多彩的課間作文

時間：2024-10-02 20:37:10 好文我要投稿

多彩的課間作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的多彩的課間作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

多彩的課間作文

多彩的課間作文1

　　我們的課間是豐富多彩的，這中間有我們的快樂，也有我們的憂郁。不知有多少種顏色匯合在一起，是有了他們，我們的課間才變得豐富多彩。

　　一天，天上的白云在風婆婆的吶喊下玩起了賽跑。“丁冬”下課鈴響了，嗖的一下，除了幾個學霸在背單詞外，教室里幾乎沒人影了，我們已經出現在操場上了。操場上有的人在跳橡皮筋，有的在跳大繩，還有的`在踢毽子。我心里早下決定了——跳大繩。

　　我們首先把兩根繩子接在一起，接著就讓兩個人拿著繩子的兩端，然后一起向一個方向，用一樣的力甩繩。同學們一個個跳過去了，馬上就要輪到我了，我緊張極了，要是沒人的話，我那心跳聲肯定能在操場上回蕩。可不愿意發生的事總要發生的。輪到我了，我緊閉雙眼，豁出去了！跑進了大繩，等我耳邊響起繩子觸地所發出的聲音時，我的腿都快麻了。不過，我還是騰躍了起來跳過了繩子，我成功了，一下子就輕松了許多。突然感到有一面叫“自信”的紅色旗子在心里樹立了起來，我知道我還要繼續跳，所以擺開架勢準備和大繩繼續戰斗到底。

　　而就在前幾天，在我身上發生了一件令人憂郁的事。

　　下課鈴響后，我望著窗外，白云悠悠地飄著，小鳥在唱歌……忽然，我耳邊飄過一個聲音——“你敢和我比跑步嗎？”，轉過身，發現我們班的“賴皮大王”王同學站在我身邊，一臉輕蔑，就像課文中所描述的鐵罐一樣。王同學眼窩凹凹的，一雙三角眼嵌在塌鼻兩側，一對招風耳醒目地長在頭的兩邊。他的話刺痛了我的心，我不是陶罐，我要跟他一比高低，他平時的跑步成績并不如我。

　　開始比賽了，可不知怎的，他起跑后，腳底就像安了火箭似的，倏的一下就跑到我前頭去了。我不死心，使出吃奶的力氣，可最后我的希望還是落空了，他贏了！我頓時感覺身邊東西的顏色都是灰的，眼淚在我眼眶里打轉……

　　就這樣在課間，我曾哭過，也曾笑過。我們的課間是豐富多彩的，它是多么的令人回味。

多彩的課間作文2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們就像出籠的小鳥迫不及待的飛吹教室，奔向操場頓時沸騰起來。

　　在歡笑聲中，同學們紛紛參加自己所喜愛的活動。瞧！操場右邊的那一群女同學，她們三個一組，五個一群的在比賽，只見拿著繩子兩端的同學有力的揮動著繩子，并在新浪為自己的伙伴加油打氣。另外一個同學跑到繩子的正中間只見她的雙腳輕輕騰起不慌不忙的繞過去，與繩子配合的多協調。頭上五顏六色的蝴蝶結夾，忽上忽下，忽左忽右，猶如一直飛來飛去的蝴蝶一樣迷人，

　　看！操場左邊的幾個女同學也不賴啊，她們正在玩編花籃游戲，她們一邊跳一邊唱：編編編花籃，花籃里面有個小孩小孩里面……“她們的笑臉像一朵朵綻開的芙蓉。

　　“加油，加油“咦？是哪兒傳來的加油聲。哦！原來是五（4）班的'男同學在比賽跑步呢，這幾個都是田徑運動員，聽說一年一度的運動會就要來臨了，怪不得這么來勁。他們連課間休息時間也不放過。你聽“預備，開始”一聲令下他們幾個就像脫了韁的野馬奮力跑去。XX同學泡在最前面也毫不驕傲，仍然保持冷靜，加快速度，XX同學雖然落在后頭。但也不甘示弱，抓住時間，繼續向前，哪怕只有一絲希望，也決不放棄，這就是運動員的本色。他們你追我趕誰也不甘落后陸續到達終點。

　　還有一些同學們玩，《老鷹捉小雞》的游戲只見“老鷹”兇惡的向小雞撲過來，“小雞”被嚇得慌了方寸，母雞急忙展開翅膀全力預防，只見“雞媽媽”左擋右攔一只只“小雞”縮著脖子，歪著腦袋，在“媽媽”的雙翼下左躲右閃，“啊！不好了！”一只“小雞”離開了隊伍被嚇得六神無主。看她魂不守舍的樣子隨時有危險的可能。這游戲還夠刺激的。

　　課間活動真是豐富多彩五花八門，操場到處生機勃勃。

多彩的課間作文3

　　天上的云朵飄飄悠悠的，與湛藍遼遠的天空一起悄悄俯視著這棟靜靜的教學樓……

　　“三、二、一，哈！下課嘍！”在教室里靜靜寫字的同學中爆發出一個響亮的喊聲，隨后，一陣悅耳的鈴聲從我耳邊劃過——呵！是誰啟動了這樣精準的倒計時呀？不過，沒等我開口，同學們便如潮水般沖出教室了——是呀！我們那多彩的課間開始了！

　　有幾個同學三個一群，五個一伙的，到底在干什么呀？我擠過去一看，原來是在看蠶！那幾只胖乎乎的小蠶在桑葉上慢慢爬行，貪婪地吃著那綠油油的桑葉，那可愛的樣子真令人喜歡！當然，也有小蠶剛剛誕生，蠕動著小小的身子，可愛極了。

　　也有蠶已經變成了一個白花花的繭，隨時等待著破繭成蛾呢！一些可惡的男生總是將蠶放在手指上去嚇唬膽小怕蠶的女生，看女生那樣子，他們就嬉皮笑臉的，看著就煩。也有頑皮的女生，把蠶放到男生的校服后背上面搔男生癢癢，害得男生抓耳撓腮摸不著蠶的樣子也十分好笑。

　　在這雜鬧的場面中，也有人十分安靜。幾個愛讀書的人分別捧著一本課外書，津津有味地讀了起來。喧鬧的聲音似乎對他們一點兒影響也沒有。他們好像忘記了所有的.時間，在書海中盡情地遨游，暢快地享受書籍帶給他們那無窮的知識與道理……

　　在這豐富多彩的課間里，也有一些無所事事的“空閑者”。我覺得自己就是屬于這一類人，上個廁所啦，去趟開水間啦，都是必有的事情。其余的空閑時間就難以消磨了——只好在走廊上晃悠。走過來走過去，無聊的很呢!我也時不時看向校園遠方的景物——這樣可以使眼睛放松。

　　我們的課間是多彩的，有趣的，豐富的，也是樂趣無窮的！

多彩的課間作文4

　　隨著一聲“叮鈴鈴……”的聲音，被兩節課的折磨過的同學們，立馬爭先恐后地沖出教室，他們如同鳥籠關著又被放出的鳥兒，又如同渴望游向大海的魚兒，現在他們終于被放生了，同學們十分珍惜著大課間令人開心的時刻。

　　隨著下課鈴聲的響起，原本寂靜的操場邊的熱鬧非凡。操場上有的同學在跑步，有的玩各種各樣的跳繩，有的坐在校園椅子上靜靜的看書，還有在為校園出黑板報。

　　操場上最熱鬧的.就是打籃球了。雙方隊員探測出對方的實力之后，都發起了猛烈的攻擊。籃球一會傳來傳去，兩隊的得分也始終保持在一分之差。突然一個隊員騰空而起，把對方隊員正準備突出的籃球攔截了下來，又傳給自己的隊友，隊友看準了籃球框一投，球毫無疑問的進了。同學們為他們比賽時的動作拍手叫好。

　　操場上大多數人都在玩老鷹捉小雞的游戲。“母雞”伸出手一次次擋住“老鷹”的攻擊，不一會兒，“母雞”為了阻擋“老鷹”的攻擊，已經大汗淋漓了，但還是堅持保護著“小雞”。突然，“老鷹”趁“母雞”一個不注意，把一只“小雞”捉走了，氣得“母雞”嗷嗷直叫。

　　另一群同學玩貓捉老鼠也不錯。“老鼠”們時不時警惕地躲開“貓”的攻擊，只要被“貓”抓住，“老鼠”就會和“貓”身份互換，還有的“老鼠”大膽和“貓”比賽起了跑步，卻被“貓”一把捉住了，“貓”上氣不接下氣地笑了。

　　隨著又一聲叮鈴鈴的聲音，豐富多彩的大課間過去了，同學們戀戀不舍地回到了教室，熱鬧非凡的操場立刻變得寂靜起來。

　　這就是我們的豐富多彩的課間活動！

多彩的課間作文5

　　“下課的鈴聲，送來十分鐘……”剛一聽到“叮鈴鈴”的聲音，我們就窩蜂似從教室門口飛出，兩扇門被堵得水泄不通，好像都要被擠塌了似的。

　　我們好不容易出了門，門外鬧哄哄的，別提有多么熱鬧了。同學們有的跳皮筋，一個個像一只只可愛的小精靈一樣在皮筋上跳著歡樂的舞蹈，嘴里還哼著一段段優美的旋律，有的在玩五步貓，左移一大步，右移一大步，她們的臉上掛甜美而天真的微笑；還有的同學在走廊上你追我趕，誰都不放過誰，你走到走廊的哪一角，都能看見男生們漲得紅通通的臉蛋兒。

　　來看看教室的同學吧，教室很安靜，只有稀稀拉拉的幾個同學。有的在玩橡皮擦大戰，你的`橡皮擦打我的，我的橡皮擦推你的，別提有多刺擊了，有的在圖書角閱讀各種各樣的書籍，有時看出神了，可能連上課鈴聲都聽不見了，還有的同學在認真的做作業，爭分奪秒，生怕上課了又被老師給抓住了。

　　剛才我說的這些游戲，我最喜歡的無疑是跳皮筋了。同學們四人一組，由兩個先把繩給繃住，另外兩人先跳。“一！二！三！開始！”隨著一位同伴的命令，同學們便開始跳了！跳繩的同學腳相當的靈活，像一只只小袋鼠一樣一跳就能跳好高，好遠。有時甚至能跳到接近肩膀的位置吧！跳繩的同學的腿也很勤快，左翻一下，右跳一下，再張開，又合攏。我想換了別人跳不了幾下就被累趴下了。

　　看跳皮筋的同學很多，不時還會有些男生在那贊嘆，甚至會親自來試一試。

　　課間十分鐘——快樂的十分鐘；課間十分鐘——幸福十分鐘；課間十分鐘——|難忘十分鐘……

　　課間十分鐘的美妙場面又為美麗的實小增添了一道靚麗的風景線！

　　……

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