誠(chéng)信真可貴說(shuō)課稿

　　作為一名人民教師，編寫(xiě)說(shuō)課稿是必不可少的，借助說(shuō)課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的說(shuō)課稿呢？以下是小編為大家收集的誠(chéng)信真可貴說(shuō)課稿，希望對(duì)大家有所幫助。

各位老師：

　　大家好！

　　今天我上的是浙教版五上年級(jí)的第三單元《交往是堂必修課》的第一課《誠(chéng)信真可貴》。關(guān)于誠(chéng)信這一主題，在我們品德學(xué)科中呈螺旋上升的目標(biāo)結(jié)構(gòu)，在四年級(jí)的“誠(chéng)實(shí)”教學(xué)的基礎(chǔ)上結(jié)合本單元交往這一主題，我把本課的目標(biāo)重點(diǎn)定位在“守信”教育上，因此我設(shè)計(jì)了以下四個(gè)目標(biāo)：1、通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道什么叫誠(chéng)信。2、體驗(yàn)自己與他人交往時(shí)誠(chéng)信的重要性。3、教給學(xué)生一些簡(jiǎn)單的如何講誠(chéng)信的方法。4、激發(fā)學(xué)生做一個(gè)講誠(chéng)信的人的愿望。至于具體怎樣讓學(xué)生做到誠(chéng)信和當(dāng)失信于人時(shí)如何補(bǔ)救，我打算把它們放到第二課時(shí)。

　　為了實(shí)現(xiàn)這四個(gè)預(yù)定目標(biāo)，我是這么安排整堂課的'。整堂課分為五個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)：游戲?qū)�入。通過(guò)做游戲，引出今天這節(jié)課的主題：誠(chéng)信。并通過(guò)讓學(xué)生給自己打分，讓他們對(duì)自己的誠(chéng)信有所了解。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)：體驗(yàn)誠(chéng)信的重要性。為了讓每一個(gè)學(xué)生深刻地體會(huì)到誠(chéng)信的重要性，我除了讓學(xué)生收集生活中講誠(chéng)信的正面事例，還出示四組不講誠(chéng)信的反面例子。因?yàn)槲覀儺吘共皇巧�活在“真空”的環(huán)境下，我們絕不能回避這個(gè)社會(huì)陰暗的一面，我們所能做到的是在不違背真實(shí)的情況下努力向?qū)W生展示一個(gè)積極陽(yáng)光的社會(huì)。

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)：辨析討論。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我從《曾子殺豬》引入，通過(guò)兩個(gè)辨析題的討論，讓學(xué)生明白，做一個(gè)講誠(chéng)信的人固然重要，但是我們也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，碰到具體的問(wèn)題要想辦法靈活解決。

　　第四個(gè)環(huán)節(jié)：制作誠(chéng)信卡。這是一個(gè)機(jī)動(dòng)環(huán)節(jié)。畢竟做一個(gè)誠(chéng)信的人并不是一件容易的事，我建議學(xué)生做一張誠(chéng)信卡來(lái)時(shí)時(shí)提醒、鞭策自己。誠(chéng)信卡的內(nèi)容可以多樣化，讓學(xué)生自主選擇，可以是自己曾經(jīng)失信于人或別人失信于自己的事例，也可以是誠(chéng)信格言或誠(chéng)信小故事。

　　最后一個(gè)環(huán)節(jié)：我把高爾基的格言送給每一個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)他們做一個(gè)講誠(chéng)信的人。

　　《品德與社會(huì)》是一門(mén)活動(dòng)型綜合課，也是一門(mén)永恒的藝術(shù)，需要不斷的探索，我這樣設(shè)計(jì)和教學(xué)中的處理肯定還有很多不足之處，請(qǐng)老師們多多指教，謝謝！

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