愛蓮說同步訓練題

　　水陸草木之()花，可()愛者甚()蕃()。晉陶淵明獨()愛菊;自()李唐來，世人盛()愛牡丹;予獨()愛蓮之()出()淤泥而()不染()，濯()清漣()而()不妖，中通外直，不蔓()不枝()，香遠()益()清()，亭亭()凈()植()，可遠觀()而()不可褻玩()焉。

　　予()謂()菊，花之()隱逸者()也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子()者也。噫!菊之愛，陶后鮮()有聞;蓮之()愛，同予者何人();牡丹之愛，宜()乎眾()矣()。

　　1.說是一種_____性的文體，大多就一事、一物或一種現象抒發作者的感想。

　　2.此文題目是“愛蓮說”，但同時還寫用到了菊、牡丹，這屬于_____手法。

　　3.這篇文章表達了作者_______的`生活態度。其實對菊、牡丹、蓮的喜愛，分別代表三種不同的的生活態度：

　　菊之愛：_____

　　牡丹之愛：_____

　　蓮之愛：_____

　　4.從下面的句子中概括蓮這位花之君子的品質：

　　出淤泥而不染：_____

　　濯清漣而不妖：_____

　　中通外直，不蔓不枝：_____

　　香遠益清，亭亭凈植：

　　5.這句話隱含了作者的什么言外之意：牡丹，花之富貴者也…牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　6.翻譯下列句子：

　　(1)出淤泥而不染，濯清漣而不妖_____

　　(2)香遠益清，亭亭凈植_____

　　(3)可遠觀而不可褻玩焉。

　　7.解釋下列句子中加點的“之”，并指出其用法。

　　水陸草木之花()忘路之遠近()

　　予獨愛蓮之出淤泥而不染()無絲竹之亂耳,無案牘之勞形()

　　漁人甚異之()

【愛蓮說同步訓練題】相關文章：

天鵝同步訓練題05-26

白鵝同步訓練題05-31

政治同步訓練題05-30

《母雞》同步訓練題05-31

《松鼠》同步訓練題05-31

《品味生活》的同步訓練題05-30

《絕招》課堂同步訓練題05-30

《畫楊桃》同步訓練題05-30

搭石的同步訓練題05-31