小學五年級語文上冊期末的試卷

時間：2021-07-03 12:46:19 試題我要投稿

小學五年級語文上冊期末的試卷

　　一、看拼音，寫出相應的字詞。(5分)

小學五年級語文上冊期末的試卷

　　jù pà líng hún dào qiè yu hu jǐn shèn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、下列詞語沒有錯別字的一項是( )。(2分)

　　A 香飄十里別出心裁嘔心嚦血與眾不同

　　B 風期雪壓傾盆大雨千篇一律低頭折節

　　C 天長日久浮想連翩如饑似渴心安理得

　　D 囫圇吞棗不求甚解念念不忘守望相助

　　三、詞語大本營。(共12分)

　　1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括號里。(4分)

　　驚心動( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫

　　再接再( ) 夜以( )日不容爭( )

　　句子：經過他( )地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能( )。

　　2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語：、 (2分)

　　3、選擇恰當的關聯詞填在括號里。(6分)

　　不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……

　　A、從他的眼睛里表示出來的( )憤怒，( )悲哀。

　　B、( )困難再多，他( )會完成這項任務。

　　C、( )鯨的體形像魚，( )它不屬于魚類。

　　四、補充句子或按要求填寫。(10分)

　　1、愛親者，不敢惡于人; 。

　　2、，萬事功到自然成。

　　3、悠悠天宇曠，。

　　4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是

　　(填寫歇后語)，令我失望透了。

　　5、寫一副對聯：_________________________________________________

　　五、按要求變換句子。(6分)

　　1、中國的漢字生發出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子)

　　2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?(改成陳述句)

　　3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)

　　六、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的.一首默寫下來。并說說喜歡的原因。(4+1=5分)

　　我喜歡的原因：

　　七、根據下列語境，訴說你的真情。(6分)

　　1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：

　　2、通過學習，大家對我國人民的偉大領袖——毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：

　　八、閱讀，回答問題。(22分)

　　(一)

　　是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，華開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!/幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。/一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!/

　　1、寫出下列句子的修辭方法。(2分)

　　(1)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!( )

　　(2)他們就像這梅花一樣。 ( )

　　2、梅花與__________、_________被稱為“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎?_________________________________________。(3分)

　　3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_________，你能寫出幾個這樣的人嗎?__________________________________________(2分)

　　4、按分好的層次寫出層意。(3分)

　　第一層：___________________________________________________

　　第二層：___________________________________________________

　　第三層：___________________________________________________

　　(二)不動筆墨不讀書

　　禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文文，老師總是說內容(空洞、空虛)，詞匯(空乏、貧乏)，她心里非常(焦急、著急)。

　　她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實踐。于是，禹強就下工夫多讀。是報紙、雜志、小說，是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。”

　　從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績(居然、果然)提高了。

　　1、讀短文，選擇( )里恰當的字和詞。(3分)

　　2、在“ ”里填上恰當的關聯詞。(3分)

　　3、聯系上下文，解釋文中帶點字的意思。(2分)

　　“費了好大勁”的“費”： “詞匯貧乏”的“貧”：

　　4、用“ ——”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。(1分)

　　5、根據徐特立老爺爺的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：( )和( )，其中( )必須要做到“動筆墨”。(3分)

　　九、習作練習。(30+2分)

　　提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少于400字)

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