- 相關(guān)推薦
關(guān)于《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》的練習(xí)試題
在社會的各個領(lǐng)域，我們都可能會接觸到練習(xí)題，多做練習(xí)方可真正記牢知識點，明確知識點則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。那么問題來了，一份好的習(xí)題是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》的練習(xí)試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
練習(xí)試題1：
一、填空。(20分)
(1)把5米長的鐵絲平均截成8段，每段長( )米，每段是5米的( )( )。
(2)在下面的括號里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。
28平方分米=( )平方米70厘米=( )米 17千克=( )噸
(3)1128的分?jǐn)?shù)單位是( )，它有( )個這樣的分?jǐn)?shù)單位。
(4)在下面的○里填上“>”、“<”或“=”符號。
14○0.12599○13○3566.5千克○615千克
(5)在下面的括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
2030是( )個215 0.875=7( )=( )32=35( )
(6)12和9的最大公因數(shù)是( )，最小公倍數(shù)是( )。
24和36的最大公因數(shù)是( )，最小公倍數(shù)是( )。
(7)一項工程必須在20天完成，平均每天完成全部工程的( )( )。9天完成這項工程的( )( )。11天完成這項工程的( )( )。
(8)兩個數(shù)的最小公倍數(shù)是180，最大公因數(shù)是30，其中一個數(shù)是90，另一個數(shù)是()。
(9)一個最簡分?jǐn)?shù)，如果能化成有限小數(shù)，它的分母中只含有質(zhì)因數(shù)()。
(10)b和t是互質(zhì)數(shù)，它們的最大公因數(shù)是( )，最小公倍數(shù)是( )。
二、判斷題(每題2分，共10分)
1、把一個蘋果分成4份，每份占這個蘋果的14�！�()
2、真分?jǐn)?shù)總是小于假分?jǐn)?shù)�！�()
3、男生人數(shù)是女生人數(shù)的34，則女生人數(shù)是男生人數(shù)的43�！�()
4、最簡分?jǐn)?shù)的分子和分母沒有公約數(shù)�！�()
5、在5a這個分?jǐn)?shù)中，a可以是任意一個整數(shù)�！�()
三、選擇題。將正確答案的序號填在題中的括號里。(每題2分，共10分)
(1)47米表示的意義是把()平均分成7份，表示其中的4份。
�、�4米 ②1米 ③單位1
(2)一個分?jǐn)?shù)，分子不變，分母擴大4倍，這個分?jǐn)?shù)值就( )
�、俨蛔� ②擴大4倍 ③縮小4倍
(3)甲每小時做7個零件，乙每小時做8個零件，做一個零件( )
①甲用的時間多 ②乙用的時間多 ③兩人用的時間同樣多。
(4)把一個分?jǐn)?shù)約分，用分子和分母的( )去約，比較簡便。
�、俟s數(shù) ②最小公倍數(shù) ③最大公因數(shù)
(5)12是36和24的( )
�、僮钚」稊�(shù) ②最大公因數(shù) ③公倍數(shù)
四、把下面的假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。(5分)
479 906 2817 474 238
五、把下面的分?jǐn)?shù)約分，是假分?jǐn)?shù)的要化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。(5分)
3648 2012 13672 14028 2835
六、把下面各組分?jǐn)?shù)通分。(10分)
1324和2372 79和1315 512、78和1116
730、910和1115 2512、423和345
七、(1)把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。(4分)
0.6 1.93.25.87584.125
(2)下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，(除不盡的保留兩位小數(shù))。(4分)
35843205711114079
(3)把0.28270.51413按從小到大的順序排列。(2分)
八、解決問題。(30分，每題5分)
(1)五(4)班有學(xué)生48人，三好學(xué)生有31人，三好學(xué)生的人數(shù)各占全班人數(shù)的幾分之幾?
(2)一本科技書，小明看過80頁，還剩下31頁沒有看，看過的和沒有看過的各占這本書總頁數(shù)的幾分之幾?
(3)何師傅每隔6天值一次班，陳師傅每隔8天值一次班，今天他們同時值班，至少要過多少天他們又同時值班?
(4)解放軍進行軍事訓(xùn)練，第一天4小時行了58千米，第二天5小時走了73千米，哪一天走得快些?
(5)一項工程，甲隊單獨完成要11天，乙隊單獨完成要15天，兩隊各做5天，分別完成這件工作的幾分之分?誰做得多?
(6)有張長方形花紙，長80CM，寬50CM，如果要剪成若干同樣大小的正方形而沒有剩余，剪出的小正方形的邊長最長是多少厘米?能剪出多少小這樣的小正方形?
練習(xí)試題2：
一、填空：
1、3/10+3/10+3/10=（）/（）×=（）/（）
7/20+7/20+7/20+7/20=（）/（）×=（）/（）
2、選擇“＞、＜或＝”。
1/4×10＞＜=1/43/5×1＞＜=3/5
7/12×0＞＜=7/127/8×11/9＞＜=7/8
3/4×1＞＜=3/4×021/5×10/11＞＜=21/5
4/9×21/4＞＜=8×1/87/8×11/7＞＜=7/8
3、一個正方形的邊長是2/7分米，它的周長是（）/（）分米，面積是（）/（）平方分米。
4、5/12小時=分 7/20 米=厘米
4/25噸=千克9/10米的2/3是（）/（）米
1/4公頃的4/5是（）/（）公頃。
5、5的3/10是（）/（）， 4個2/9是（）/（）。
6、5/6與（）/（）互為倒數(shù)。
（）/（）的倒數(shù)是3/8。
9的倒數(shù)是（）/（）。
0.25的倒數(shù)是。
1的倒數(shù)是。
沒有倒數(shù)。
8、完成數(shù)量關(guān)系。
我國耕地在面積占全國領(lǐng)土面積的1/9�！�1/9 =（）/（）
二、判斷。
�、僖驗閍×b=1，所以a和b互為倒數(shù)�！獭�
�、�73/8 的倒數(shù)是78/3 �！獭�
③任何自然數(shù)都有一個倒數(shù)。√×
�、苷娣�?jǐn)?shù)的倒數(shù)一定大于1�！獭�
三、計算：
1、計算下面各題：
42×9/28=（）/（）9/44×11=（）/（）
16/51×34=（）/（）3/13×26/37=（）/（）
18/21×7/9=（）/（）23/24×8/69=（）/（）
15/16×20/21×1/5=（）/（）9/10×2/3×5/6=（）/（）
四、列式計算。
�、�3/7與2/3的積的21倍是多少？
列式：答：3/7與2/3的積的21倍是。
�、�8/9與3/4的和乘36，積是多少？
列式：答：積是。
�、�15的倒數(shù)與1/5的和是多少？
列式：答：15的倒數(shù)與1/5的和是（）/（）。
�、� 一個數(shù)的倒數(shù)是6/7，這個數(shù)的6/7是多少？
列式：答：這個數(shù)的6/7是。
五、解決問題。
1、一個三角形的底是12厘米，高是底的3/4，這個三角形的面積是多少平方厘米？
列式：
答：這個三角形的面積是平方厘米。
2、修路隊修路，上午修了5/8千米，下午修的是上午的3/4，這一天共修多少千米？
列式：
答：這一天共修（）/（）千米。
3、一輛卡車每千米耗油1/10升，照這樣計算，行5/6千米耗油多少升？行10千米耗油多少升？
列式：
答：行5/6千米耗油（）/（）升，行10千米耗油升。
【《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》的練習(xí)試題】相關(guān)文章：
《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》教學(xué)反思03-09
分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)設(shè)計03-17
《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計03-21
《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》教學(xué)反思09-23
分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)設(shè)計09-14
《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計03-22
《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)后記反思02-20
《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》教學(xué)反思集合09-23