《笑迎新生活》測試題

時間：2021-06-22 19:50:41 試題我要投稿

《笑迎新生活》測試題

　　第一卷：閉卷部分

《笑迎新生活》測試題

　　一、單項選擇(15題*2分==30分)

　　1.踏進了新的班級,認識了新同學(xué).我們應(yīng)該在一起的學(xué)習(xí)生活中 ( )

　　A.對同學(xué)起綽號.找機會嘲笑他

　　B.各顧各的,事不關(guān)己,高高掛起來

　　C.成幫結(jié)派,互稱:哥兒們”

　　D.共同分享成長的快樂

　　2.進入了初中生活.說明了我們有了新的開端.下列哪句話體現(xiàn)了開端的重要性的?( )

　　A.笑一笑,十年少 B.瑞雪兆豐年

　　C.千里之行,始于足下 D.家家有本難念的經(jīng)

　　3.在班班集體中,如果沒有__________.各想各的.各做各的.班級就象一盤散沙. ( )

　　A.共同的話題 B.共同的價值觀

　　C.共同的興趣 D.共同的目標

　　4.小麗不擅長于運動.但她的文筆很好.校運會時.她最應(yīng)該 ( )

　　A.置之不理,反正幫不上忙.

　　B.做后勤人員.端茶送藥

　　C.做通訊員.寫通訊稿為運動員加油打氣

　　D.做啦啦隊員,為運動員大喊加油,鼓舞人心

　　5.一個令人羨慕的,有凝聚力的班集體,靠的是( )

　　A.“你好我好大家好”的同學(xué)關(guān)系

　　B．各自都有奮斗目標并不懈努力

　　C．你爭我奪的攀比意識

　　D．全體成員的團結(jié)協(xié)作與奉獻

　　6．學(xué)習(xí)是苦樂交織的過，因為，學(xué)習(xí)是一個________的過程( )

　　A.痛苦不堪 B.沉悶沒有生氣

　　C.探究和發(fā)現(xiàn) D.煩惱沒自由

　　7.“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。這句話說明了

　　A．人多力量大 B．人不能離開他人而生存

　　C．人要學(xué)會拉幫結(jié)派 D．要想獲得成功需要團結(jié)協(xié)作，相互配合

　　8. 盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”這句話的內(nèi)涵是( )

　　A、早晨的時間是最寶貴的，我們應(yīng)該珍惜

　　B、應(yīng)當抓住學(xué)習(xí)的寶貴時間，時光不等人的

　　C、在學(xué)習(xí)的過程中要不斷的勉勵自己和他人

　　D、少年時光是最完美的，要抓緊時間玩

　　9.自主的學(xué)習(xí)者，應(yīng)該是( )

　　A、要我學(xué) B、為老師學(xué) C、為父母學(xué) D、我要學(xué)

　　10.中學(xué)后，隨著科目增多，許多同學(xué)都感到時間不夠用，造成這現(xiàn)象的原因可能有

　　①做事太拖拉，常常拖到最后一分鐘才動手，事情越積越多

　　②制定的目標不切實際，不能實現(xiàn)就心煩意亂

　　③從來不制定學(xué)習(xí)計劃，做事太隨意，顧首不顧尾

　　④不習(xí)慣花點時間去衡量哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理

　　A、①② B、①③ C、①②③ D、①②③④

　　11.“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”荀子的話告訴我們，在學(xué)習(xí)過程中需要：

　　A．照抄書本上的答案 B．由老師來告訴我們

　　C．不斷地探索和發(fā)現(xiàn) D．不超出科學(xué)家發(fā)現(xiàn)

　　12．學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程，因為，學(xué)習(xí)是一個________的過程( )

　　A、積累 B、沉悶沒生氣 C、探究和發(fā)現(xiàn) D、煩惱沒自由

　　13、在學(xué)習(xí)中，最重要的是：

　　A、老師的教育能力 B、聰明的頭腦 C、家長的督促 D、自己的態(tài)度

　　14、學(xué)習(xí)的快樂主要來自于：

　　A、拿到好成績 B、發(fā)現(xiàn)自己的潛能，不斷超越自己

　　C、戰(zhàn)勝別人 D、獲得別人的贊許

　　15、有人說：“學(xué)習(xí)是一種享受。”這是因為：

　　A、學(xué)習(xí)只有樂 B、學(xué)習(xí)只有苦

　　C、學(xué)習(xí)不能產(chǎn)生任何體驗 D、學(xué)習(xí)有苦有樂

　　二、多項選擇題 (7題*3分=21分)

　　1.在新的環(huán)境里，有很多的新面孔，對你來說，他們是陌生的，這時你會以什么樣的態(tài)度進入新的生活( )

　　A、哪個先理睬我，我就理睬哪個，不理睬我的，我也不理睬他

　　B、和我個性相似的，我與他建立友誼

　　C、對每個新同學(xué)，都熱情的對待

　　D、展現(xiàn)自己的“個性”，讓新同學(xué)了解自己，從而可以融洽同學(xué)的關(guān)系

　　2.進入初中以后，小明感到很不習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不如以前了，對小明的煩惱，應(yīng)該如何調(diào)節(jié)呢？( )

　　A、調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境 B、確立新的追求目標

　　C、改進學(xué)習(xí)的方式方法 D、加強自我管理

　　3.進入中學(xué)以后，比起小學(xué)學(xué)習(xí)，初中學(xué)習(xí)有哪些新的特點( )

　　A、課堂上能學(xué)到更多的知識

　　B、課外可以運用已經(jīng)學(xué)到的知識和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識

　　C、課外時間多了，能閱讀更多的參考書籍

　　D、初中的課程對能力的要求比較高

　　4.要提高學(xué)習(xí)效率，就要從以下幾個方面著手( )

　　A、課前認真預(yù)習(xí) B、上課時專心聽講 C、課后及時復(fù)習(xí) D、作業(yè)獨立完成

　　5.學(xué)習(xí)中有苦也有樂，但在世界的一些地方的兒童因為戰(zhàn)爭、貧窮和疾病等原因失去了上學(xué)的機會，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可禰補的遺憾。這就告訴我們( )

　　A、要更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時光

　　B、在學(xué)習(xí)的過程中有苦有樂，我們要做好吃苦的準備

　　C、不能放棄現(xiàn)在學(xué)習(xí)的.權(quán)利和擺脫學(xué)習(xí)的困難

　　D、享受學(xué)習(xí)中的苦與樂

　　6. 心理學(xué)家認為，每個人在學(xué)習(xí)方式上都有自己的特點，比如在時間上，有人喜歡早上學(xué)，有人喜歡夜間學(xué)，在形式上有人習(xí)慣獨自學(xué)，有人習(xí)慣結(jié)伴學(xué)……一個人只有在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。這說明：

　　A．每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式，各種方式各有特點

　　B．只要能讓我們學(xué)習(xí)起來更愉快，要有效率，就是好方法

　　C．我們只有在探索嘗試，不斷努力的過程中，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式

　　D．學(xué)習(xí)方法要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實際來確定

　　7、搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是

　　A、遇到問題馬上問別人 B、學(xué)會自主學(xué)習(xí)

　　C、提高學(xué)習(xí)效率 D、科學(xué)安排時間

　　第二卷：開卷部分

　　三、問答題：

　　1.在新學(xué)校,認識了新同學(xué),我們將在同一個班集體中一起學(xué)習(xí)生活.那么我們同學(xué)之間應(yīng)該做到什么?（9分）

　　2.初一級（1）班一開學(xué)就制定了共同的奮斗目標:：期末考試成績?nèi)壍谝唬€要爭創(chuàng)文明班。于是他們在學(xué)習(xí)上互相幫助，還八仙過海，各顯神通，在各項活動中奪取了優(yōu)異的成果.。通過一個學(xué)期的努力，他們最終實現(xiàn)了目標，他們這班的成功經(jīng)驗告訴我們：應(yīng)該怎么樣創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體呢?（10分）

　　3.金色的九月，我來到了新的學(xué)校，過起了新的生活——初中生活，我們幾十位同學(xué)構(gòu)建了新的班級。同時，我也結(jié)交了許多新的朋友，相信我們會通力協(xié)作，在老師的教育幫助下，創(chuàng)建一個優(yōu)秀的新集體。

　　（1）每個同學(xué)都渴望建立一個優(yōu)秀的班級，請描述你心中的優(yōu)秀班級(4分)

　　（2）想一想，為把我們班變成優(yōu)秀的班，我能為班做些什么？(6分)

　　4．《昨日歌》：“昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒懊惱。世人但知悔昨日，不知今日又過了。水去日日流，花落日日少。成事立業(yè)在今朝，莫待明朝悔今朝。”結(jié)合上述材料，請你談?wù)勗鯓幼鰧W(xué)習(xí)的管理者？(10分)

　　5．一位七年級新生在日記中寫道:我小學(xué)時候的成績很好,到了初中后,我是用和小學(xué)同一種方法,而且比以前更用功.可是成績還是很差勁,我都不知怎么辦才好.家人對我的期望很高,可是現(xiàn)在的樣子,我怕他們對我很失望.”

　　請你結(jié)合材料,回答下面的問題:

　　(1).為什么李建會感到苦惱(2分)

　　(2).面對李建這樣的難題,你有什么解決辦法?(4分)

　　(3)從李建的例子當中,我們從中得出什么教訓(xùn)?(4分)

　　5.意大利作家亞米契斯在《愛的教育》中這樣寫道：孩子，你稍加思考，就會知道，如果你不上學(xué)，你的生活會變得多么的乏味和可悲，用不了一個星期，你就會乞求再讓你回到學(xué)校里去，因為無所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦。我的孩子，每一個人都在孜孜不倦地學(xué)習(xí)。想想那些勞累了一天，晚上還要上夜班的工人們；想想那些士兵們，一天的摸爬滾打以后，晚上還是會捧起課本的；再想想聾啞人和盲人們，他們又是怎樣學(xué)習(xí)的呢！……成千上萬數(shù)也數(shù)不清的孩子們正背著書包做著同樣的事，都要到學(xué)校去上課。想想一下這個龐大的人群，這千百種民族的孩子匯成的求學(xué)的洪流，一旦不存在了，人類就將重新墜入野蠻狀態(tài)，這巨大的洪流是世界的希望、進步、光榮.

　　（1）你對材料中工人、士兵這么累仍堅持晚上學(xué)習(xí)有什么看法？（2分）

　　（2）結(jié)合材料，談?wù)勀銓W(xué)習(xí)中苦與樂的看法？（3分）

　　（3）聯(lián)系實際，談?wù)勀阋院笤趯W(xué)習(xí)過程中應(yīng)該怎樣做？（5分）

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