四年級數(shù)學(xué)商不變的性質(zhì)練習(xí)題
每一門功課都有它自身的規(guī)律,有它自身的特點,語文當(dāng)然也不例外,如果同學(xué)們在平日的學(xué)習(xí)和練習(xí)中,注意了這些規(guī)律和方法,語文也一定會得心應(yīng)手。下面，小編為大家分享四年級數(shù)學(xué)商不變的性質(zhì)練習(xí)題，希望對大家有所幫助！
四年級數(shù)學(xué)商不變的性質(zhì)練習(xí)題 篇1
一、判斷：
1、被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)（零除外），商不變。（）
2、被除數(shù)和除數(shù)乘或除以相同的數(shù)（零除外），商不變。（）
3、被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以一個數(shù)（零除外），商不變。（）
4、被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)，商不變。（）
5、在除法里，被除數(shù)擴大3倍，除數(shù)縮小3倍，商不變。（）
6、在除法里，被除數(shù)擴大5倍，除數(shù)擴大6倍，商不變。（）
二、填空。
（1）70擴大（）倍是4900。
（2）2500縮小100倍是（）。
（3）35擴大100倍是（）。
（4）3500縮小100倍是（）。
三、根據(jù)第一個算式的結(jié)果直接寫得數(shù)。
480÷10=48
（480÷2）÷（10÷2）=
（480÷5）÷（10÷5）=
20÷5=416÷8=2
（20×6）÷（5×□）=4（16×□）÷（8×3）=2
（20÷5）÷（5÷□）=4（16÷□）÷（8÷4）=2
四年級數(shù)學(xué)商不變的.性質(zhì)練習(xí)題 篇2
一、填空：
1.24÷3=（24× ）÷（3×10）
2.（480○ ）÷（80÷4）=6
3.7000÷140=700÷（ ）=（ ）÷70=（ ）÷（ ）
4.兩個數(shù)相除，商是794，如果被除數(shù)和除數(shù)同時縮小8倍，商是（ ）
二、判斷題：（對的打“∨”錯的打“X”）
420÷70=（420÷10）÷（70×10） （ ）
6300÷30=（6300÷100）÷（30÷10） （ ）
（81+3）÷（9+3）=81÷9 （ ）
114÷12=(114×0) ÷(12×0)=0 ( )
三、運用商不變的性質(zhì)計算下列各題。
350÷50 700÷25 3000÷125
四、巧算
3700÷25 1800÷25÷4 64×38+36×38
7000÷35 2345-（307+345） 99×99+99
四年級數(shù)學(xué)商不變的性質(zhì)練習(xí)題 篇3
一、練一練
（100×5）÷（20×□）=5
（100○□）÷（20÷□）=5
（100×□）÷（20○7）=5
（100○□）÷（20○□）=5
二、判斷
1．340÷17=（340÷20）÷（17+20）（ ）
2．730÷90=8……10 （ ）
3．6000÷25=6000÷（25×4） （ ）
4．兩數(shù)相除，商是20，如果被除數(shù)和除數(shù)同時擴大5倍，商是100。 （ ）
三、試一試
6÷2=□÷4=36÷□=60÷□
□ ÷170=119÷17=11900÷□=238÷□
四、改錯
1.540÷60=（540÷10）÷（60÷10 ）
2.80÷20=（80+10）÷（20+10 ）
3.72÷9=（72×100）÷（9×10 ）
4.75÷25=（75÷5）÷（25×5 ）
五、填空
1．5200÷130=2600÷（ ）=（ ）÷650
2．兩個數(shù)相除，商是80，如果被除數(shù)和除數(shù)同時乘4，商是（ ）。
3．48÷5=9……3，如果把被除數(shù)和除數(shù)同時擴大10倍，那么商是（ ），余數(shù)是（ ）。
【四年級數(shù)學(xué)商不變的性質(zhì)練習(xí)題】相關(guān)文章：
《商不變的性質(zhì)》數(shù)學(xué)教學(xué)反思07-14
商不變性質(zhì)練習(xí)題07-11
《商不變的性質(zhì)》的教學(xué)反思范文02-03
《商不變性質(zhì)》教案11-01