中學教科室工作條例

中學教科室工作條例1

　　為了進一步加強學校的內部管理，嚴格各項考核制度，在對教職工和班級進行考核評價時。做到重事實，有依據，實事求是。準確客觀，特制定本條例：

　　1、值勤人員在檢查過程申，要從學校整體工作出發。本著有利于糾正錯誤，促進工作，有利于調動教職工工作積極性，有利于激勵教職工的競爭意識。

　　2、值勤人員要堅持公正原則，實事求是。即不偏袒庇護，也不可無中生有。要按照學校工作制度。公平對待每一次檢查所發現的問題，對事不對人。

　　3、值勤人員要高度負責，認真仔細，對值勤當天的所有現象、細節，發現的問題，盡力做到無一遺漏，記載要準確、清楚，扣分合理。

　　4、值勤人員要對學校一整天的所有工作部承擔責任（特別是綜合治理、安全方面），不允許玩忽職守，檢查記載內容要具有無可辯駁的說服力。

　　5、值勤人員的工作行為，要接受群眾監督，并對校長負責，在學期未考核中，接受群眾單項評價。

　　6、班主任、班級考核每周小結，每月匯總。班主任津貼是國撥，按月依據考核積分分等發放。

　　7、值勤領導按時檢查早自習和出操、住校學生午餐、晚餐的用餐情況、晚自習上課等情況。平時不定期地檢查學生和班級的'學習氣氛、紀律情況，學生言行文明程度和室內外衛生情況。

　　8、值勤領導還應該時常檢查教職工崗位工作情況。

　　9、值勤領導應早于學生到校，晚于全體人員離校。每天的值勤人員配合校警做好安全保衛工作。

　　10、值勤領導要全面負責當天精神文明、紀律、兩操、衛生的評比工作。保證每周發放的流動紅旗的真實性和權威性。

　　11、值勤領導對值勤當天發生的重大事情要及時報告校長和校行政。發生重大事情要集體研究解決。

　　12、值勤領導對發生的事情都要有詳細的記載。

中學教科室工作條例2

　　第一章總則

　　第一條為保證學校教育科研和教師培訓工作的制度化、規范化和有效開展，特制定本條例。

　　第二條學校教科室是學校教育科研和教師培訓管理機構。

　　第三條學校教科室開展教育科研和教師培訓工作的指導思想是堅持學校“因材施教，和諧發展”的辦學思想，遵循“立足實踐，服務教師，促進教學”的工作原則，堅持“求真務實、高效快捷”的工作作風，以有利于提高辦學質量、推進素質教育為宗旨。

　　第二章教科室工作職責

　　第四條教改科研職責

　　1、教科室應大力樹立“科研興校，科研促教”的意識，營造科研氛圍，教育科研促進教師業務素質的提高，為學校的跨越式發展服務。

　　2、教科室應制定本校的教育科研管理辦法，搞好本校教育科研課題管理，做到科研任務明確，工作落實，管理有序，并做好教育科研及其成果的推廣應用工作。

　　3、教科室應加強教育科研課題的'研究過程管理，并為課題研究工作的良好運作創造必要的條件：

　　①定期公布科研課題選題指南，指導教師做好科研課題選題立項工作。

　　②加強對課題組制定課題研究方案、開展課題研究的指導，以保證教育科研課題研究工作的有效運行。

　　③指導并協助課題組做好課題的階段總結、結題總結和成果推廣應用工作。

　　④應同教導處、政教處配合，組織、召開好每年一屆的教育、教學研討會，促進學校優秀教育科研成果的推廣應用，盡快轉化為教育教學效益。

　　⑤對具有重大實踐意義及理論意義的課題（項目），學校教科室應幫助其完善，并呈報省、市、縣教育科研管理部門，推薦為普教科研資助金項目等。

　　4、接受上級部門下達的研究任務，協助上級部門管理省、市、縣課題，保證這些課題的順利實施。

　　第五條教師培訓職責

　　1、教科室應按照政策規定，組織好學校教師的繼續教育規范性培訓工作。

　　2、教科室應組織和安排好上級部門規定的其他教師培訓學習，如計算機考級學習、科技知識學習、普通話培訓學習等。

　　3、教科室應按照政策規定和學校發展需要，組織好教師學歷提升的培訓工作。

　　4、教師隊伍建設：以“三大工程”為重點促進教師專業水平的提升。

　　①教師全員素質提升工程（調研與幫扶）

　　②名師發展工程（打造名師、名師輻射）

　　③青年教師成長工程（重點抓好“青藍工程”）。

　　5、教科室應組織和安排好教師的各項比賽。在組織教師參加上級部門開展的賽課、課件制作比賽、教師技能比賽、多媒體和網絡技術比賽、普通話比賽等時，教科室應先在校內開展初賽，以各項賽事促進教師培訓工作的發展。

　　第六條理論總結與推廣職責

　　1、教科室應加強對教師教改科研成果的總結、整理、撰寫工作的指導，加強學校教改科研成果的交流和推廣工作。

　　2、教科室應堅持編輯印發《搬中教科研》，并不斷提高編輯水平，為教師發表優秀論文和科研成果提供陣地，促進學校教育科研的發展和學術的繁榮。

　　3、教科室應加強同省內外兄弟學校的科研成果和資料的交流工作。

　　4、教科室應堅持定期或不定期對教研論文等進行評獎和頒獎，以促進教師常規性的研究和成果固化。

　　第七條科普活動和科技創新職責

　　1、教科室應切實抓好科技活動室的管理，抓好學生的科技制作和創新活動的開展，努力發揮學校作為國家科普示范學校的作用，不斷推進學校素質教育的發展。

　　2、做好學校科創節的籌辦，為學生搭建好進行科創活動的平臺。

　　3、抓好教師自制教具和課件工作的開展。

　　第八條協助教導處做好學科競賽和其他活動課的指導工作

　　第三章教科室組織機構及崗位職責

　　第九條教科室設主任1人，副主任1人。

　　第十條教科室主任工作職責

　　1、負責教科室全面工作。

　　2、制定學校科研工作計劃及課題管理辦法，保證學校教育科研工作有序進行，并做好總結工作

　　3、組織本校教育科研課題的立項、實施、階段審議、結題驗收及評獎，具體管理學校各級課題研究的全過程。

　　4、指導課題承擔者有效地開展課題研究，并為研究工作的良好運作創造必要條件。

　　5、接受上級部門下達的研究任務，協助省、市、縣級課題在本校的實施和管理。

　　6、規劃和指導學校科技創新活動。

　　第十一條副主任工作職責

　　1、協助教科室主任做好教科室管理工作。

　　2、抓好教師的繼續教育工作，尤其是青年教師的培養工作。制定教師培訓計劃、認定繼教學分。

　　3、做好教學調研工作，為教師教學技能的提高提供必要的幫助，為教師評價提供相關的原始材料。

　　4、協助教導處做好學科競賽工作。

　　5、其它事務性工作。

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