幼兒園小班數學優秀教案《點點點》

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班數學優秀教案《點點點》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、初步嘗試手口一致點數，并能按顏色分類。

　　2、在說說、玩玩中體驗和點點一起游戲的快樂。

　　活動準備：

　　課件、紅黃藍圓點衣服

　　活動過程：

　　一、激趣導入--引起幼兒興趣

　　師：今天有一個新朋友要來和我們做游戲，睜大眼睛仔細看，是誰來了?

　　師：朋友、朋友：快出來!這個圓圓的像太陽一樣的是--"黃點點"(嗨!黃點點好!)過渡：告訴你們這個新朋友他的本領可大了，它有什么大大的本領呢?想知道嗎?它呀!會變魔術，它變魔術看過嗎?

　　二、黃點點變魔術--從左往右手口一致點數

　　1、數量變

　　師：寶貝們我請黃點點來變魔術，看好哦!(點點點，變變變)

　　提問：一個黃點點變成了幾個黃點點?你怎么知道是三個的?

　　小結：從左往右數，一個黃點點變成了三個黃點點。

　　2、顏色變

　　過渡：黃點點還要繼續變魔術，我們一起來看看吧。

　　提問：黃點點還會怎么變?誰來試一試?(幼兒操作)

　　小結：點點點、變變變，黃點點變成了一個紅點、一個黃點、一個藍點啦。

　　三、點點找朋友--從上往下手口一致點數

　　1、黃點點找朋友。

　　提問：還有好幾個黃點點也來來我們一起玩，看看，一共有幾個黃點點?(老師操作、引導幼兒手口一致點數)

　　小結：從上往下數，一共來了4個黃點點。

　　2、紅點點找朋友。

　　提問：還有幾個紅點點，誰來把他們請出來。(幼兒操作)來了幾個紅點點?(手口一致點數)

　　小結：一共有4個紅點點。

　　3、藍點點找朋友。

　　提問：只有藍點點的朋友還沒來，一共需要幾個藍點點，才能和紅點點黃點點一樣多?誰來試一試?(幼兒操作)

　　小結：我們還需要3個藍點點，就能和黃點點紅點點一樣多，都是四個。(手口一致點數)

　　四、變成點點做游戲--嘗試按顏色分類，體驗游戲的快樂

　　1、排排隊。

　　要求：跟點點們一起排隊啦!(幼兒根據點點變化及自己身上點點的顏色嘗試排隊，幼兒穿上點點衣，介紹：我是紅/黃/藍點點。)

　　小結：紅點點一排，黃點點一排，藍點點一排，同種顏色的點點排在一起。

　　2、小點點乘火車(離場)。

　　要求：點點們去找新朋友啦，我們也趕快上火車吧，你站在哪里呢? (幼兒根據畫面變化及自己和同伴身上點點的顏色嘗試排隊)

　　小結：原來同種顏色的朋友在一起真開心。

　　結束語：讓我們也開著火車一起去教室找找一樣顏色的朋友。

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