七年級政治要魚還是要漁測試題及答案

時間：2021-06-19 14:54:30 試題我要投稿

七年級政治要魚還是要漁測試題及答案

　　七年級政治要“魚”還是要“漁”測試題及參考答案

七年級政治要魚還是要漁測試題及答案

　　一、單項選擇題(每小題3分，共45分)

　　1、“授人以魚”和“授人以漁”這兩個詞義的區別主要在于()

　　A授人以魚是指老師所傳授的知識是有限的，而授人以漁則說明老師傳授的知識是無限的。B授人以魚是指老師只能滿足學生一時的需要，而授人以漁則使學生自主獲得無窮的知識。C授人以魚是指老師用實物教學，授人以漁是指老師的言傳身教。

　　D授人以魚是指老師所講知識陳舊，授人以漁則說明老師所講知識是新的。

　　2、高爾基說：“學習并不等于模仿東西，而是掌握技巧和方法。”這句話說明()

　　A學習如果只是簡單的模仿，就不會受到很好的效果。

　　B學習要靠自己，教師講的內容可以不聽不記。

　　C學生要學會學習的方法和本領，可以自主獲取知識。

　　D學生掌握了技巧和方法，沒有必要到學校里學習了。

　　3、經調查，很多同學感到進入初中后沒有小學好玩了。科目多，作業也多，知識也不如小學好學，老師也不那么事事安排好，很多事要靠自己解決。對此，我們()

　　①面對新的學習，采用適合自己的方法和策略。②要注意把握，學會自主學習，提高學習效率。③運用合理的學習方法，做到事半功倍。④向老師提建議，要求老師按小學老師的方式去做。

　　A①②③④B①②③C②③④D①②④

　　4、有的同學習慣按照“聽課，做作業”的方式進行學習，習慣于聽從老師的安排，上課聽講，下課趕緊做作業，做完作業就算完成任務了。這種情況說明()

　　①這些同學具有良好的學習習慣。②這些同學不能做到自主學習。③這些同學墨守陳規，學習上會因不得法而很累。④這些同學都是老師眼里比較聽話的好孩子。

　　A①②③④B①②③C②③④D②③

　　5、請你觀看右邊的漫畫，漫畫中人物的言行給我們的啟示是()

　　①有良好習慣的人，辦事有條有理，不會手忙腳亂。②好習慣是力量的源泉，是學習的潤滑劑。③好習慣收益終生，壞習慣使我們終身受累。④具有良好的學習習慣，你就能夠出類拔萃，智力超群。

　　A①②③④B①②③

　　C②③④D①②④

　　6、少成若天性，習慣成自然。下列屬于良好的學習習慣的是()

　　①學習有主動性，無須家長和老師的督促。②在學習上，有科學合理的計劃，并能持之以恒。③喜歡邊吃零食邊做作業。④學習上不善于動腦筋，凡事總依靠老師和家長。

　　A①②B①②③C②③④D②③

　　7、初中階段，影響學生學習成績好壞的因素主要有()

　　①在學習上肯不肯下苦功夫②在學習上能否掌握科學的學習方法③在學習上是否具有良好的學習習慣④能否遇上一個好班主任

　　A①②③④B①②③C②③④D②③

　　8、在下列行為中，屬于不良的學習習慣的是()

　　①小明喜歡臨時抱“佛腳”，考前搞突擊。②小虎學習總是以來父母和老師。③小強喜歡躺著看書學習。④小紅的作業總是拖拖拉拉，學習無計劃。

　　A①②③④B②③④C①②③D①②④

　　9、緩解學習壓力的有效方法是()

　　①明確學習的意義②越是困難越向前，決不服輸③一有機會就到網吧里上網④培養良好的學習興趣

　　A①④B①②③C②③④D②③

　　10、對待學習壓力的態度是()

　　①在學習壓力面前垂頭喪氣②看到學習壓力對自己有積極和消極兩方面的影響③學會將壓力轉化為學習動力④積極尋求緩解學習壓力的有效方法

　　A①②③④B②③④C①②③D①②④

　　11、目前，中小學生的課業負擔重，學習壓力大，面對壓力，我們應該采取的正確態度是()

　　A不斷加壓，保持高度緊張B無視壓力，游手好閑

　　C適度加壓，增強學習動力D畏懼壓力，停滯不前

　　12、面對即將到來的中考，小路有條不紊地復習，積極備考，并對自己充滿信心。小輝則心慌意亂，愁眉不展。這說明()

　　①學習壓力給小路和小輝帶來的影響不同。②小輝有學習壓力，小路沒有感到學習壓力③小路正確對待學習壓力，學會將壓力轉化為動力④小輝的學習壓力會大大影響已有水平的正常發揮。

　　A①②③④B②③④C①②③D①③④

　　13、王鳴同學原來在外地學習，剛轉道新的學校，使她感到如果考不好，會被同學恥笑。因此，他特別重視進校來的'第一次考試，以至于寢食難按。這說明()

　　①王鳴同學得的是對考試的過度焦慮癥。②過度的考試焦慮會干擾我們的學習。對我們身心健康造成不利影響。③我們要克服過度的考試焦慮，從容面對考試。④王鳴同學不能樹立正確的考試觀念。

　　A①②③④B②③④C①②③D①③④

　　14、李東同學學習成績不是很突出，但他對自己的學習、生活安排的井井有條，面對考試，他認為是對自己的一次鍛煉，從容應考，每次考試都能正常發揮，考出自己的水平。這告訴我們()

　　A李東同學樹立了正確的考試觀念，把它當作檢查自己學習效果的一把尺子。

　　B李東同學具有良好的心理素質，善于考試。

　　C李東同學因為自己學習成績不突出，有的破罐子破摔。

　　D李東同學之所以考試能從容發揮，是因為他久經沙場，已經習慣了考試。

　　15、同學們都有這樣的感受：過度的考試焦慮往往不利于我們正常水平的發揮，為此我們要做到()

　　①樹立正確的考試觀②實事求是地調整自我期望③增強自我實力④鼓勵學生積極行動，增強信心

　　A①②③B①②③④C②③④D①③④

　　二、簡答題(共15分)

　　16、某校七年級六班學生王鈴，平時勤奮好學，學習成績突出。可最近一段時間，她不象以前那樣積極主動地回答問題了。原來，她讀了一本關于學習方法的書籍，正在嘗試書中的一種為個別優秀生所采用的“放松式學習法”。結果，期末考試，王鈴成績不但沒有進步，反而下降了。為此，她感到很苦惱。

　　請你幫助她分析一下考試失利的原因。(8分)

　　17、2007年8月29日，百靈網報道：市教委、北京教育科學研究院、教育部基礎教育研究中心有關負責人向廣大學生和家長解讀了首都高中新課改。專家表示，新課改增加選修課、模塊教學以及評價方式的諸多改變，要求學生要學會自我規劃，增加自主學習能力。學生也可以從高一年級起，根據自己愛好和學習傾向選擇適合自己的選修課程。今后的高中生，將開始自己選擇自助餐來吃。

　　材料中高中新課改要求學生要學會自我規劃的目的是什么?(7分)

　　三、評析題(10分)

　　18、葉圣陶先生說：“教育是什么?往簡單方面說就是培養習慣。”。據此，有些同學說：“只要我們不斷克服和糾正學習上的壞習慣，主動養成學習上的好習慣，我們就會學得更快、更多、更好。”對于這些同學的說法，你持什么態度?

　　四、分析說明題(共18分)

　　19、2007年6月26日，《成都日報》報道：每年高考成績一公布，都要出現“幾家歡笑幾家愁”的情況。近日，記者在隨機采訪時發現，很多高考成績優秀的學生都有一個共同點，學習方法得當，基礎知識牢固，充分利用寒暑假進行超前學習，尤其在高一、高二的關鍵時期更是選準學校，找準名師進行補習。一位姓許的同學告訴記者，原來自己的成績很一般，初三畢業后就到名師堂上銜接班，在聽了兩次課后，他發現原來自己成績上不去的根本原因就是學習不得法，經過該校的學法設計師設計了學法后，加之課堂上老師的悉心指導，成績從原來班上的30多名排到了前10名。

　　(1)上述材料中姓許的同學的前后變化說明了什么?(4分)

　　(2)作為初中學生的你，在學習上有什么好的建議?(6分)

　　20、2007年9月8日，據《遼沈晚報》報道：17歲的沈陽男孩郭佳在今年順利地進入美國斯坦福大學——美國最著名的高校。據了解，郭佳的姥爺和姥姥都是教師，這為他從小就養成良好的學習習慣打下了基礎。郭佳的姥爺說，“主要是他姥姥為教育他下了不少功夫，小學時就培養他的學習習慣，上了中學后是教他學習方法。”郭佳跟姥爺姥姥的關系特別好，幾乎什么事兒都要征求二老的意見，出國后也常常通電話。

　　閱讀上述材料，沈陽男孩郭佳的學習經歷對你有什么借鑒?(8分)

　　五、實踐與探究題(共12分)

　　21、考試焦慮是在面臨考試是所表現出的緊張、擔心、不安等情緒狀態。針對考試焦慮帶來的影響，某校七年級二班就這問題展開了一次討論。請你也參與本班的討論，并完成下列任務。

　　(1)請你試著用一句話來形容自己心目中的考試。(2分)

　　(2)你認為哪些觀念有助于你積極面對考試?(6分)

　　(3)為了增強自己的實力，你的打算是什么?(4分)

　　參考答案：

　　一、單項選擇題(每小題3分，共45分)

　　1、B2、C3、B4、D5、B6、A7、B8、C9、A10、B11、C12、D

　　13、C14、A15、B

　　二、簡答題(共15分)

　　16、王鈴同學所以在考試中失利，主要的原因就是沒有找到適合自己學習的方法。對于學習方法的運用，不能別人用著很好的方法，自己就一定用著很好。因為每個同學的個人情況是不一樣的。要探詢一種好的學習方法，首先呀了解自己的學習方式，要根據自己的學習方式，結合老師的教學實際，找到適合自己的學習方法。不能看著好的方法就盲目地應用，其結果不一定有時剛好相反。(8分)

　　17、課程改革要求學生要學會規劃自己的學習的目的是要求學生要有自主性學習，與他人合作學習。如要升學的學生可以側重文、理學術課程，想考高職的學生可以更多關注技術類課程，及早地、有針對性地選擇自己的發展方向。(7分)

　　三、評析題(10分)

　　18、我認為這些同學的說法是正確的。(2分)在中學階段，學生學習成績的好壞，與能否掌握科學學習方法、具有良好的學習習慣密切相關。一個好習慣能使我們終身受益，一個壞習慣會使我們終身受累。所以，我們必須特別重視良好學習習慣的形成，創造性地總結和運用適合自己特點的學習方法。(8分)

　　四、材料說明題(共18分)

　　19、(1)學習關鍵靠方法。教師教學生知識，不如教學生學習知識的方法。而學習，是學生自己的事，要讓學生自我學習，自我管理，真正找到適合自己的學習方法，以便達到事半功倍的效果。(4分)(2)我們在面對學習的時候，采用適合自己的方法和策略，要注意把握，學會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，運用合理的學習方法，做到事半功倍。(6分)

　　20、從郭佳的姥爺所反映的情況來看，郭佳之所以能順利考入美國著名的高校，主要原因就在于他從小就養成了良好的學習習慣，注重學習方法的學習和運用。中學階段，學生學習成績的好壞，與能否掌握科學的學習方法、具有良好的學習習慣密切相關。一個好習慣能使我們終身得益。所以，在現實生活中，我們中學生要特別重視良好學習方法和學習習慣的形成，創造性地總結和運用適合自己特點的學習方法。(8分)

　　五、實踐與探究題(共12分)

　　21、(1)如：考試是檢驗我們已有學習效果的一把尺子;考試是我們學習過程的一個重要環節。(2分)(2)要樹立正確的考試觀念，如：得失心勿重;重視考試的提示功能;有耕耘就一定有收獲;一次考試不能決定一個人的命運;只要我努力，我就無怨無悔。等等。(6分)(3)①擬訂具體的學習計劃。②不輕言放棄任何一科，也不只專攻某一科。③養成有規律的作息習慣，保持良好的體力和充沛的精力。④掌握一些放松心情的方法等。(4分)

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