小學(xué)三年級語文上冊期中試題
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們很多時候都會有考試，接觸到試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。大家知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級語文上冊期中試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、卷面分：我做的認真，寫的仔細，我真棒!(5分)
二、基礎(chǔ)知識(48分)
(一)、看拼音，寫詞語。(8分)
ài dài hú jié kǎo chá huò zhě
( ) ( ) ( ) ( )
lǚ xíng zhǔn bèi bǎi nòng duǒ cáng
( ) ( ) ( ) ( )
(二)、我會補充下面成語。(4分)
自( )自( )白發(fā)( )( ) ( )雞起( )一( )正( )
( )人( )目( )( )多彩( )( )喜愛歡( )亂( )
(三)、比一比，再組詞：( 4分)
耍( )釣( )瓣( )城( )
要( )鉤( )辮( )誠( )
(四)、多音字組詞：(3分)
假jiǎ ( )晃huàng ( )朝cháo ( )
jià ( ) huǎng ( ) zhāo ( )
(五)、默寫句子。(5分)
1、聰明在于學(xué)習(xí)，
2、，只要肯登攀。
3、書籍是
4、蕭蕭梧葉送寒聲，
5、，每逢佳節(jié)倍思親
(六)、把下列句子整理成通順的`話，標上序號。(3分)
( )下午，天漸漸變陰了。
( )傍晚，烏云密布，天就要下大雨了。
( )上午，天氣晴朗。
( )周大爺剛把玉米收回家，就下起了大雨。
( )周大爺把玉米曬到曬谷場上。
( )周大爺急忙到曬谷場上去收玉米。
(七)、我會填。(6分)
悄悄地( )甜甜地( )輕輕地( )
好奇地( )快活地( )拼命地( )
(八)、你一定是語言積累的行家，試試看吧!(12分)
1、按要求寫詞語。
(1)我會寫4個有關(guān)“綠”的詞語。(2分)
例：嫩綠( ) ( ) ( ) ( )
(2)我知道描寫花的四字詞語，如：“百花盛開”。我會寫兩個(2分)
( ) ( )
2、我會對對子。(2分)
(1)山花對( )，赤日對( )
(2)雨中山果落。( )。
3、我愛美文。(3分)
秋天的雨，是;秋天的雨，有;秋天的雨，藏著。
4、按要求寫句子(3分)
擴寫句子：( )的掌聲給了我( )的鼓勵。
這里的水被他弄臟了。______________________________________
(不改變句意換種說法1分)
天空很藍：______________________________________(寫個比喻句1分)。
(九)、小嘴巴，會說話。(3分)
為大家介紹你的一項課余活動，看能不能引起大家的興趣。(50字左右)
__。
三、閱讀
(一)課內(nèi)閱讀節(jié)選(15分)
秋天的雨
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝( )房子，小松鼠找來松果( )糧食，小青蛙在加緊( )洞，準備舒舒服服地睡大覺( jiào jué )。松柏( )上厚厚的、油亮亮的衣裳(sheng shang)，楊樹、柳樹的葉子( )到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。
1、按原文填空。 (5分)
2 、劃去文中括號里不正確的讀音。(1分)
3、填空(3分)
( )的小喇叭，( )的衣裳，( )地睡覺
4、照樣子寫詞語(3分)
舒舒服服：( )( )( )
油亮亮：( )( )( )
5、這段文字寫了三種動物和三種植物準備過冬。三種動物( )、( )、( )，三種植物是( )、( )和( )。(3分)
(二)課外閱讀(12分)
秋天
涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠。花園里，菊花爭芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個個大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹枝壓彎了。秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。
1、這段話是圍繞哪一句話來寫的?請你用“_____ ”畫出來。(2分)
2、用“～～～”畫出文中的比喻句。(2分)
3、照樣子寫詞語( 8分)
果實累累____________ 、______________黃澄澄____________ 、_______________
翩翩起舞____________ 、____________大大小小____________ 、_______________
四：作文：(25分)
生活中你一定有熟悉的人，選擇你最熟悉的一個人，抓住外貌、語言、神態(tài)等，通過一件事寫出他(她)的特點，注意把事情寫清楚，寫具體。
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