八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷參考
第一部分(16分)
1.根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫出漢字。(4分)
�、偬故幦纭�(dǐ)②▲(qīn)佩③闊▲(chuó)④海市▲(shèn)樓
2.默寫古詩(shī)文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。(6分)
①臨風(fēng)一唳思何事，▲。(《池鶴》白居易)
②濁酒一杯家萬(wàn)里，▲。(《▲》范仲淹)
�、巯﹃�(yáng)西下，▲。(《天凈沙秋思》▲)
④春蠶到死絲方盡▲。(《無(wú)題》李商隱)
3.名著閱讀。(3分)
在緊張的考試復(fù)習(xí)中，除了復(fù)習(xí)好知識(shí)點(diǎn)以外，做題也是很重要的，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文春學(xué)期岑溪市八年級(jí)期末語(yǔ)文試卷。
有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結(jié)賬，取下粉板，忽然說(shuō)，“孔乙己長(zhǎng)久沒有來(lái)了。還欠十九個(gè)錢呢!”我才也覺得他的確長(zhǎng)久沒有來(lái)了。一個(gè)喝酒的人說(shuō)道，“他怎么會(huì)來(lái)?……他打折了腿了。”掌柜說(shuō)，“哦!”“他總?cè)耘f是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的嗎?”“后來(lái)怎么樣?”“怎么樣?先寫服辯，后來(lái)是打，打了大半夜，再打折了腿�！薄昂髞�(lái)呢?”“后來(lái)打折了腿了�！薄按蛘哿嗽鯓幽�?”“怎樣?……誰(shuí)曉得?許是死了。”掌柜也不再問，仍然慢慢的算他的賬。
�、谥星镏螅镲L(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬;我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個(gè)聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟�？磿r(shí)又全沒有人。站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子;穿一件破夾襖.盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住;見了我，又說(shuō)道，“溫一碗酒�！闭乒褚采斐鲱^去，一面說(shuō)，“孔乙己么?你還欠十九個(gè)錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好�！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯�，笑著對(duì)他說(shuō)，“孔乙己，你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辨，單說(shuō)了一句“不要取笑!…‘取笑?要是不偷，怎么會(huì)打斷腿?”孔乙己低聲說(shuō)道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來(lái)他使用這手走來(lái)的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。
節(jié)選自《故鄉(xiāng)》
11.品讀文中第①段畫線句，體會(huì)加點(diǎn)字的表達(dá)效果。(2分)
我才也覺得他的確長(zhǎng)久沒有來(lái)了。
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(1)《水滸傳》中誰(shuí)因“賣祖?zhèn)鲗毜�，失手殺死潑皮牛二”，“被發(fā)配到大名府充軍”?(1分)
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(2)根據(jù)以下三段文字的描述概括魯提轄的性格特征。(2分)
�、倩仡^看著李忠、史進(jìn)道：“你兩個(gè)且在這里，等灑家去打死了那廝便來(lái)!”史進(jìn)、李忠抱住勸道：“哥哥息怒，明日卻理會(huì)�！眱蓚�(gè)三回五次勸得他住。
�、谇艺f(shuō)魯達(dá)尋思，恐怕店小二趕去攔截他，且向店里掇條凳子，坐了兩個(gè)時(shí)辰。約莫金公去得遠(yuǎn)了，方才起身，徑投狀元橋來(lái)。
�、郯尾奖阕�，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢隉理會(huì)!”一頭罵，一頭大踏步去了。
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4.請(qǐng)觀察右邊的漫畫，給漫畫加一個(gè)標(biāo)題并寫出此漫畫的含義。(3分)
(1)標(biāo)題：▲
(2)含義：▲
▲
▲
第二部分(44分)
閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成第5-6題。(4分)
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
5.詩(shī)歌用“凄涼地”和“棄置身”寫出了作者怎樣的境遇?(2分)
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6.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”歷來(lái)受到人們的贊賞。這兩句詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷?(2分)
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閱讀《馬說(shuō)》中的文字，完成7-8題。(5分)
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。
7.下面句子中加點(diǎn)“其”的意思不同的一句是(▲)(2分)
A.食馬者不知其能千里而食也B.安求其能千里也
C.策之不以其道D.其真無(wú)馬耶
8.文中“嗚呼”蘊(yùn)含著作者怎樣的情感?請(qǐng)你結(jié)合文本加以分析。(3分)
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閱讀下面一篇文言短文，完成第9-10題。(6分)
昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進(jìn)，楚人不知也。他日，友人來(lái)過，見其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑之，果然竊吾履�！彼炫c之絕。逾年而事暴，友人踵①楚人之門，而悔謝曰：“吾不能知子，而繆②以疑子，吾之罪也。請(qǐng)為以如初�！�
【注】：①踵：到，走到。②繆：“謬”，錯(cuò)誤，荒謬。
9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(4分)
①適使其仆市履于肆�！�
②吾固疑之，果然竊吾履�！�
10.聯(lián)系全文，你認(rèn)為“友人”是一個(gè)怎樣的'人?(2分)
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記得有一天早晨，我第一次問起“愛”這個(gè)字的意思。當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)的字還不很多，我在花園里摘了幾朵早開的紫羅蘭送給莎莉文老師。她很高興地想吻我，可我那時(shí)除了母親外，不愿意讓別人吻我。那時(shí)候，莎莉文小姐用一只胳膊輕輕地?fù)е遥谖沂稚掀磳懗隽恕拔覑酆悺睅讉�(gè)字。
“愛是什么?”我問。
莎莉文老師把我摟得更緊了，用手指著我的心說(shuō)：①“愛在這里�！�
我第一次感到了心臟的跳動(dòng)，但對(duì)老師的話和動(dòng)作依然迷惑不解，因?yàn)楫?dāng)時(shí)除了能觸摸到的東西外，我?guī)缀跏裁炊疾欢?/p>
我聞了聞她手里的紫羅蘭，一半兒用文字，一半兒用手勢(shì)問道：②“愛就是花的香味嗎?”
“不是�！鄙蛭睦蠋熣f(shuō)。
我又想了想。太陽(yáng)正溫暖地照耀著我們。
�、邸皭凼遣皇翘�(yáng)?”我指著陽(yáng)光射來(lái)的方向問，“是太陽(yáng)嗎?”
當(dāng)時(shí)在我看來(lái)，世界上沒有比太陽(yáng)更好的東西了，它的勢(shì)力使萬(wàn)物茁壯生長(zhǎng)。但莎莉文小姐卻連連搖頭，我真是又困惑又失望，覺得很奇怪，為什么老師不能告訴我，什么是愛呢?
一兩天過后，我正用線把大小不同的珠子串起來(lái)，按兩個(gè)大的、三個(gè)小的這樣的次序。結(jié)果老是弄錯(cuò)，莎莉文小姐在一旁耐心地為我糾正錯(cuò)誤。弄到最后，我發(fā)現(xiàn)有一大段串錯(cuò)了，于是，我用心想著，到底應(yīng)該怎樣才能把這些珠子串好。莎莉文老師碰碰我的額頭，使勁地拼寫出了“想”這個(gè)字。
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