，如果你現(xiàn)在還有這種想法時(shí)，你要及時(shí)的改正這個(gè)錯(cuò)誤的想法，做事時(shí)不會(huì)一帆風(fēng)順，相反會(huì)有很多的阻撓，是坎坷的，懂了嗎？”
我這一次終于懂了。
我和爺爺共同修補(bǔ)好風(fēng)箏之后，我再一次放飛了小魚(yú)兒。
逆風(fēng)而行的小魚(yú)兒，經(jīng)過(guò)磨煉的小魚(yú)兒，變得更加堅(jiān)強(qiáng)的小魚(yú)兒和我，會(huì)愈來(lái)愈自信，飛得越來(lái)越高！
【逆風(fēng)的風(fēng)箏作文】相關(guān)文章：
逆風(fēng)飛翔作文09-09
逆風(fēng)飛翔作文07-31
逆風(fēng)飛揚(yáng)作文07-19
逆風(fēng)而行的作文12-06
逆風(fēng)飛翔作文精選【15篇】09-26
逆風(fēng)飛翔作文3篇02-22
逆風(fēng)飛翔作文【通用15篇】09-24
逆風(fēng)飛翔作文（集錦15篇）09-23
風(fēng)箏，風(fēng)箏作文09-18