《Unit 2 He’s cool》英語說課稿

時間：2021-06-20 09:18:56 說課稿我要投稿

　　一.說教材

《Unit 2 He’s cool》英語說課稿

　　通過學習本課，使學生能更好的學習怎樣描述他人的性格特征。培養學生在生活中認真觀察的能力。

　　1. 說教學目標

　　1）知識目標：

　　a. 基本能聽懂，會說，會讀詞匯：cool, little, cute.

　　b. 學會用“This is my …” “He is cool/cute…”的語言結構。

　　2）能力目標：

　　學會描述人物的性格特征

　　3）情感目標：

　　學會在生活中觀察身邊的每一個人。

　　2. 說教學重點，難點：

　　1）對單詞cool, little, cute，句型“This is my …” “He is cool/cute…”的掌握。

　　2）靈活，正確運用本課的句子。、

　　二. 說教法

　　聽說法，游戲法，情景教學法等

　　三. 說學法

　　在課堂中多設計情景，讓學生身臨其境的感知英語，運用英語。讓學生互動，培養他們的合作精神。

　　四. 說教學程序

　　（一）.熱身

　　1. Greetings

　　2.Revision

　　1) 復習形容詞： nice, clever, naughty, shy fat-thin / tall –short

　　2) 復習家庭成員單詞：grandpa, grandma, father, mother, brother, .sister

　　3) 復習Uni1的內容：

　　T: 請同學們依次描述小組成員和自己的性格特征。

　　e.g.s1:I’m Zhanghua .I’m a bit shy.

　　S2: Zhanghua is a bit shy. I’m Linan. I’m very naughty.

　　S3: ……

　　（二）.導入

　　教師拿出一張自己的全家照，向學生介紹：“Look！This is my grandpa,he is very nice! This is my grandma,she is very old. This is my father, he’s very clever. This is my mother,she’s a bit shy. This is me. I’m very cute! This is my little brother,he’s very naughty. This is our dog,it’s naughty,too! This is my borther,he’s cool!”引出課題：He’s cool.

　　（三）.新授

　　T：剛才老師介紹了自己的家人，你們對我的.家人有了初步的了解，今天Panpan也要把自己的家庭成員介紹給我們，讓我們一起來看看吧！

　　Part1的學習讓學生聽錄音，第一遍，熟悉課文，聽聽盼盼都有哪些家

　　人；第二遍，找出單詞cool,little,cute；第三遍，小聲跟讀課文。

　　1. 單詞的學習：教師講解單詞并范讀，領讀，學生跟讀，學會朗讀這些單詞。

　　2. 句型呈現：板書 This is my … He is cool/cute…重點講解句子的用法。E.g.：This is my friend Lihua.(指著一名學生)She’s cute.

　　（四）.鞏固

　　1. T：我們認識了盼盼的家人，現在我想讓大家來說說他們的性格特點是什么。

　　T: Panpan’s father. S1:He’s very clever.

　　T: Panpan’s mother. S2:She’s very nice.

　　T: Panpan’s big brother.S3:He’s cool.

　　T: Panpan’s little sister. S4:She’s cute.