七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元提高檢測(cè)試卷

時(shí)間：2021-07-04 09:13:20 試題我要投稿

人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元提高檢測(cè)試卷

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人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元提高檢測(cè)試卷

　　【綜合能力訓(xùn)練】

　　提高卷

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用（25分）

　　1、用橫線畫(huà)出每組中字形或注音有錯(cuò)的一項(xiàng)，將正確的答案寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）

　　A、濯（zhuó）洗厄（è）運(yùn) 嬉（xī）戲蛻（tuō 變（）

　　B、風(fēng)韻（yùn）扒（pā）竊庸（yōng）人姊（jiě）妹（）

　　C、蹂躪（lìn）奢（shē）望金窖（jiào）湛籃(lán) （）

　　D、寂寥（liǎo）猝 (cù)然點(diǎn)輟 (zhuì) 墮（zhuì）落（）

　　2、完成下列詞語(yǔ)，并解釋所填字詞的含義。（4分）

　　（l）可望不可（）（2）（）世無(wú)雙

　　（3）溫（）知新（4）見(jiàn)賢思（）

　　（5）慧心未（）（6）獲益（）淺

　　（7）問(wèn)心無(wú)（）（8）心（）神怡

　　3、下列句子采用了什么方法來(lái)刻畫(huà)人物形象？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。（6分）

　　（1）、他正色道：凡是人間的災(zāi)難，無(wú)論落到誰(shuí)頭上，誰(shuí)都得受著，而且都受得了--只要他不死。（）

　　（2）、她腦中只繃著一個(gè)念頭：這是我的月亮！她牢牢盯著月亮，就像財(cái)主盯著自己的金窖。（）

　　（3）、我早已淚流滿面，發(fā)出了他曾經(jīng)有過(guò)的嘆息：天哪，太可怕了，這事落到我頭上，我可受不了！（）

　　（4）、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。（）

　　4、根據(jù)《〈論語(yǔ)〉十則》中句子的含義，把它們概括成成語(yǔ)。（6分）

　　（l）、自己所不喜歡的事情不要強(qiáng)加在別人身上。（）

　　（2）、教導(dǎo)別人不感到疲倦。（）

　　（3）、學(xué)習(xí)知識(shí)不感到滿足。（）

　　（4）、不以向不如自己的人請(qǐng)教為羞恥。（）

　　（5）、幾個(gè)人一起行走，其中一定有可以做我老師的人在那里。（）

　　（6）、肩負(fù)著重大的使命，路程又很遙遠(yuǎn)。（）

　　5、填空、默寫(xiě)。（5分）

　　（1）《理想》是詩(shī)人________寫(xiě)的一首抒情詩(shī)，全詩(shī)采用形象生動(dòng)的比喻告訴我們理想是成功的保證，理想是前進(jìn)的方向，要實(shí)現(xiàn)理想，必須_____________________________。

　　（2）《我的信念》作者瑪麗·居里是著名的科學(xué)家，曾分別獲得________________獎(jiǎng)和_______ ____獎(jiǎng)，她告訴我們從事科學(xué)研究最重要的必須有堅(jiān)忍不拔的精神和堅(jiān)定必勝的信念。

　　（3）《論語(yǔ)》是___________________________的一部書(shū)，是儒家經(jīng)典著作之一。選文《<論語(yǔ)>十則》中論述學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是：，。

　　論述學(xué)習(xí)態(tài)度，告訴人們不要不懂裝懂的名句是 ,____________,_________。

　　二、閱讀理解（45分）

　　【一】閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成6－8題。（10分）

　　司馬光救友

　　光（司馬光）生七歲，凜然（嚴(yán)肅莊重的樣子）如（）成人，聞講《左氏春秋》（又稱《春秋左氏傳》，相傳是春秋時(shí)期左丘明編寫(xiě)），愛(ài)之（），退（）為家人講，即了（）其大指（指同旨，主要意思）。自是（）手不釋（）書(shū)，足跌（失足）沒(méi)（）水中，眾皆（）棄去（），光持（）石擊甕破之（指代甕），水迸（bèng，涌出），兒得活。

　　6、解釋加點(diǎn)的字詞，將答案寫(xiě)入文中括號(hào)。（5分）

　　7、從文中哪些句子可看出司馬光勤奮好學(xué)？（2分）

　　答：

　　8、古籍中記述少年或聰明或好學(xué)的故事很多，你能寫(xiě)出幾個(gè)有關(guān)的故事來(lái)嗎？（3分）

　　答：【二】閱讀下面語(yǔ)段，完成9－15題。（16分）

　　⑴地錦，俗名爬山虎，我與它有著一段不解之緣。

　　⑵那一年夏天我患腦血管病住進(jìn)醫(yī)院，生命雖無(wú)危險(xiǎn)，但恢復(fù)期間的行走鍛煉卻是不勝其苦的。醫(yī)院內(nèi)有一個(gè)草木蓊郁的花園，園的四周有上部開(kāi)著花格子窗的矮圍墻。在開(kāi)頭那些憂傷灰暗的日子里，我每天抱著病懨懨的身子，腋下拄著雙拐，繞著圍墻根艱難而緩慢地行走。

　　⑶有一天，我剛走不多遠(yuǎn)，便靠著路旁一棵梧桐樹(shù)歇息，感到再難邁出一步。這時(shí)我無(wú)意中朝圍墻根投去一瞥，只見(jiàn)一株幼小的爬山虎爬在墻根上，綠綠的，虎虎有生氣。我忽然對(duì)它產(chǎn)生了一種不同往常的親近感。我第一次如此貼近地凝視它。這才發(fā)現(xiàn)，它的綠瑩瑩的枝蔓上長(zhǎng)有卷須，卷須先端發(fā)育成小的吸盤，爬上墻后分泌粘液死死地吸附在壁上，植株借以頑強(qiáng)地向前生長(zhǎng)。這使我從爬山虎的身上分明讀到一片熾熱的情感，傾聽(tīng)到一種向前趲（zǎn，快走）行的呼喚。

　　⑷這以后，我與爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在圍墻外拄拐繞行，它在圍墻上攢勁前行。無(wú)論是草露未晞（xī，干）的清晨，歸鳥(niǎo)啁啾（zhōu jiū，鳥(niǎo)叫聲）的黃昏，還是月光如水的靜夜，我繞墻行走時(shí)總是在爬山虎前長(zhǎng)久地佇立，和它作無(wú)言的親近之談，后來(lái)竟至有一日不見(jiàn)，如三秋兮之感。盡管那年夏天酷暑難當(dāng)，它卻于熱浪滾滾之時(shí)咬住磚墻一步一步往上躥，出落得枝葉茂密，綠茸茸地愛(ài)煞人。

　　⑸一日，幾個(gè)頑皮孩子在圍墻根藏貓貓，惡作劇似的將爬山虎的枝蔓從墻壁上提拽下來(lái)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)悲慘地跌落在地上的爬山虎的時(shí)候，我想我的無(wú)言的朋友這回大概是完了。我扶著墻艱難地蹲下身去把它托起，將它的卷須上的被損傷了的吸盤重新摁附在墻上，將被弄得零亂不堪的葉片重新理順。漸合的暮色中，我悵然回到病室。第二天紅霞初露時(shí)，我來(lái)到它身邊，竟發(fā)現(xiàn)它的吸盤又不屈不撓地緊緊咬住了墻壁，它的葉子又那么鮮活亮麗，它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當(dāng)?shù)叵蚯吧煺埂：脴拥模∨笥选?/p>

　　⑹漸漸地，夏老了，夏去了，秋來(lái)了，秋深了。我終于丟掉了拐杖，爬山虎也爬到一人多高。覆蓋在花格子磚窗上了。出院時(shí)，我和家人特意去同這無(wú)言的朋友告別，這葉子已經(jīng)霜變紅，耀如燃燒的火焰，真正成了大地上的錦繡。

　　9、根據(jù)第（1）段所說(shuō)的我與它有著一段不解之緣，把下面對(duì)有關(guān)段落意思的概括補(bǔ)充完整。（4分）

　　第（3）段：發(fā)現(xiàn)爬山虎，傾聽(tīng)到前行的呼喚。

　　第（4）段：親近爬山虎，。

　　第（5）段：贊揚(yáng)爬山虎，受傷后仍向前伸展。

　　第（6）段：爬山虎，難忘其頑強(qiáng)的精神。

　　10、第（3）段中作者忽然對(duì)一株幼小的爬山虎產(chǎn)生了親近感，主要原因是（）（2分）

　　A、爬山虎虎虎有生氣，樣子可愛(ài)。 B、爬山虎枝蔓綠瑩瑩的，顏色鮮艷。

　　C、爬山虎長(zhǎng)有卷須、吸盤，形狀奇特。 D、爬山虎頑強(qiáng)向前生長(zhǎng)，催人奮進(jìn)。

　　11、第（4）段中與一日不見(jiàn)，如三秋兮前后照應(yīng)的詞語(yǔ)是。（2分）

　　12、第（5）段中作者為什么稱贊爬山虎是好樣的？請(qǐng)用一句話加以概括。（2分）

　　答：

　　13、對(duì)下面句中加點(diǎn)動(dòng)詞的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

　　A、我從爬山虎的身上分明讀到一片熾熱的情感。

　　（爬山虎無(wú)言，情感是作者體會(huì)、揣摩出來(lái)的）

　　B、它卻于熱浪滾滾之時(shí)咬住磚墻一步一步往上躥。

　　（描寫(xiě)爬山虎吸附磚墻很緊，贊揚(yáng)它頑強(qiáng)的生命力）

　　C、我扶著墻艱難地蹲下身去把它托起。

　　（描寫(xiě)小心翼翼的動(dòng)作，表達(dá)作者對(duì)爬山虎憐愛(ài)的`感情）

　　D、漸漸地，夏老了，夏去了，秋來(lái)了，秋深了。

　　（感慨歲月易逝，表達(dá)對(duì)夏天的留戀之情）

　　14、作者為什么一再稱爬山虎為無(wú)言的朋友？（2分）

　　答：

　　15、請(qǐng)寫(xiě)出本文的主旨。（2分）

　　答：

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　　Section targeting

　　【三】閱讀下面語(yǔ)段，完成16－20題。 (19分)

　　精彩極了和糟糕透了

　　⑴記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)啊！精彩極了！她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。她高興得再次擁抱了我。

　　⑵整個(gè)下午，我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫(xiě)了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。

　　⑶七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒(méi)有回來(lái)。我簡(jiǎn)直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫(xiě)過(guò)好多劇本。快到八點(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩(shī)吸引住了。我緊張極了。

　　⑷這是什么？他伸手拿起了我的詩(shī)。

　　⑸親愛(ài)的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，精彩極了母親上前說(shuō)道。

　　⑹對(duì)不起，我自己會(huì)判斷。父親開(kāi)始讀詩(shī)。

　　⑺我把頭埋得低低的。詩(shī)只有十行，可我覺(jué)得他讀了幾個(gè)小時(shí)。

　　⑻我看糟糕透了。父親把詩(shī)扔回原處。

　　⑼我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。

　　⑽親愛(ài)的，我真不懂你是什么意思！母親嚷著，這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫(xiě)的第一首詩(shī)，他需要鼓勵(lì)。

　　⑾我不明白，父親并不退讓，難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？

　　⑿我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。飯廳里，父母還在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。加入初一學(xué)習(xí)小組精品資料免費(fèi)奉送！

　　⒀幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。不過(guò)母親還是一如既往地鼓勵(lì)。因此我還一直在寫(xiě)作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫(xiě)的短篇小說(shuō)。寫(xiě)得不怎么樣，但還不是毫無(wú)希望。根據(jù)父親的批語(yǔ)，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿12周歲。

　　⒁現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。因?yàn)槲矣袀€(gè)慈愛(ài)的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？精彩極了。我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：這個(gè)糟糕透了。

　　⒂ 這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交織在我的耳際：精彩極了，糟糕透了；精彩極了，糟糕透了它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不因精彩極了而擱淺，也不因糟糕透了而顛覆。

　　16、橫線處時(shí)間詞語(yǔ)連用，有什么表達(dá)效果？（4分）

　　答：

　　17、用文中原句回答：為什么說(shuō)我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)？（2分）

　　答：

　　18、精彩極了糟糕透了是父母對(duì)我的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是：（4分）

　　母親對(duì)我

　　父親對(duì)我

　　19、從下列詞語(yǔ)中選出能反映我思想感情變化全過(guò)程的3個(gè)詞語(yǔ)，依次填入下面括號(hào)中。（6分）

　　得意信任醒悟悔恨失望

　　（）-----------（）----------（）

　　20、用文中原句回答，能夠體現(xiàn)中心思想的句子是什么？（3分）

　　答：

　　三、作文（30分）

　　人生是多姿多彩的。第一次坐飛機(jī)，第一次看見(jiàn)雪，第一次等候把小鳥(niǎo)孵出來(lái)，第一次上網(wǎng)，第一次挨批第一次的經(jīng)歷不一定都愉快，但給你留下的印象一定是永生難忘的。請(qǐng)你將題目第一次補(bǔ)充完整，寫(xiě)下你第一次的難忘的經(jīng)歷與感受，注意寫(xiě)出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在500字以上。

　　Section targeting

　　參考答案

　　提高卷

　　1、tuì zǐ 藍(lán) 綴

　　2、⑴即，達(dá)到 ⑵舉，全

　　⑶故，舊的 ⑷齊，看齊 ⑸泯，滅 ⑹匪，非不

　　⑺愧，慚愧 ⑻曠，開(kāi)闊

　　3、⑴神態(tài)描寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě) ⑵心理描寫(xiě) 行動(dòng)描寫(xiě) ⑶語(yǔ)言描寫(xiě) ⑷行動(dòng)描寫(xiě)

　　4、⑴己所不欲，勿施于人 ⑵誨人不倦 ⑶學(xué)而不厭 ⑷不恥下問(wèn) ⑸三人行，必有我?guī)熝?⑹任重而道遠(yuǎn)

　　5、⑴流沙河不懈地追求，不停地攀登 ⑵諾貝爾物理獎(jiǎng) 諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng) ⑶記錄孔子及其弟子的言行學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆知之為知之，不知為不知，是知也

　　6、像它回家了解從此放下沒(méi)入都離開(kāi) 拿

　　7、聞講《左氏春秋》，愛(ài)之。自是手不釋書(shū)。